3.2 中心对称与中心对称图形（第2课时）
主备：聂仁高审核：陈国高。
姓名： 班级：
学习目标：比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质。
活动方案：预习导航：
1． 欣赏**：
问题：这些图形有什么共同的特征？
共同回顾轴对称图形，某图形沿某条轴对折能重合，那么有没有什么图形绕着某点旋转也能重合呢？有没有什么图形绕着某点旋转180能够重合呢？
活动方案：活动一：
引出概念：你对线段有哪些认识？你对平行四边形有哪些认识？
中心对称图形：
活动二、例1、如图，等边△abc的3个顶点都在圆上，请把这个图形补成一个中心对称图形。
例2、如图，ac=bd，∠a=∠b，点e、f在ab上，且de∥cf，试说明它是中心对称图形的理由。
活动三、1.平行四边形是中心对称图形，现过对称中心任意画一直线将其分成两部分，这两部分面积有何关系？
将平行四边形换成其它中心对称图形，刚才的结论还成立吗？
2、你能列举生活中的中心对称图形的例子吗？
课堂反馈。1、下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是。
2、下列四张扑克牌的牌面，不是中心对称图形的是。
3、如图，下列图形：
1)是轴对称图形的是它们的对称轴分别有条．
2)通过旋转能完全重合的图形是请在图中标出各自的旋转中心，它们分别至少旋转才能与原图形重合．
3)是中心对称图形的是。
冈中初中八年级数学活动单
3.3设计中心对称图案。主备 聂仁高审核 陈国高。姓名 班级 学习目标 1 经历对生活中中心对称图案的欣赏 观察 分析等过程，发展空间观念，增强审美意识。2 认识中心对称图案在生活中的应用，会设计一些中心对称图案。活动方案 活动一 用6个全等的正方形设计中心对称图案。步骤 1 欣赏用6个全等的正方形...
冈中初中八年级物理活动单
6.5物质的物理属性。学习目标。1.通过实验感知常见物质的物理属性如 形态 颜色 弹性 硬度 磁性 导电性 导热性 透光性。2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。活动方案。活动一 用圆规尖在蜡烛上刻画。发现上留下刻痕。硬度是描述物质的物理量。活动二 对图6 13中的各种物品的硬度作比较 这些物...
冈中初中八年级数学活动单3 4 1
课题 3.4平行四边形 1 编写 聂仁高审阅 陈国高。学习目标 1 理解并掌握平行四边形的定义 2 掌握平行四边形的性质。导学提纲 活动一 探索平行四边形的概念 中心对称 1 操作 bo是的 abc边ac上的中线，画出 abc关于点o的对称的图形。2 讨论 图中的ab与cd，ad与cb平行吗？为什么...