第1课观察成绩统计工作表——感受excel基本功能。
教学目标:1、学会启动和退出excel
2、认识excel窗口界面。
3、能够在excel中建立简单**。
教学重点、难点:
1、学会正常启动和退出软件。
2、掌握窗口的结构组成。
教学过程:excel是微软公司出品的office系列办公软件中的一个组件,确切地说,它是一个电子**软件,可以用来制作电子**,能够完成许多复杂的数据运算,进行数据的分析和**,并且具有强大的图表制作功能。
一、运行excel
首先学习如何启动excel。
1)单击“开始”按钮,打开“开始”菜单。
2)指向“开始”菜单中的“所有程序”。
3)在“所有程序”菜单中选择“microsoftexcel”,单击,就可以启动excel了。
二、excel窗口界面。
excel的窗口主要由标题栏、菜栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑窗口、状态栏等组成。excel的工作表主要由单元格组成(如图下图所示)。
图1-2excel窗口。
标题栏菜单栏常用工具栏格式工具栏。
活动单元格。
编辑窗口单元格。
学习积累:工作簿:在microsoft excel中,工作簿是处理和存储数据的文件。每个工作簿可以包含多张工作表。
工作表:是excel中用于存储和处理数据的主要文档,也称为电子**。主要由"排成行和列的单元格"组成,其中行号由1,2,3等数字组成,列号由a,b,c等英文字母组合而成。
工作表总是包含在工作簿中。使用工作表可以显示和分析数据。可以同时在多张工作表上输入并编辑数据,并且可以对不同工作表的数据进行汇总计算。
工作表标签:工作簿窗口底部的工作表标签上显示工作表的名称。如果要在工作表间进行切换,请单击相应的工作表标签。
工作区:每个工作表都有一个工作区,用于数据的输入、编辑和排版。
单元格:单元格是excel运算和操作的基本单位,用来存放输入的数据。每一个单元格都有一个固定的地址编号,由“列标+行号”构成,如a1。
三、观察成绩统计表。
成绩表制作步骤:
1)用鼠标单击a1单元格,使a1单元格成为当前活动单元格。
2)选择一种自己熟悉的汉字输入方式,在a1单元格中输入**的标题“成绩统计表”。
3)选中a1单元格,使其成为当前的活动单元格,在其中输入“姓名”。输入完成之后,按“→”光标键使b2成为当前的活动单元格,在其中输入“语文”。
4)依照前面的步骤,分别在相应的单元格输入“数学”、“英语”、“计算机”、“总成绩”、“平均成绩”。
5)选中a1-a7单元格,在工作栏中找到“合并并剧中”,完成标题的设置。
四、关闭工作簿。
方法一:点击“文件”菜单中的“关闭”命令。
方法二:单击菜单上的“关闭窗口”按钮。
方法三:单击工作簿窗口的“控制菜单”,选择其中的“关闭”命令(或者双击“控制菜单”)。
方法四:按快捷键ctrl+f4
关闭文件时的提示:
如果操作了**,在关闭时都会提示是否保存文档。单击“是”对文档进行保存;单击“否”则退出并不保存文档;单击“取消”,将不退出excel,又回到编辑状态。请根据实际需要进行选择。
五、退出excel
方法一:打开“文件”菜单,单击“退出”命令。
方法二:按alt+f4
方法三:单击标题栏上的“关闭窗口”按钮。
方法四:单击excel程序窗口的“控制菜单”,选择其中的“关闭”命令(或双击“控制菜单”)。
六、小结。通过本节课的学习,大家初步认识了excel的窗口界面和简单的操作。
思考与练习:
1。excel的窗口界面主要有哪几个部分组成?
2。单元格、工作表、工作簿之间的关系怎样?
3。“文件”菜单中的“关闭”命令和“退出”命令的区别是什么?
七、上机实践。
运行excel,试着在其中进行数据录入的练习。
第2课制作成绩统计表——输入数据。
教学目标:1、能够在excel中将许多相同数据进行自动填充。
2、掌握在excel中数据的设置方法。
教学重点、难点:
1、学会使用自动填充。
2、单元格中数据格式的设置方法。
学情分析:由于学生刚开始接触excel,对于excel才有一点了解,很多功能都还未了解,特别是单元格格式的设置方法和各类型的作用还未掌握得很好,还需要慢慢学习,因此,本课是初学者的重点之一。
教学过程:一、规划**。
在向excel的单元格中输入数据之前,应该先分析一下所做**的结构,即要规划自己的**:哪些单元格需要合并,哪些单元格输入文本,哪些单元格输入数值,数据输入之后在单元格中的位置如何等等。
二、数据的自动填充。
我们在使用excel处理**时,经常要输入大量重复的、有规律的数据。使用“自动填充”功能会大大减少我们的工作量,提高工作效率下面就让我们一起来看看使用这一功能的一些技巧。
首先我们要做如下设置:
1)单击“工具”菜单,选择“选项”命令,再单击“编辑”选项卡。
2)确保“单元格拖放功能”复选框被选中(如图2-1所示)。如果没有选中“单元格拖放功能”复选框,那么以后的操作将无法进行下去。
1、在同一行或同一列中复制数据。
在b2单元格中输入“贵州第六中学”,并适当调整列宽(如图2-2所示)
将鼠标指针指向b2单元格的“填充柄”(如图2-3所示。光标指向它时,光标的形状变为黑+字),向下拖动鼠标到b6,同时在黑+字旁边有“贵州第六中学”字样(如图2-4所示)。鼠标松开后“贵州第六中学”便自动填充到b2:
b6的每一个单元格(如图2-5所示)。
2、填充数字序列。
如果想输入一个数字的序列,如……excel有比较简单的方法。
1)在起始单元格(如b2)中输入2。
2)选中b2单元格,并将鼠标指针指向b2单元格的“填充柄”。
3)按住“ctrl”键。此时,光标变成了大小两个“+”字形光标,此时这5个数便自动填充到了。
如果想序列按给定的步长增长,如……又怎么来操作呢?
1)在相邻的两个单元格中输入两个数据,使它们之间的差值等于步长。如1和3,相差2,则步长为2。
2)同时选定a1和a2两个单元格。
3)将鼠标指针指向a2单元格的“填充柄”,光标变成了“+”字形。
4)按住鼠标左键向下拖动到a7单元格,松开鼠标,此时这7个数字便自动填充了。
三、数据的设置。
1)选择需要设置格式的单元格。
2)点击“格式”菜单中的“单元格”命令,弹出“单元格格式”对话框。在该对话框中,一共有“数字”、“对齐”、“字体”、“边框”、“图案”、“保护”共计六个选项卡,对单元格的格式进行设置(如图2-12所示)。
四、保存工作簿。
单击工具栏中的“保存”按钮或“文件”菜单中的“保存”命令可以实现保存工作。在“文件”菜单中还有一个“另存为”选项。可以通过“文件”菜单来实现文件的快速打开。
在“文件”菜单的下拉菜单的下方会列出近期打开编辑过的文档名称,单击欲打开的文档名称或输入要打开的文档名左边的数字即可打开相应的文档。
五、文件的快速打开。
通过“文件”菜单可以实现快速打开。在“文件”菜单列表的下方会列出近期打开编辑过后文档的名称,单击欲打开的文档的名称或输入其名称左边的数字即可打开相应的文档。
六、课后操作。
哪些序列可以自动填充?如何自定义序列?(参考课本第14页)
七、思考与练习。
利用课余时间,完成课本15页的6个问题。
第3课调整“机房配置表”——编辑数据。
教学目标:1、掌握打开、另存工作簿文件的方法。
2、了解如何切换、排列工作簿窗口。
3、学会编辑**中的数据。
教学重点:1、掌握打开、另存工作簿文件的方法。
2、学会编辑**的中数据并切换和排列工作簿。
教学过程:一、打开工作簿文件。
在excel中,打开工作簿可以通过如下的方法操作:
1)单击“文件”菜单中的“打开”命令,或者单击“常用”工其栏中的“打开”按钮,弹出打开对话框。
2)在此对话框中选定需要打开的文件。如选择“我的文档”中的“机房配置表”,再单击“打开”按钮即可。
日积月累:打开文件的时候,可以打开一个文件,也可以打开多个连续的或不连续的文件。如果打开的是多个连续的工作簿文件,可以在对话框中先选中第一个需要打开的工作簿文件,按住shift键后再选中最后一个要打开的工作簿文件,这样两个工作薄之间的所有文件都被选中了,最后单击“打开”按钮便可打开选中总多个连续的工作簿工作了;如果要打开的是多个不连续的工作簿文件需要在对话程中,选中一个要打开的工作簿文件,按生ctrl键不放,再依次点击要打开的各个工作簿文件,选定后松开ctrl键,最后单击“打开”按钮便可打开多个不连续的工作薄文件。
二、切换、排列工作簿窗口。
在实际操作中,往往操作的工作簿文件会有多个,这就需要我们在不同的工作簿窗口之间进行切换,切换工作簿窗口可以通过“窗口”菜单或“任务栏”来实现。
1、切换。在excel中,“窗口”菜单中的底部列出了当前新建和打开的工作簿文件,可以通过“窗口”菜单来切换工作薄窗口。
学会操作:1)单击“窗口”菜单。
2)在“窗口”菜单的底部列出的当前所有的工作簿文件中,单击欲切换的文档的名称或输入其文档名左边的数字即可切换至相应的文档。
还可以通过“任务栏”来切换工作簿窗口:单击“任务栏”中相应的工作簿图标,即可切换工作簿窗口。
2、排列。排列工作簿窗口的操作如下:
单击“窗口”菜单中的“重排窗口”命令,在弹出的对话框中,选择一种排列方式,点击“确定”按钮即可。
三、编辑**中的数据。
这里的数据编辑主要是指单元格中内容的编辑,单元格及行列的插入、删除,单元格的复制、移动以及清除等操作。
1、单元格内容的编辑。
操作前提:编辑单元格中内容的前提条件是:选中该单元格,使之成为活动单元格。
单元格的编辑有两种方法:
方法一:直接在活动单元格里修改数据。操作步骤如下:
1)激活需要修改数据的单元格(可以双击该单元格或者选定该单元格后按f2键),使其处于编辑状态,即“i”形光标在该单元格中闪烁。
2)输人完数据后,按回车键即可。
方法二:在编辑栏中作相应的修改,修改完后按回车键或按编辑栏里的“输入”按钮。操作步骤如下:
1)选中需要修改数据的单元格(如b2),这时在编辑栏中可以看见该单元格中的内容。
2)在编辑栏中单击,作出相应的修改。
3)按回车键或按编辑栏里的“输人”按钮即可。
2)双击单元格或单击后按f2键编辑单元格时,箭头键仅在该单元格内起作用。若要将箭头键移动到其他单元格,请先按enter键结束对活动单元格的编辑。
2、单元格及行列的插入、删除。
贵州教育出版社小学四年级信息技术下册教案全册
第二学期四年级下册 小学信息技术 教案 1.认识word 教学设计 教学目标。能启动和退出word 程序。熟悉word 的操作界面。重点难点。1 能熟练地启动和退出word 程序。2 熟悉word 的操作界面。教学准备计算机。教学过程。第二学期四年级下册 小学信息技术 教案 1.认识word 教学设...
八年级暑假生活指导答案山东教育出版社
政治 p48 情景分析 1.参加市里比赛更重要 个人看法 2.1 科技改善生活,科技为生活服务。2 结晶牛胰岛素嫦娥二号天河一号高温预制直埋保温管 3.粗放型经济未转变,环境污染严重树立科学发展观水污染开展高新技术产业。4.金钱诚信嘉奖经济效益值得获得了他人尊重也赢得经济效益不要见利忘义价值判断 1...
八年级暑假生活指导答案山东教育出版社
八年级暑假生活指导答案山东教育出版社2021政治 p48情景分析 1.参加市里比赛。更重要 个人看法 2.1 科技改善生活,科技为生活服务。2 结晶牛胰岛素。嫦娥二号。天河一号。高温预制直埋保温管3.粗放型经济未转变,环境污染严重。树立科学发展观。水污染。开展高新技术产业。4.金钱。诚信。嘉奖。经济...