7.3《二次根式的乘除法》导学案（第2课时）
学习目标（认准目标，耐住性子，一步一步往前走，加油！）
1、会根据二次根式的乘除法法则进行二次根式运算，能灵活运用乘法公式进行二次根式的混合运算，进一步提高的运算能力。
2、学会独立思考并能与同学交流。
重点：会根据二次根式的乘除法法则进行二次根式运算。
难点：能灵活运用乘法公式进行二次根式的混合运算。
课前预习学案】（时间：15分钟）等级---
检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并划成a、b、c三档，作为评价小组和个人的依据。
1. 复习旧知：上节课主要学习了二次根式的乘法和除法法则及运用，请说一下这两个法则的内容。
2.尝试计算：（12）（+
课中实施学案】
一、自主学习（相信自己，一定能行！）
环节1:自学课本例3、例4。将自己的收获或疑惑写下来，以备交流。
二、合作**（取人之长，补己之短）
环节1：合作交流：（要求：通过交流讨论，让每个学生解决自主学习中的疑难及应注意的问题。）
环节2：展示提升：（注重学生学中所得）
三、归纳提升（一）精讲点拨。
1、二次根式的混合运算顺序与实数的混合运算顺序一样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的（或先去掉括号）。
能用乘法公式尽量使用乘法公式，这样可以使过程简化。
2、二次根式的运算结果要化成最简二次根式。
二）典型例题（三人行，必有我师！可要认真学学哦！）
1.计算： 2.计算：
三）有效训练（小试牛刀！）
课本第15页练习第1题 、第2题。
四、课堂小结（会思考、会总结，才会有收获哦！）
通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些疑惑？
五、当堂检测（比一比，看谁做得既快又正确！）计算：
课后拓展学案】（时间：30分钟）等级
检查落实措施】先由小组长收齐并进行批阅，然后由老师进行再次批阅，并划成a、b、c三档，作为评价小组和个人的依据。1、计算：
2、阅读题。
什么是分母有理化？
又称"有理化分母".通过适当的变形化去代数式分母中根号的运算。在根式运算及把一个根式化成最简分式时，都要将分母有理化。最快最常见的是分母带根号的。
例题：去掉下列各式分母中的根号：
分析：（1）分母=，分子、分母同乘即可去掉分母中的根号； （2）分母，分子、分母同乘即可去掉分母中的根号；（3）分子、分母同乘即可去掉分母中的根号；（4）将分子分解后，直接与分母约分，从而化去分母．
解：（1）（2）
练习：1、试求+++1）的值。
2、已知a＝，b＝，求－的值．
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