第二学期四年级下册《小学信息技术 》教案
1.《认识word》教学设计
教学目标。能启动和退出word 程序。
熟悉word 的操作界面。
重点难点。1、能熟练地启动和退出word 程序。
2、熟悉word 的操作界面。
教学准备计算机。
教学过程。第二学期四年级下册《小学信息技术 》教案
1.《认识word》教学设计
教学目标。1、能启动和退出word 程序。
2、熟悉word 的操作界面。
重点难点。1、能熟练地启动和退出word 程序。
2、熟悉word 的操作界面。
教学准备计算机。
教学过程。一、新课导入。
上学期我们学习了计算机中自带的画图程序，这个学期我们将会学习计算机的文字处理软件word 中文意思是文字。利用它可以轻松地完成写作文、记日记、写信等等的操作，还可以对文字进行修饰，而且还不会弄脏我们的小手。首先我们要认识和启动word ，下面我们一起来学习word 。
二、新课教学。
一）认识word
1、启动word
要使用这个软件，首先要在计算机中安装word ，然后启动word 。启动word 有两个方法：第一种：
在windows 桌面上有word 的快捷图标，可以在该图标上双击鼠标左键来启动word 。第二种：第一步：
使用鼠标左键单击桌面左下角的“开始”按键。第二步：将鼠标指针移动到开始菜单的“所有程序”按钮上，这时会自动弹出“所有程序”的下一级子菜单。
第三步：在程序菜单的下一级菜单中，找到microsoft word图标，单击鼠标左键就可以启动 word这个软件了。随后出现了 word的欢迎画面，显示出 word的程序版本等信息，几秒钟后画面自动消失，出现 word的主程序界面。
2、word程序窗口各部分的名称。
启动了 word后，出现的就是 word的程序窗口界面了最上面的是标题栏、下面依次为菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、工作窗口区和状态栏。
标题栏：显示文档名称，该栏最右面有3个控制窗口的按钮。
菜单栏：显示菜单名称，单击某个菜单名可以打开菜单，里面有许多可供选择的命令。
工具栏：此栏内有许多按钮，每个按钮对应菜单栏上某个菜单的一条命令，比从菜单栏上选择命令快捷。这些按钮也叫做快捷工具按钮。
格式栏：利用格式栏，可以快速设定选定的编辑对象，比如可以对已选中的文字行字体、大小等设置。
状态栏：显示当前编辑文档的状态作息及一些编辑信息。
3、认识office助手。
在使用 word过程中，有时会遇到一些不明白的问题，我们可以利用“office助手”来排扰解难。如：如果想知道 word 中关于字体的知识，可以通过下面的方法来操作。
步骤：（1）单击菜单栏上的“帮助”，选择“显示office助手”。
（2）此时在 word窗口中会出现一个**人物，它就是“office助手”。
（3）鼠标双击office助手会弹出一个对话框，在下面输入“字体”，然后点击“搜索”按钮，这样office助手就会把与“字体”相关的内容全部显示出来。
2）文章的输入。
在word中输入文字，首先需要将输入法调整到合适的状态，输入英文可以在默认状态下，要输入中文就必须将输入法状态切换到中文的输入状态下。
1、调整输入法状态。
步骤：（1）启动word，确定当前的鼠标指针在工作窗口区中，显示为文字输入状态。
（2）移动鼠标指针到桌面右下方的输入法状态图标上，单击鼠标左键弹出输入法状态选择菜单。
（3）如将鼠标指针移动到“智能abc输入法”的上方单击鼠标左键确定，这个时候，输入法状态显示为中文输入法中“智能abc输入法”的图标，现在就可以输入汉字了。
注：同时按下[ctrl]和[空格键]是中文输入状态和英文输入状态之间切换。同时按下[atl+shift]键或者[ctrl+shift]键是在不同的输入法之间进行切换。
2、输入文字
在中文输入法状态下，可以在word中输入中文。
步骤：（1）使用键盘，依次按下字母键x、i、n、x、i，在输入框中会出现“xinxi”。
（2）按下键盘上的[空格键]，这时候输入框中就会显示“信息”两个字，同时在输入窗口的右边出现文字选择框，选择框中有同“信息”两个字的拼音一样的4个候选词，如果需要改变，可以使用鼠标单击需要的词，或者按下对应的数字键。
（3）直接按下[空格键]或者使用鼠标左键按下文字选择框中的“信息”，该词就输入到word的工作窗口区中。
三）文章的保存。
文字输入后，就可以将文章保存到计算机中了。
步骤：（1）单击菜单栏中的“文件”——保存”。
（2）将会出现 “另存为”对话框，默认的保存地址是c盘“我的文档”文件夹，默认的文件名称是“信息”，单击“保存”按钮后该文档就被保存下来了。 （四）退出word
要想退出word，可以有鼠标单击菜单栏上的“文件”——退出”，或者直接用鼠标左键单击屏幕标题栏右角的关闭按钮。如果不想保存单击“否”，想继续编辑文字单击“取消”。
三、全课小结。
这节课我们学习了什么？
4、课堂练习。
启动word，在里面输入文字“学习计算机”，然后保存文件名为“计算机”。
板书设计：认识word
一、认识word
1、启动word
2、word程序窗口各部分的名称。
3、认识office助手。
二、文章的输入。
1、调整输入法状态
2、输入文字。
三、文章的保存。
四、退出word
教后随笔：通过学习，让学生了解到word程序的神奇，从而激发学生们的学习兴趣和爱好。让他们感受到计算机的乐趣。
2.《word视图与格式菜单》教学设计。
教学目标， 1、熟悉word的菜单。
2、能根据自己的需要调整word的视图方式。
重点难点， 1、熟悉word的菜单。
2、能根据自己的需要调整word的视图方式。
教学准备，
教学过程。一、新课导入
同学们，我们在使用word进行文字编辑时，经常需要使用各种文字处理命令，这些命令除了在菜单栏上可以找到以外，还可以直接使用工具栏上的快捷工具按钮，下面我们先启动word，输入一首诗《静夜思》的文字。
二、新课教学
（一）视图菜单。
1、选择合适的视图方式。
在word中一共提供了4种常用的工作视图方式分别：“普通”、“wed版式”、“页面”、“大纲”。我们选择什么样地视图根据使用习惯和编辑状态而定，一般情况下，我们习惯于使用页面视图。
2、显示工具栏。
我们在使用工具栏可以快速地进行文字的编辑，首先学习如何将工具栏显示到程序窗口中。
步骤：（1）单击菜单栏上的“视图”——工具栏”。
（2）在工具栏的下级菜单中，有许多的选项，前面使用的是格式的工具栏，如果该工具栏已经在窗口中显示，在“格式”的前面就会有一个小钩，表示已经选择了，否则，需要你单击“格式”，这样它才能在窗口中显示出来。下面我们以将前面输入的诗在页面上设置居中。
步骤：（1）移动鼠标指针到文字的开始位置，按下鼠标左键拖动鼠标指针，将所有文字选中，这时文字处理呈现反色显示。
（2）在格式工具栏上，可以看见3个按钮，分别是两端对齐、居中和右对齐。
（3）单击中间的居中按钮，随后选择的文字由原来的两端对齐方式改成了居中对齐。
3、查看隐藏的快捷工具图标。
由于窗口大小的限制，工具栏中的所有工具按钮并不能都显示出来。
单击工具栏最右边的显示隐藏按钮，没有显示出来的其他快捷图标就显现了出来。
4、查看没有完全显示的菜单命令。
在使用中为了美观，菜单栏上菜单命令并不完全显示，而隐藏了一部分，并在菜单的末端出现一个向下的双箭头按钮，使用鼠标左键单击该伸展按钮可以显示全部命令。
（二）格式菜单。
下面我们使用“格式”菜单中的命令，对文字进行格式设置。
1、设置字体。
使用字体格式设置对话框对文字设置不同的格式。
（2）出现字体格式设置对话框后，选择“字体”选项卡，单击中文字体下面的选择按钮，将字体选择为“黑体”，字号为“初号”，效果为“阴影”，最后单击“确定”按钮，也可以使用常用文字格式工具栏进行编辑。返回到编辑窗口后，可以看见文字的字体、字号和效果都调整成为我们设置的状态。
2、将文字分栏显示。
利用分栏格式对话框，我们可以将文字分栏显示。
步骤：（1）由于只是将诗的内容分栏显示，所以只选择文字“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
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