八年级上册思想品德6-10课高频命题知识点。
第六课网络交往新空间。
1、如何正确认识网络交往？网络交往——一把锋利的双刃剑：
1）网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。
2）充分发挥网络优势，享受网络交往的乐趣：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。
3）充分认识网络的负面影响，拒绝成为网络的俘虏：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。
2、享受健康的网络交往（如何享受健康的网络交往？）
1、学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。
1）提高自己的安全防范意识：不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。
2）面对网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗**能力，才能保护自己。
2、遵守网络规则：网络交往要遵守道德，网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任；上网更要遵守法律，我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。
第七课友好交往礼为先。
一、礼貌显魅力。
1、礼貌是尊重的具体表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。
2、礼貌是文明的体现。是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
3、养成文明礼貌的行为习惯：我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。
1）语言文明，要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
2）态度亲和，要求我们态度真诚，待人谦恭和气。
3）举止端庄，要求我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，注意举止的规范，这是我们进行社会交往的基本要求。
二、礼仪展风采。
1、礼仪有特定的要求：就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生等方面。
2、讲究礼仪的意义：
1）自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
2）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
3、掌握文明、健康的社交礼仪：
1）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
2）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
3）不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
4）在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。
第八课竞争合作求双赢。
一、竞争？合作？
1、竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
1）它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；
2）使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；
3）能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
2、竞争的消极作用：
1）它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；
2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
3）更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现厌恨别人超过自己的忌妒心理。
3、竞争中遵循的原则：（1）道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
2）公平和平等。
4、合作与共享：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
5、合作的重要性：
1）只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；
2）合作是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作；
3）合作能聚集力量、启发思维、开拓视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。
二、合作！竞争！
1、竞争与合作的关系：他们是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，会使我们每个人更快地进步。
2、在合作中竞争：
1）为什么？——合作中竞争，才能达到充分合作和合理竞争。
2）怎么做？在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。
3）竞争是一种有效的合作方式，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于他人竞争。
3、在竞争中合作：在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。
1）应体现“双赢”的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。
2）学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。
3）学会理解和谅解别人，要站在对方的位置上考虑，缩小分歧，消除误会，以诚待人，帮助他人，求得共同发展。
4）要形成团队精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。
第九课心有他人天地宽。
一、宽容的意义。
1、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。人与人之间存在各种各样的差异，需要我们相互宽容，需要尊重彼此的个性。
“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、人与人之间需要相互宽容：现实生活中，我们难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅；同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的道歉，我们也要真诚接纳、理解、原谅。
3、宽容是一种美德，为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，可以赢得的友谊，获得更多朋友。
4、宽容是一种境界。一个人学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。
二、宽容中讲究的原则：
1、宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容要讲究策略，是有原则的，不是盲目的，我们决不迁就“坏人”“恶人”在原则问题上不能让步。
2、不仅要宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。容许自己犯错，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。
二、换位思考，与人为善。
1、“己所不欲，勿施于人”：
1）内涵：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
2）我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。
3）关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。我们应时时处处都站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，融洽、友善地与人相处。
2、学会换位思考，与人为善：
1）换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
2）换位思考客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。
3）只有理解他人，才能与人为善。当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度。
三、平等尊重你我他。
1、人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
2、人的差异需要得到尊重。在现实生活中，人与人之间存在着差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
我们要增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
3、平等对待弱势群体。在社会生活中，他们平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
4、尊重从我做起：
1）尊重他人。我们要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、有善待人，充分理解他人。
2）尊重社会。我们尊重社会，就要遵守社会规则、承担责任，爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法。对社会的尊重，也是对个人的尊重。
3）尊重自然。应当尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为建设美丽中国而尽己所能。
第十课诚信做人到永远。
一、诚信的意义（作用）
1、我们为人处世、与人交往，要讲诚信，即诚实守信。
2、一旦许下诺言，就要忠实地履行诺言承诺。交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
3、不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果伤害自己，也伤害别人。
4、为人诚实，言而有信，就能得到别人的信任，也是自身道德的升华。
5、实实在在做事是个人得以立足社会、事业的已成功的保证。
二、如何做到诚信？
1、对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。
2、“做老实人，办老实事”。这是人们崇尚的行为准则。
3、不要轻易许下诺言。一旦有所承诺，我们应该努力兑现。
4、诚信做人从一点一滴的小事做起。在做人方面实质上没有大事小事之分，我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。
5、遵守诚信的守则，学会诚信的智慧。
诚实守则：1）坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
2）在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
八年级思想品德复习课
第一课时。复习内容 复习第一课和第二课复习目的 复习以迎期末考试复习过程 一 对照复习资料自主复习30分钟。二 老师巡回检查。三 检测 1 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。3 家是...
八年级思想品德上册复习
第一课 我的父亲母亲。1 家是我们成长的根据地，父母是我们的第一任老师，家是我们的第一所学校。2 父母对我们的爱表现在哪些地方？答 1 父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。2 平日里，父母对我们的爱更多的表现在关心我们的生活和学习的琐事上。其实...
八年级上册思想品德复习
第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。家庭 1 婚姻关系 2 血缘关系 3 收养关系 满足一个就可以了 家庭的结构 核心家庭 主干家庭 单亲家庭 联合家庭。自己的家境可能不富裕，如果我们无所作为仍然贫困，家贫就是我们的耻辱，有志者不嫌家贫。自己的家长可能很普通，但并不影响他们在我们心中的高大形象...