河南科技出版社
八年级上册信息技术教案。
顾瑞霞。第一单元幻灯片制作高手——powerpoint2003
第 1 课精彩黄河——认识 powerpoint2003
一、教学目标
1.知识与技能 （1）了解常用**器，能够打开并插入素材中的声音与**文件； （2）掌握**的浏览方式； （3）了解多**素材（**、声音和**）的常见格式； （4）学会幻灯片文稿的打开与放映。
2.过程与方法 （1）掌握浏览**、**声**文件的过程与方法； （2）体验科学管理多**素材的方法； （3）打开放幻灯片文稿，**两种不同的放映方法；
3.情感态度价值观 （1）体验多**技术对生活的影响； （2）激发学生学习和应用多**技术的兴趣； （3）通过以“黄河”为主题的**等素材的欣赏，增进对黄河的认识。
二、教学策略
回顾上一学年的内容，谈收获； 做中学：欣赏素材和样例，感受多**作品的感染力。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、教学内容或活动
活动一：感知精彩黄河
关于教学光盘：教学光盘中的素材已放在服务器上的“教学资源”盘中。 引导学生到教学资源盘，去浏览黄河**，去听黄河的声音，去看黄河的**。
通过“缩略图”方式浏览黄河**，用****器欣赏有关黄河的歌曲和**，主要多**素材的管理， 合理创建素材文件夹，
活动二：欣赏多**演示文稿启动 powerpoint2003，打开演示文稿，浏览幻灯内容，交流 powerpoint2003 窗口组成，幻灯片放映的方法。
体验：看黄河**，听黄河大合唱，看黄河**，欣赏黄河演示文稿，感受黄河文件的博大精深，体验 powerpoint2003 的强大功能。
分享：在体验的基础上，分享自己的感受和观察到的结果，如我心中的黄河，我与黄河，黄河在我身边，幻灯片工作环境。
交流：学生打开教学光盘上多**素材（**、歌曲、电影）和教学样例（回首黄河） ，交流演示文稿的主要内容、制作方法与技巧。
整合：根据教师提供的素材，学生动手做一个演示文稿，设想自己要作的演示文稿的组成。
应用：联系实际，制作幻灯片。
第 2 课黄河源头——powerpoint2003 的简单设置。
一、教学目标
1.知识与技能 （1）熟悉 powerpoint2003 窗口组成； （2）了解幻灯片背景的设置方法，能将**设置为背景； （3）了解文本框，会向文本框中输入文字； （4）能把声音文件插入到幻灯片中； （5）了解文字和声音对象的动画设置； （6）学会保存演示文稿。
2.过程与方法 (1)通过幻灯片背景的设置，了解背景应用范围； (2)初步学会插入歌词和歌曲的方法； (3)了解自定义动画设置的过程与方法。
3.情感态度价值观 (1)了解黄河源头，关爱黄河； (2)欣赏黄河源头作品。
二、教学策略
演示法：欣赏样例——黄河源头，体验黄河文化； **法：寻找作品中所需要的背景**、**和文字； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏交流，应用提供的素材整合作品。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动内容：
活动一：将**设置为幻灯片背景幻灯片“背景”对话框组成，背景中“填充效果”的类型（渐变、纹理、图案、**） ，选择**作为背景，背景的应用范围（整个文稿、本张幻灯片） 。
活动二：向幻灯片中添加文字、**和声音幻灯片版式，文字的录入，文字的格式化，在“标题”中输入“黄河源头” ，在“副标题”中输入黄河源头歌词，为了设置动画，把两段歌词分为两个文本框来输入，插入文本框、文本框方向、绘图工具的应用。 **的插入方法，将一张黄河源头的**插入到幻灯片中，改变**的大小和位置，把**压偏放在幻灯片底部（在歌词下方） 。
声音的插入方法，将“黄河源头”歌曲插入到幻灯片中。
活动三：自定义动画设置。 自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可改变动画速度、方向等。
动画开始方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。
体验：学生体验作品“黄河源头” ，感受“黄河源头”演示文稿带来的听觉、视觉的冲击。
分享： 学生在**“黄河源头”作品的基础上，分享自己的感受与收获。
交流：打开教学样例，以小组为单位，交流作品内容、制作方法与技巧。
整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品。教师对学生提交的作品进行指导与评价。
应用：将体验应用到新的实践活动中，制作新的演示文稿。
第 3 课黄河流域——powerpoint 2003 的简单应用。
一、教学目标
1.知识与技能 （1）能够把**、声音应用到幻灯片中； （2）了解自选图形，会用自由曲线绘制图形——黄河； （3）了解黄线对象的动画设置； （4）了解设计模板，会选择合适的幻灯片模板； （5）在教师指导下，初步了解 swf 动画的应用。
2.过程与方法 （1）通过画黄河，知道“自由曲线”的用法； （2）**与声音的引入过程与方法。
3.情感态度价值观 (1)了解黄河流域全貌； (2)在幻灯片模板应用中提升审美能力。
二、教学策略
演示法：欣赏样例——黄河流域，体验黄河文化； **法：寻找作品中所需要的背景**、配音、动画； 做中学：通过作品黄河源头的欣赏交流，应用提供的素材整合作品。
三、教学资源
教学样例、教学素材、课件
四、主要活动：
活动一：在幻灯片中插入黄河流域图向幻灯片中插入**——黄河流域图，调整**的大小与位置，设置**阴影格式，绘制自由曲线，自选图形的应用，插入声音，保存演示文稿。
活动二：应用“设计模板” 设计模板的选择方法，为幻灯片选择“诗情画意”模板。
活动三：在幻灯片中插入 swf 动画。 教材中说明插入 swf 动画有三种方法，介绍了利用控件的方法，对这部分内容可作为选修内容，根据学生的能力，选用三种方法的任意一种。
插入到幻灯片中的 swf 动画，是一个关于黄河流域的简介，从源头到入海口，从上游、中游到下游， 其主要内容：从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、怅然“悬河” 、重合的轮回投入大海。
体验：教师展示教学样例“黄河流域” ，让学生了解黄河的发源地、流经的省份、入海口、流域面积等。通过演示幻灯片中的动画，具体从青藏高原走来、九九回转百打不绕、泽被河套母仪天下、与黄土并行、 怅然“悬河” 、重合的轮回投入大海等各部分了解黄河。
分享：学生在**“黄河流域”作品的基础上，自由分享自己的感受与收获，谈谈对黄河的认识，我的家乡与黄河，我家住在黄河边。
交流：学生打开教学光盘上的教学样例“黄河流域” ，交流作品构成、多**素材、制作方法与技巧。
整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合黄河流域作品。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
应用：教学反馈与论价，在总结与反思的基础上，将体验内容应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
第 4 课黄河风光——powerpoint2003 的**制作和放映。
一、教学目标
1.知识与技能 （1）掌握插入**的方法，了解**工具栏的应用； （2）会插入背景**，设置其**方式； （3）了解网格与参考线的作用，用参考线布局**； （4）应用幻灯片副本来添加新幻灯片； （5）了解幻灯片循环放映方式的设置方法； （6）会设置幻灯片切换效果。
2.过程与方法 (1) 在操作中领悟幻灯片切换效果的设置方法； (2) 体验幻灯片切换带来的效果。
3.情感态度价值观欣赏黄河风光**，热爱黄河，陶冶情操。
二、教学策略
欣赏样例：设计幻灯片**的布局；交流：如何布局幻灯片才能使幻灯片更美观； 做中学：黄河**设置、位置与大小、切换效果等。
三、教学资源教学样例、教学素材、课件
四、主要教学活动：
活动一：制作黄河风光幻灯片插入“黄河源头”歌曲，通过自定义动画设置，让这首歌循环**，止到结束。 **的应用，确定**位置与大小，插入文本框，加上**的说明文字，对**和文字作适当的格式化。
风格线和参考线的应用，了解参考线应用的意义，目的是让每张幻灯片上的**位置和大小统一起来。 如何打开“网络线和参考线”？如何添加或删除参考线？
插入幻灯片副本，插入新幻灯片与幻灯片副本的区别，在什么情况下采用幻灯片副本来制作新的一张幻灯片？ 格式刷的应用，为使各张**的格式一致，可使用格式刷。应用格式刷时，先选中作为格式化标准的文字或**，然后单击或双击格式刷按钮，接下来的工作就是刷新其它文字或**，使用效率非常高。
当我们选中一个**时，窗口**现了“**”工具栏，如果未出现“**”工具栏，如何让其显示出来呢？如果学生对此有问题，教师可作说明。应用**工具栏可对**进行适当的调整，如裁剪、改变**亮度、改变对比度、设置水印等。
活动二：设置幻灯片切换效果为了使演示文稿能自动地进行**，在引引入了“幻灯片切换” ，设置幻灯片切换效果、速度、换片方式（单击鼠标或是每隔几秒、切换效果的应用范围。
活动三：让演示文稿自动反循环**在“设置放映方式”对话框中，可设置为循环放映方式，当放映演示文稿结束时，自动开始新的放映。
体验：教师展示教学样例“黄河风光” ，让学生在激昂歌声中，欣赏优美的黄河**，让学生在演示文稿的引导下，从上游到中游、下游，从黄河源头到黄河入海口，了解祖国的大好河山。
分享：让学生**“黄河风光”作品的基础上，分享自己的感受与收获。说一说，生活中走进黄河的感受。
交流：学生打开教学光盘上的教学样例——黄河风光，交流作品构成、素材组成、制作方法与技巧。
整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品，从而制作丰富的黄河风光演示文稿。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
应用：将体验应用到新的实践活动中，如以某次外出活动为主题，做电子相册，实现知识的延伸。
第 5 课黄河大合唱——powerpoint2003 中的声音与文字。
一、教学目标
1.知识与技能 (1)熟练掌握声音的插入与设置方法； (2)选择设计模板改变幻灯片背景与布局； (3)理解超链接的意义和作用，并能应用超链接改变**顺序； (4)了解动作按钮的制作与设置。
2.过程与方法 (1)通过设置超链接，理解超链接的意义； (2)通过制作黄河点歌台，领会超链接设置过程与方法。
3.情感态度价值观 (1)借助黄河组歌表达热爱黄河的感情； (2)欣赏黄河组歌，陶冶情操，增强爱国热情。
二、教学策略
欣赏样例：观察文字或**超链接的意义； 对比法：与浏览网页比较，说明超链接的意义与作用； 做中学：通过自主**、合作交流、实际操作等，实现对超链接的应用。
三、教学资源教学样例、教学素材、课件
四、主要活动：
活动一：创建点歌台新建演示文稿，选择“吉祥如意”设计模板，点歌台首页包含大标题、歌名，为了美观，在歌名前加上一些剪贴画，插入文本框，输入歌名——“保卫黄河、黄河颂、怒吼吧黄河、黄河船夫歌” ，并用“对齐与分布”工具（在绘图工具栏中） ，把各对象对齐。
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