（2）行动上，帮父母分忧，做一些力所能及的家务；
3）学习上，刻苦学习科学文化知识，不断提高自身的素质，不让父母担心；
4）生活中，对父母有礼貌，听取父母的教诲，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
7、在日常生活中你能为父母做哪些力所能及的事？（读读）
答：现在：（1）当爸爸劳累时给他倒一杯水；（2）帮父母做力所能及的事如：
洗碗、扫地、倒垃圾等；（3）经常和父母谈心；（4）努力学习，让父母放心；（5）珍惜父母的劳动成果，注意节约，不乱花钱；（6）外出时，跟父母打招呼，不要让父母担心；（7）父母烦恼时，安慰他们等。
将来：我们应该做到：承担对父母的赡养扶助义务，在物质和经济上帮助父母；在生活上关心体贴父母；在精神上给予父母慰藉，使父母安度晚年。
8、谈谈你对家庭责任感的认识？
答：（1）亲情是世界上最温暖的阳光。我们永远是父母心中最牵挂的孩子。
作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与父母同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对；
2）生活并不总是一帆风顺的，难免会有一些沟沟坎坎，甚至大风大浪。也许只有在艰难的时候，我们才能更了解亲情的力量。无论发生什么，我们都应该与父母同呼吸、共甘苦，分担家庭的责任。
9、如何评价“子女嫌弃父母”的行为？（读）
答：这种行为是错误的，是对父母的不孝。
一、（为什么）第5题(为什么要孝敬父母)
二、（怎么办）我们理应尊重、爱戴自己的父母。无论在什么情况下，我们都应该与父母同呼吸、共甘苦。
第二课家庭剧场。
1、父母与子女之间经常发生的冲突表现在哪些地方？
答：属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算；我们玩耍的时间父母总是限量**；父母反对我们上网、偷听我们的**、偷看我们的日记、；父母总是拿自己和别人家的孩子比；关心过于细致，保护过度；看法观点不一致等。
※2、父母与子女之间发生冲突的原因有哪些？
答：（1）一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；
2）另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为；
3）这一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
3、与父母发生冲突的危害（后果）？
答：（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康；
2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身心健康；
3）伤害自己和父母间的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐。
4、怎样解决父母子女之间的冲突？（解决冲突的方法）（注：简答的话就答黑体字，分析说明题的话，要答全部内容）
答：（1）最有效的策略是“小人不计大人过”， 把自己的位置放低一点，主动化解，就没有解不开的疙瘩；
2）认真倾听 ，不要着急反驳，先平心静气地听父母讲完他们的想法；
3）善于体谅，从父母的角度去考虑问题；
4）主动交流，每天找一点时间，跟父母分享自己的喜怒哀乐；
5）主动道歉，有错主动道歉会得到父母的谅解；
6）创造机会，每周至少和父母做一件事，边做边交流；
7）控制情绪，与父母沟通不畅时，不要随便发火；
8）承担责任，做好自己的事的同时主动分担家务；
9）讨论问题，达成协议 ，学会遇事多与父母讨论，并达成协议；
10）我们和父母都不使用生硬的语言或做出过激的行为。
第三课闲话“家”常。
观点：（体会中国传统文化底蕴深厚，源远流长、博大精深；感受国外文化，体会文化的多样性；培养包容的心态和面向未来的意识。）
1、谈谈你对家的认识。
家是我们成长的根据地。中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。人们用孝心和爱心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
只有家这个社会小细胞安定了，才有整个社会的和谐安定。
2、中华民族传统家庭文化从哪些地方体现出来？
答：（1）“望子成龙”：重视家庭教育；
2）“家有家规”：讲究家庭秩序；
3）姓名的背后：严格按辈分取名；
4）浓郁的传统节日体现家庭文化；
（5）古代诗词、成语、历史故事、名言警句也能体现浓郁的家文化。
3、“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”、“曾子杀猪教子”等典故说明了什么道理？
答：中华民族非常重视家庭教育。
4、家庭教育对个人成长的重要意义（或中国人为什么非常重视家庭教育？）
答：家庭是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校。一个人的世界观、品质和习惯都与他所受到的家庭教育有密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能使家的教育功能得到充分发展，是值得继承的和发扬的。
5、中国古代的（家风）家规家法有哪些？
有：孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、公正廉洁、诚实守信，勇敢正直等；
中国家规家法中可取的有：玉不琢不成器，人不学不知意；学武迟暮；“曾子杀猪教子”、“孟母三迁”、“岳母刺字”、“孔融让梨”等。
不可取的有：三纲五常，三从四德；父母不在不远游；三年之丧；不孝有三，无后为大；君要臣死，臣不得不死。父要子亡，子不得不亡。
6、家规的积极作用？
答：（1）规定家庭成员的行为；（2）养成良好的生活习惯；（3）让家庭生活更加有序；（4）让家庭气氛更加融洽。
※7、如何对待传统家文化？
答：中国传统家文化的精华，是我们今天应该继承和发扬的。但由于中华名族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被摒弃。
即（继承和发扬优秀传统家文化，摒弃愚昧落后的封建思想。取其精华，弃其糟粕）
8、中西方家文化存在差异的原因？
答：由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化往往有较大的差别。
9、中西方国家的养老模式分别是？
答：（1）中国 ：“反哺式”，即子代依赖父代建家，父代依赖子代养老；
2）西方 ：“接力式”，每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人不需要子女赡养，养老问题有社会保障系统解决。
10、（如何理解未来家庭的发展）
如何正确对待中西方家庭文化差异？）
答：随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化的不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。
或者（面对不同的家庭文化，应采取客观、平等的态度，尊重因家庭文化差异导致的行为方式的差异。要善于虚心学习其他家庭文化的优点。）
11、家庭结构类型：（理解并会区分）
联合家庭：包括直系和旁系亲属的大家庭。（如：四世同堂）
主干家庭：仅包括直系亲属的家庭。（如：三代同堂）
核心家庭：即夫妻与未婚子女两代人组成的家庭。（如：三口之家，四口之家）
单身家庭：即独居户，一个人的家庭。
丁克家庭”：一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭。
12、中国家庭结构的变迁轨迹？
答：中国家庭结构的变迁轨迹是：家庭规模逐渐缩小。
1）大家庭的比例逐渐降低，如主干家庭、联合家庭；
2）小家庭的比例有所上升，如：核心家庭、夫妻家庭及单身家庭。其中核心家庭始终占据主要地位。
13、家庭结构发生变化的原因？
答：（1）随着经济发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正悄然发生着变革；
2）随着世界文化交流的范围不断扩大，中西方文化不断的撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭发展更为和谐。
第四课青春故事。
观点：（正确对待逆反心理；跳出流行风的漩涡，别被流行风吹跑；对待“追星”，不能盲目崇拜和模仿，不为追“星”所累。）
1、进入青春期的标志：生理和心理上的微妙变化。
2、谈谈你对青春期的认识？
答：人们通常将人生中11到岁这段美好年华称为“青春期”。它是由少年到成年的过渡期（青春期的定义）。
青春期是人生充满幻想、充满希望，充满欢笑的**时期，又是充满烦恼、充满矛盾、充满困惑的动荡时期。
2、教材37页两幅**说明了什么？
答：说明了正处于青春期的孩子出现了逆反心理。
※3、产生逆反心理的原因？
1）青春期的孩子会产生强烈的**感，想极力挣脱家庭、学校、社会的约束；
2）他们要求别人尊重，并希望享有和大人一样的权利；
3）不再听从父母的指挥，不再依赖父母；
4）父母还不能适应子女自立的要求；
5）孩子对父母的思想观念、管教方法产生反感。
※4、如何正确对待逆反心理？
答：（1）青春期产生逆反心理是正常现象，或多或少地发生在每一个成长中的青少年身上；
2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己整个人生道路蒙上阴影；
3）青少年要学会正确处理逆反心理，走出逆反困境。
5、走出逆反困境的方法途径有哪些？或怎样走出逆反困境？（如何克服逆反心理）？
答：(1)培养多向思维；
2)设身处地地分析；
3)学会控制情绪；
4) 第三方立场；
5) 坦陈意见；
6)更换对象；
7)以认知化解情绪；
(8)主动倾诉。
6、流行风产生的原因(或根源)？
答：(1)男孩爱“酷”，女孩爱靓，年轻的心总是新的；流行风正是在少男少女的推动下不断地更新；
2)爱美之心人皆有之，流行风源于人们对美好事物的追求。喜欢美、喜欢追求新鲜事物的青少年很容易被流行风所感染。
※7、同学们追逐流行风的原因？
答：（1）显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位。
2）更好的凸显个性，焕发青春光彩。
不加分析的模仿，目的是为了标新立异。
好奇心的驱使，喜欢新鲜事物。
5)攀比心作怪，怕同学瞧不起；
6)社会上的不良风气的影响。
※8、如何正确对待流行风？
答：（1）青少年被流行事物吸引在所难免；
2）社会是多姿多彩的，流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。现代青少年不必一味反对流行事物，我们应把握自己，不要被流行风吹跑；
3）面对流行事物，我们要学会选择，不能随波逐流。
9、盲目追逐流行风有哪些危害？
答：(1)危害青少年的身心健康；
2)浪费时间，荒废学业；
3)引发虚荣、攀比的错误思想；
4)丧失个性、理智，做出害人害己的事；
5)迷失方向，误入歧途。
10、如何跳出流行风漩涡？
答：（1）静下心来认真倾听自己心灵的声音，认清自己的真实需要；
2）把精力放在学习上，克服盲目从众的心理；
3）培养正当的兴趣爱好，促进自己的健康成长。
八年级思想品德复习课
第一课时。复习内容 复习第一课和第二课复习目的 复习以迎期末考试复习过程 一 对照复习资料自主复习30分钟。二 老师巡回检查。三 检测 1 家庭是由婚姻关系 血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。3 家是...
陕教版思想品德八年级下册15课复习
3 公有制的主体地位表现在 公有资产在社会总资产中占优势 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。4 要使股份制成为公有制的主要实现形式。3 非公有制经济。1 方针 鼓励 支持和引导。2 组成 个体经济 私营经济 外资经济。3 重要作用 活跃市场 方便人民群众生活 扩大就业 充分调动社会各方...
复习八年级思想品德
复习八年级思想品德 下 一。复习内容 八年级思想品德第四单元内容。教学目的和要求 1 理解公平与正义的含义及其具体要求，增强明辨是非的能力。2 了解不良嗜好，抵制不良 3 磨砺坚强意志。4 孝敬父母长辈5 正确对待老师的批评与表扬。6 培养情趣7 做一个有教养的人。8 增强学生对知识点的理解和运用能...