八年级思想品德上册合作竞争求发展学案

八年级思想品德上册《合作竞争求发展》学案。

一、教师寄语：送人玫瑰，手留余香。

二、学习目标：情感、态度、价值观：以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质能力：

在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义。

三、学习重难点：合作的重要性善于合作，往往有助于事业的成功。

四、学习过程：（一）情境设计：自习课上，小明被一道数学题难住了，经过他和同桌一起讨论分析，两人终于找出了正确的答案，小明高兴极了。

二）共同**：（1）快乐合作：列举生活中的合作表现形式。

（家庭、班级、国家）（2）合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气…… 生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。

（3）思考归纳：生活为什么需要合作？（4）“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。

”-萧伯纳（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？（3）说说今后在学习上的打算。

（三）走进生活：在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的此句，如：独木不成林，众人拾柴火焰高等，你还能想到那些词句？

a) 拓展交流：自己与他人进行过那些合作？完整的说出一例。

五）课堂小结：――看看谁的收获多我的收获：

我的感悟：（六）达标检测：见《综合能力训练》项目二竞争不忘合作。

一、教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作。

二、学习目标：情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作乐于助人的品质，培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。

能力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。知识：

了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。

三、学习重点：竞争的积极作用正确对待生活中的竞争，竞争与合作的关系。

四、学习过程：（一）情境设计：认真回忆并列举生活中的竞争现象（二）共同**：

1.阅读教材84页故事思考讨论：市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？

2.阅读教材86页保温瓶厂的事例思考讨论：（1）竞争有什么积极意义？

（2）什么是不正当竞争？（能否举一个不正当竞争的事例？） 3）竞争能否离开合作？

竞争与合作的辨证关系是怎样的？（4）竞争最理想的结果是什么？你打算怎样处理好竞争与合作的关系？

（三）走进生活：：讲一讲，辩一辩，是合作重要还是竞争重要？为什么？

在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？

四）拓展交流：为了帮助我们班的同学进步，请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。

五）课堂小结：我的收获：

我的感悟：六）达标训练：见综合能力训练。

八年级思想品德上册合作竞争求发展学案。一教师寄语送人玫瑰，手留余香。二学习目标情感态度价值观以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质。能力在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。知识了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义。三学习重难点合作的重要性...

竞争？合作？教学设计。珠海市第五中学邱丽新。课程标准解读竞争？合作？是思想品德八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中我与他人关系的重要组成部分，在本书中占有重要地位。课程标准中理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作乐于助人的品质这一要求是本课设计...

1 幻灯片出示感受竞争。1.自然界中物竞天择适者生存，自然界的竞争激烈而又残酷。2.社会中存在的竞争。政治竞争人才竞争经济竞争科技竞争体育竞争才艺竞争等。2 学生各抒己见分享自己的竞争。在校园生活的竞争中，你参与了哪些竞争？你感受到竞争给你带来了什么？学生分享自己学习和生活中的竞争，总...