课题。一、教材内容分析。
第三课动感地带-逐帧动画。
本课内容是重庆市教育信息技术与装备中心主编的《初中信息技术》八年级第一单元的第三节，是在初步认识了flash mx的操作界面及利用flash绘制基本图形的基础上编制的新内容。本课是flash动画的入门课，是制作最基础动画的第一课。教材开门见山，提出了什么是逐帧动画，从帧操作入手通过实例逐步讲解了逐帧动画的制作过程。
这一课生动画制作的基础课，是flash操作从静态到动态承前启后的一课。二、教学目标知识与技能目标。
1．使学生知道帧、帧频与关键帧的含义。2、使学生学会用绘制的图形来制作逐帧动画。3、使学生会插入、编辑关键帧。4．使学生掌握制作逐帧动画的方法。
5、使学生学会通过改变帧频控制动画的**时间。
过程与方法。
体验应用flash完成逐帧动画制作的全过程，学会选择恰当的形式表达信息，呈现出自我的创意。
情感态度与价值观。
目标。1、体验和认识利用多**技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性；
2、培养学生积极探索，敢于实践、大胆创新的精神和意识。
三、教学重点、难点。
重点：1、理解动画制作的原理；
2、掌握制作逐帧动画的方法难点：逐帧动画制作中，帧中图形的变化技巧。
四、学习者特征分析。
八八年级的学生已经掌握了计算机的一些基础知识，学会了一些软件的使用方法，在第一。
第二课的基础上学习本课内容障碍不大，加上动画制作本身是很吸引人的，所以学生有浓厚的学习兴趣，都想自己动手制作出自己的动画作品。教学时除了完成既定的教学内容，更多。
的是要激发学生制作动画的冲动，开拓学生的思维，培养学生的信息素养。
五、教学策略选择与设计。
主要采用激趣导入、讲授、范例演示、任务驱动、讨论交流等教学方法，采取由浅入深、循序渐进的教学策略。
六、教学环境及资源准备。
多**电子教室、flash mx软件、动画制作素材，课件。
七、教学过程。
教学过程。教师活动制作素材，并将素材传。
一、课前准备。
到学生机上，**flash动画《群口相声》思考相声中的人。
二。课题引入。
物表情，动作，想一想，它们是由那些画面组成的？
三、.新授（逐帧动画的概念，创建关键帧的方法，制作逐帧动画的方法）
的操作讨论，思考。
逐步引导学生的思维转向“动画”这方面来，借机切入主题。
学生活动。进一步熟悉flash mx
设计意图及资源准备提高课堂效率。
解释逐帧动画的概念。
1、逐帧动画。
思考，对比与传统动画的异同。
通过与传统动画的对比加深学生对逐帧动画的理解。
每张不同的**相当于。
2．帧的定义。
一帧。现在我们就可以这样说，动画是由许多帧组成。
听课，思考，接受新知识。
紧接着解释帧，环环相扣，使学生觉得条理清淅，易接受。
的”.举例说明关键帧、空白关键。
3.帧的种类。
帧，普通帧。
指导学生打开准备好的素材文件“明月几时有”并完。
4、帧的操作。
思考，各种帧在动画制作中的作用完成任务，体会帧的操作过程，同时。
进一步熟悉帧。
为下一步制作逐帧动画做准备。
成教材9页“小小魔法师”完成11页协作探的内容，教师巡回指导指导制作闪烁的星星。指导完成眨眼睛动画指导完成逐字出现的动画。
5、制作逐帧动画。
的制作，通过自学完成逐字出现的动画。
演示利用插入关键帧的方法使圆运动起来。同时传。
6.动画的测试。
授影片发布的方法。边讲解边操作。之后，请几位生上台演示。
优点：可以表达很细腻的画。
7.逐帧动画的优缺点。
面。缺点：工作量很大，每帧都。
认真听课，理解这一抽象的知识点。
结合上面的操作，给出理论性的概括，可以化抽象为具体，使。
记忆，理解，几位学生上台演示，同学们讨论，交流。
让学生发现彼此的优点和缺点，并巩固学过的知识。较，有利问题的理解。
索内容。在教师指导下完。
此为本节课之重点内。
成“闪烁的星星”容，安排在这个时间和“眨眼睛”动画。
点上讲，可以和帧比。
要绘制。学生易接受。
指导学生导入序列图形完。
四、知识拓展。
成逐帧动画。
完成“奔马”动画拓展逐帧动画的另外。
一种形式，激发学生的创新意识。
五、评价。展示作品。
自我推荐、小组推荐，互相评价。
展示自己的创意，体验成功的喜悦对表现动画细腻的学生更要肯定，以培养学生的耐心和细心。
总结本课所学知识。
六。归纳总结。
总结本课所学知识。
知识梳理，加深印象。
八、教学流程图ppt展示。
九、教学评价设计。
学生自我评价表：
评价项目投入程度获取信息能力分析信息能力实际动手能力协作交流能力。
分值。是否全心投入10分是否迅速准确10分是否准确完整10分。
任务一至四各占10分，综合应用占20分是否具有团队协作精神10分。
学生作品评价表：
效果分。评价项目分值效果分。
作品的完成程度对象在动画中的摆放位置颜色搭配是否协调。
动画设置过渡是否自然，有创新整体效果是否谐调，有创造性。
20分20分20分20分20分。
十、教学反思。
1、运用师生互动的教学模式，让学生在理解的基础上更容易地进行操作，让学生发挥想象力亲自动手操作，真正学有所得，体现学中乐、趣中学，也体现新课改的发展性、创造性的理念。
2、flash动画制作教学实例的选择问题。一般的flash教程都采用小球为例子进行技术讲解，对于我们中学生的flash教学，我个人认为这样的实例选择不合适。信息技术课课时数有限，要学的软件一堆，往往整个flash教程结束，学生面对地始终是小球，真正象样flash作品还没看到，极大扼杀了学生学习flash的兴趣。
为了不使学生只学会小球动画，我们上课选择的教学实例要尽可能地美丽实用。
3、本课两个教学难点：关键帧及关键帧中图形的变化技巧没有得到很好的突破。
信息技术八年级下册逐帧动画教案
创建逐帧动画。教学目标 知识与技能 1 理解图层的概念，能够根据对象运动效果设置图层。2 能够利用图层的属性制作较复杂的逐帧动画。3 学会将素材导入flas 档。4 掌握多帧编辑的操作。过程与方法 1 通过使用班级学生作为素材，提高学生对flash制作的学习兴趣。2 利用微课 培养学生自主学习的能力...
八年级信息技术上册《引导层动画》教案
课题第5课引导层动画。知识目标 1 理解引导层的概念 2 了解引导层运动渐变动画的特点。技能目标 1 熟练掌握缩放 旋转和倾斜对象的方法 主备人朱明。教学目标。2 学会引导线的绘制。学会在运动渐变动画中使用引导层。情感 态度与价值观目标。1 学会观察社会生活中的现象 提高学生对动画制作的兴趣。2 通...
八年级信息技术上册
第一课认识wps文字处理软件。教学设计思想 在初一年级中，已经学习了 用计算机写作 写字板 同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件 wps。在学习wps软件时，应该让学生对wps有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。教学目标 1 知识目标 1 掌握wps软件的启动...