冈中初中八年级物理活动单

6.5物质的物理属性。

学习目标。1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。

2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。

活动方案。活动一：用圆规尖在蜡烛上刻画。发现上留下刻痕。

硬度是描述物质的物理量。

活动二：对图6－13中的各种物品的硬度作比较

这些物质按硬度大小排序是。

活动三：对图6－13中的各种物品的导电性作比较。

能导电的物品是。

不能导电的物品是。

活动四：分别说出图6－14中各图反映的是物质何种物理属性。

abcde活动五：物质的物理属性包括：状态、硬度和等。

活动五：阅读“生活·物理·社会”，谈谈你的体会。

活动六：完成“www”第1题。

课堂巩固。1.电影里常有房屋倒塌将演员压在下面的特技镜头，这些房屋的道具是用：（

a、密度比实物大的材料；b 密度与实物相同的材料；

b、密度比实物小的材料；d 无法确定。

2.物体“热胀冷缩”程度的大小，也是物体的物理属性之一，不同的物体热胀冷缩的程度一般不同。如果把一铜片和一铁片焊在一起，用酒精灯去其一端加热（如图所示），奇怪的现象产生了，“双金属片”会慢慢地向铁片那边弯去，这一现象说明了。

课后检测。1.剪刀刀口，菜刀刀口都很锋利，可以用来剪衣服，切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的大的属性。

在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里面填充的是泡沫塑料块，这是利用它的属性。

2.将橡皮泥、陶瓷、豆腐、粉笔按硬度从大到小的顺序排列。

3.下列这些物体：橡皮、钢尺、塑料尺、纯净水、水银，试把它们分成二类，并写出分类的依据。一类其特征。

另一类其特征。

4.爱迪生经过无数次尝试，最终发明和改进了白炽灯丝，他最终选用了钨这种物质作为白炽灯灯丝，是利用了钨这种物质的特性。

5.古语云：“没有金钢钻，不揽瓷器活”，说明自己有这个能力做某件事情。但就从字面意思来看，这句话中包含的物理道理是。

6.下列哪种性质不属于物质的物理属性（）

a.磁性b.导电性c.透明度d.质量。

7.据悉，“嫦娥一号”舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、

轻巧、美观、易于加工等特点的铝锂合金板材。选用这种材料与。

下列哪个物理属性无关（）

a.密度b.延展性

c.硬度d.导电性。

8. 同学们所戴的眼镜的镜片有的是玻璃的、有的是树脂的，则玻璃镜片优点是（）

a.密度大质量大b.透光性**度大。

c.透光性好质量大d.密度大硬度大。

9.“发现”号航天飞机2023年7月17日在美国肯尼迪航天中心发射升空，这次总结了前“哥伦比亚”空难的经验，重新改进了航天飞机的外表的隔热瓦，这种隔热瓦材料主要利用了以下的物理属性（）

a.密度大 b.导电性好 c.隔热性能好 d.硬度大。

10.运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）

a. 弹性好，硬度高b.密度小，硬度高。

c. 弹性好，硬度低d.密度大，硬度低。

11.现有六种物品：铁钉、玻璃、铅笔心、水银、橡胶棒、陶瓷片。小明将它们分成两类，如下表所示。则小明是按照物质的哪种物理属性进行分类的（）

a.密度 b.磁性c.硬度d. 导电性。

冈中初中八年级物理导学活动单。

6.5物质的物理属性。

教学目标。1.通过实验感知常见物质的物理属性如：形态、颜色、弹性、硬度、磁性、导电性、导热性、透光性。

2.能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。

教学重点。通过实验感知常见物质的物理属性。

教学难点。能从生活及社会应用的角度对物质进行分类。

活动方案。活动一：用圆规尖在蜡烛上刻画。发现上留下刻痕。硬度是描述物质的物理量。