教学内容： 第一单元。
挖掘操作系统的潜能。
教学目的： 1、知识与技能：（1）学会设置桌面背景，并会制作简单的屏幕保护；
2）学会查阅和设置计算机的日期和时间；
3）初步学会利用计算机听**、看电影；
4）学会进行屏幕复制，并能将屏幕画面保存成**。
2、过程与方法：了解计算机软件的一般操作方法，发现软件操作的规律。
3、情感、态度与价值观：在使用网络获取信息的过程中，培养学生注重保护知。
识产权。教学重点、难点：学会设置桌面背景，并会制作简单的屏幕保护；学会进行屏幕。
复制，并能将屏幕画面保存成**文件。
达标：能够将**设置成桌面背景，会查阅计算机的时间和日期，会****和电影。
能手：在达标基础上，能够根据自己的性格、爱好、季节等设置不同的桌面背景，并制作不同的屏幕保护；能根据时差了解世界各地的时间能挖掘出更多的操作系统的潜能。
配套资源：学生资源：**、声音、**素材。
设备：音箱或耳机。
课时安排：本单元共4课，每课1课时。
教学过程：第1课我的计算机时装秀。
新课导入：通常，人们穿衣时会根据季节选择衣服的颜色，如夏天会穿颜色浅一些的衣服，冬天会穿颜色深一些的衣服。另外，有的人喜欢穿图案和颜色比较鲜艳的衣服，有的人喜欢穿颜色比较单一的朴素一些的衣服，一个人的着装通常也可以反映其性格。
计算机桌面的背景也可以更换画面，就像人们换衣服一样，不同的桌面背景可以反映出这台计算机主人的性格喜好，如下面这些图。
图1-3 春天的桌面图1-4 冬天的桌面图1-5 **桌面我的想法：通过桌面的背景画面，让同学们了解我的个性和喜好。
首先了解怎样把一张**作为桌面背景。
根据需要选择**。我们以前学过的打开**文件、因特网上搜寻**的方。
法可以帮助我们找到合适的**。
将**设置成桌面背景。
向老师询问如何将屏幕的画面保存成**。也许，这些**以后会成为我写。
软件使用说明书的插图呢。
操作指南：一、设置个性的桌面背景。
计算机鼠标的右键有很多功能，在桌面背景上右击鼠标，可以在菜单中发现一个叫做“属性”的项目。单击“属性”后，会打开如图1-6所示的画面。
图1-6 改变桌面背景图1-7粘贴画面。
1、根据现有的**改变桌面背景：当选择桌面背景**时，窗口左侧的“背景”中有一些**可以选择。选择了一幅**后，图1-6是的小显示器中会显示出使用了这张**。
2、选择自己画的**：如果希望用自己绘制的图画作为桌面，可以仿照在“画图”中打开**文件的方法，使用“浏览”按钮找到自己保存的**文件。
3、居中、平铺、拉伸的问题：当用了自己已绘制的**画面做背景时，试试看，在图1-6的“位置”中选择居中、平铺、拉伸，都会出现什么效果？
二、保存桌面或窗口画面：计算机有一个神奇剪贴板，通过“复制”功能，可以把文字、图像等很多种类的东西放入剪贴板中，然后通过“粘贴”功能还原出来。计算机操作时，按下键盘上的“printscreen ”键，就可以将屏幕全部的画面保存进入剪切板中。
在“画图”中可以还原并保存画面。如图1-7所示。 知识小辞典：
见书p8
拓展与练习：见书p8第题。
第1课我的计算机时装秀。
新课导入：通常，人们穿衣时会根据季节选择衣服的颜色，如夏天会穿颜色浅一些的衣服，冬天会穿颜色深一些的衣服。另外，有的人喜欢穿图案和颜色比较鲜艳的衣服，有的人喜欢穿颜色比较单一的朴素一些的衣服，一个人的着装通常也可以反映其性格。
计算机桌面的背景也可以更换画面，就像人们换衣服一样，不同的桌面背景可以反映出这台计算机主人的性格喜好，如下面这些图。
图1-3 春天的桌面图1-4 冬天的桌面图1-5 **桌面我的想法：通过桌面的背景画面，让同学们了解我的个性和喜好。
首先了解怎样把一张**作为桌面背景。
根据需要选择**。我们以前学过的打开**文件、因特网上搜寻**的方。
法可以帮助我们找到合适的**。
将**设置成桌面背景。
向老师询问如何将屏幕的画面保存成**。也许，这些**以后会成为我写。
软件使用说明书的插图呢。
操作指南：一、设置个性的桌面背景。
计算机鼠标的右键有很多功能，在桌面背景上右击鼠标，可以在菜单中发现一个叫做“属性”的项目。单击“属性”后，会打开如图1-6所示的画面。
图1-6 改变桌面背景图1-7粘贴画面。
1、根据现有的**改变桌面背景：当选择桌面背景**时，窗口左侧的“背景”中有一些**可以选择。选择了一幅**后，图1-6是的小显示器中会显示出使用了这张**。
2、选择自己画的**：如果希望用自己绘制的图画作为桌面，可以仿照在“画图”中打开**文件的方法，使用“浏览”按钮找到自己保存的**文件。
3、居中、平铺、拉伸的问题：当用了自己已绘制的**画面做背景时，试试看，在图1-6的“位置”中选择居中、平铺、拉伸，都会出现什么效果？
二、保存桌面或窗口画面：计算机有一个神奇剪贴板，通过“复制”功能，可以把文字、图像等很多种类的东西放入剪贴板中，然后通过“粘贴”功能还原出来。计算机操作时，按下键盘上的“printscreen ”键，就可以将屏幕全部的画面保存进入剪切板中。
在“画图”中可以还原并保存画面。如图1-7所示。 知识小辞典：
见书p8
拓展与练习：见书p8第题。
第2课给我的屏幕戴上动态面纱。
新课导入：当我们离开计算机一段时间时，可以给屏幕戴上一层活动的“面纱”，这个“面纱”既可以保护显示器的屏幕，又可以防止自己屏幕上重要的信息泄密。这个面纱就是“屏幕保护”。
屏幕保护画面如下面三幅图：
图为屏幕保护画面。
我的想法： 在设置桌面背景时，我看到过“屏幕保护”这样的文字。应该可以在“显示。
属性”中设置屏幕保护。
就像设置桌面一样，操作系统可能会提供几个屏幕保护以供选择，我要进去。
找找看。 我可以把自己绘制的图画当做桌面背景，我也要学会自己制作屏幕保护的方。
法。 我要试一试将自己喜欢的一批**制成屏幕保护。
操作指南：一、屏幕保护的选择。
1、了解屏幕保护的效果：计算机设置了屏幕保护以后，如果我们几分钟内没有操作过键盘或鼠标，计算机就会将原来屏幕上的内容隐藏起来，而换上活泼的画面。只要动一下鼠标或键盘，屏幕就会还原到屏幕保护以前的内容。
2、屏幕保护的设置：在桌面上单击鼠标右键，在菜单的“属性”中打开“显示属性”的“屏幕保护程序”。此时，可以防照改变背景的方法，改变屏幕保护。如下图：
为屏幕护字幕。
图为屏幕保护字幕。
3、屏幕保护的密码：我们在上图中发现了“恢复时使用密码保护”这项功能，设定密码后，如果别人不知道密码，就无法从屏幕保护中返回到正常的屏幕显示状态了。
在使用计算机时，我们不希望因为别人改变了计算机的设置而影响自己的使用，同样我们也不应该影响别人的使用。在今后的学习中，要注意遵守计算机的道德，在公用的计算机上不要随意设置密码。
4、屏幕保护的字幕（如上图所示）
二、制作个性的屏幕保护。
1、认识屏保制作软件：“屏保专家”：下图就是我们要使用的屏保制作软件——屏保专家。
2、新建屏保。
屏保专家单击“下一步” 完成屏保。
说一说。1、以前我们制作了很多图画，你发现了这些作品的更多采用途吗？ 2、设置屏幕的“字幕”时，“文字格式。
中有哪些功能是你以前用到过的呢？
知识小辞典。
计算机为什么要有屏幕保护的功能？详见。
p15拓展与练习（见书p15）
第3课查阅计算机日历。
新课导入：小明的生日是12月25日， 他想在生日这天开一个生日聚会，并约了几个好朋友来参加，这天最好是周末不影响学习的时间。
2024年的12月25日是不是周末呢？小明家没有找到日历，如何才能从计算机中找到答案呢？
我的想法： 计算机屏幕的右下角有一个时间显示，我想计算机中应该有更详细的时间和。
日期查询。 找到日期后，就可以像翻看日历一样查看12月25日那天是星期几了。 ●我还想在生日中午聚餐时，给远在英国伦敦的表哥打**。我记得北京和伦。
敦可能有几个小时的时差，中午时打**是否合适呢？也许在计算机的日历中也能找到答案。
操作指南：一、打开“时间和日期属性。
当鼠标指针指向屏幕右下角的时间时，指针上还会显示出。
当天的年月日。双击时间区域，就可以打开如图所示的“日期和时间属性”里面有我们很熟悉的年、月、日以及指针式和数字式的钟表。如下图：
1）在“年”调整框中翻阅。
调整时间和日期）
二、调整时间和日期（见上图）
三、查阅时区。
选项卡上可以发现，北京的时区显示的是“gtm+8:00”。通过改变时区，我们发现英国伦敦的时区是“gtm ”。也就是说，北京时间与伦敦的时间相差多少小时？（相差8个小时）
2、如果小明希望在中午11点给伦敦的表哥打**，这时伦敦是凌晨3点 ，小明的表哥可能在做什么？ 3、你帮助小明选择一个时间给表哥打**，在北京时间点合适， 这时伦敦是点。
说一说：1、以前我们制作了很多图画作品，你发现了这些作品的更多用途吗？2、设置屏幕保护的“字幕”时，“文字格式”中有哪些功能是你以前用到过的呢？ 知识小辞典1、时区（见p19）
2、计算机的电子钟为什么关闭电源后还能够工作（见p19）
拓展与练习（见p20第题）
1）在“年”调整框中翻阅。
2）在“月”调整框中翻阅。
第4课欣赏自己的童谣影音中心。
新课导入：小时候，爷爷奶奶、爸爸妈妈和幼儿园的老师教了我们很多童谣，虽然我们已经是小学生了，但是那些亲切的故事、熟悉的**，还是能够让我们回忆起儿时的快乐。在选择屏幕保护时，计算机的屏幕可以出现运动的画面，耳机或音箱中可以发出**的声音。
那么使用计算机也应该可以****和电影，计算机也可以成为我们自己的童谣影音中心。
我的想法： 在计算机中做事情都需要相应的软件，如进行文字处理时需要文字处理软。
件，画图时需要画图的软件****和电影也一定有专门的软件，要想办法找到它。
在家中**电影或**时，经常会看到“play ”（玩，**）这个单词，并且。
**设备上会有“”这样的的**按钮。我想计算机中**电影软件，也可能也会有“play ”这个词，并且软件打开后，也许会看到带有“”标记的**按钮。 ●如果找不到这样的软件，我就去询问老师。
●为了让****时的音量合适，我应该找到调整声音大的方法。
操作指南：一、****和电影的软件。
北师大版七年级下册信息技术教案
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