八年级思想品德上册《合作竞争求发展》学案。
一、教师寄语：送人玫瑰，手留余香。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质。
能力：在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力。
知识：了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义。
三、学习重难点：合作的重要性。
善于合作，往往有助于事业的成功。
四、学习过程：
一）情境设计：
自习课上，小明被一道数学题难住了，经过他和同桌一起讨论分析，两人终于找出了正确的答案，小明高兴极了。
二）共同**：
1）快乐合作：列举生活中的合作表现形式。（家庭、班级、国家）
2）合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气……
生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。
3）思考归纳：生活为什么需要合作？
4）“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”-萧伯纳。
1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？
2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？
3）说说今后在学习上的打算。
三）走进生活：
在我们的日常用语中，有很多体现合作重要性的此句，如：独木不成林，众人拾柴火焰高等，你还能想到那些词句？
a)拓展交流：
自己与他人进行过那些合作？完整的说出一例。
五）课堂小结：——看看谁的收获多。
我的收获：我的感悟：
六）达标检测：见《综合能力训练》
项目二竞争不忘合作。
一、教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作。
二、学习目标：
情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作乐于助人的品质，培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。
能力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
知识：了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
三、学习重点：竞争的积极作用。
正确对待生活中的竞争，竞争与合作的关系。
四、学习过程：
一）情境设计：
认真回忆并列举生活中的竞争现象。
二）共同**：
1.阅读教材84页故事思考讨论：
市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？
2.阅读教材86页保温瓶厂的事例思考讨论：
1）竞争有什么积极意义？
2）什么是不正当竞争？（能否举一个不正当竞争的事例？）
3）竞争能否离开合作？竞争与合作的辨证关系是怎样的？
4）竞争最理想的结果是什么？你打算怎样处理好竞争与合作的关系？
三）走进生活：：讲一讲，辩一辩，是合作重要还是竞争重要？为什么？
在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？
四）拓展交流：为了帮助我们班的同学进步，请你给他们在合作与竞争方面提一些合理化的建议。
五）课堂小结：
我的收获：我的感悟：
六）达标训练：见综合能力训练。
八年级思想品德上册合作竞争求发展学案
八年级思想品德上册 合作竞争求发展 学案。一 教师寄语 送人玫瑰，手留余香。二 学习目标 情感 态度 价值观 以开放的心态与人交往合作，养成团结合作助人的品质能力 在现实生活中，增强合作意识，提高合作能力知识 了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人和事业成功的意义。三 学习重难点 合作的重要性善于...
思想品德人教版八年级上册竞争？合作
竞争？合作？教学设计。珠海市第五中学邱丽新。课程标准解读 竞争？合作？是 思想品德 八年级上册第四单元第八课第一框题内容。是课标中 我与他人关系 的重要组成部分，在本书中占有重要地位。课程标准中 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作 乐于助人的品质 这一要求是本课设计...
思想品德人教版八年级上册竞争合作
1 幻灯片出示 感受竞争。1.自然界中物竞天择适者生存，自然界的竞争激烈而又残酷。2.社会中存在的竞争。政治竞争 人才竞争 经济竞争 科技竞争 体育竞争 才艺竞争等。2 学生各抒己见 分享自己的竞争。在校园生活的竞争中，你参与了哪些竞争？你感受到竞争给你带来了什么？学生分享自己学习和生活中的竞争，总...