八年级思想品德综合复习

课时：1课时执笔人：韩侠使用人：韩侠上课时间：1月4日备课时间：12月29日教学目标：

1、知识目标：知道家的特点。

了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型、逆反心理的表现。懂得子女与父母的关系不可选择，理解逆反心理导致的危害。2、过程与方法：认识自己家庭的能力。

3、情感态度与价值观：热爱自己的家庭、热爱自己的情感。感受家庭亲情的能力。认识逆反心理导致的危害。

4、教学重点：关于家庭关系的建立，逆反心理。5、教学难点：

关于家庭关系的建立，逆反心理。教学准备：复习题教学过程：

第一课1．家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。2、家庭关系确立的几种情形3、家庭结构的类型。

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

4、父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

5、与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。

6、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师，我们尽享家庭的亲情和温暖。7、无悔的奉献。

2）父母对子女之爱：母爱是最无私的；父爱如山，深沉严格。

3）父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。8、感受家庭温暖。

家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

9、父母对我们的付出10、我们应该以爱回报11、孝亲敬长是我们的天职。

12孝敬父母的具体表现是什么？

1）孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。（2）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母（3）行动上帮助父母，为父母分忧；（4）努力学习、积极上进，让父母高兴。1 3、孝敬父母不是愚孝和盲从14、产生烦恼的原因是什么？

进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。15、产生代沟的原因是什么？

我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

16、父母的高期待、严要求是一种爱。

17、逆反心理的表现是什么？

逆反心理的表现：要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。18、逆反心理导致的危害是什么？

从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。（3）与父母沟通的基本要领。

彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

19．与父母交往的艺术是什么？（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。

4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

20、一个受欢迎的人应有的品德哪些？真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等21、交友的原则：（1）平等互惠，（2）宽容理解；（2）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；（3）乐交诤友，善交益友。

22、男女生如何正常、健康地交往？（男女生如何正常、健康地交往？）①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；

既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。23、新型的师生关系是是什么？

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。24、与老师交往的有效方法是什么？（与老师沟通的具体方法是什么？

）（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；

2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；

3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；（4）礼貌待师；（5）注意场合；（6）把握好分寸。25、如何对待不同国家和民族的文化？

不同国家和民族的文化没有优劣之别，我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。26、如何对待不同文化的差异？

沟通，既尊重自己民族文化价值的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习，互相借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。（四）知识巩固：（用3分钟）（五）课堂小结（用时：

2分钟）（六）课堂练习：（用时：5分钟）（七）板书设计：

1．家庭的含义2、逆反心理导致的危害3、与父母沟通的基本要领4、与父母交往的艺术。

5、男女生如何正常、健康地交往？6、与老师交往的有效方法。

七、教学反思。