淮阳县恒达中学。
目标引领一五九”课堂教学学案。
八年级科目：数学执笔：张丽审核：李哲学生姓名：班级：
二、认定学习目标：
1】、自主学习：
1、预习新知：
1）说出有理数混合运算的顺序。
2）分式的混合运算与有理数的混合运算顺序相同
进行分式混合运算时，要注意运算顺序，在没有括号的情况下，按从左到右的方向，先乘方，再乘除，然后加减。 有括号要按先取小括号，再取中括号，最后取大括号的顺序。混合运算后的结果分子、分母要进行约分，注意最后的结果要是最简分式或整式。
分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的前面。
试一试：计算：（12）
分析：这两道题是分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减，最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式。
2.计算：（1）－;2）
2】、合作**。
问题1：（2010湖北随州黄冈）化简：的结果是（ ）
a．2 b． c． d．
问题2：（2010 内蒙古包头）化简，其结果是（ ）
abcd．问题3：若=+，求a、b的值。计算。
3】、评析精讲：
1.**此题怎样计算2）
2.课堂展示：计算。
分析] 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边).
分析] 这道题先做乘除，再做减法分析]先乘方再乘除，然后加减。
3.：计算：
三、强化学习目标：
1.（2010广西河池）化简的结果为 （
abcd．1
2.(2024年陕西省)化简的结果是。
a． bc． d．
3.（2009威海）化简的结果是（ ）
a． bcd．
4.(2024年黄冈市)化简的结果是。
a．－4 b．4 c．2a d．－2a
5．（2024年甘肃**）计算：（
ab． c． d．
6．（2010昆明）化简。
7（2010凉山）已知：与 ||互为相反数，则式子的值等于 。
8．（2010四川凉山）若，则。
9（2010安徽省中中考） 先化简，再求值：，其中。
10．（2010江苏南京）计算。
11．（2010 重庆）先化简，再求值：，其中。
四、感悟学习目标。
1、本节课我学习的知识有：
2、节课我疑惑的知识点是：
3、本节课的学习我明白了哪些事理？要成为最好的自己，我还需在哪些方面努力？
八年级数学下册第3节导学案
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