八年级思想品德6---8课复习提纲。
第六课网络交往新空间。
1、网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。
2、为什么说网络交往是一把双刃剑？(网络的两面性)
1）网络交往既有利又有弊。
2）利：为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；扩大了交往面，开阔了眼界，丰富了我们的人生经验。
3）弊：长时间上网影响身心健康，沉迷网络荒废学业，以及**欺诈、违法违纪的事也时常发生。
3、网络成瘾者的心里成因：（p71）
4、网络交往中应怎样保护自己？（p72---73）（写出来）
1）我们必须提高
2）现实生活中的问题，尽。
3）作为网络游客，只有。
5、网络交往要遵守哪些规则？
1）网络交往要遵守道德，（（2）上网要遵守法律。。
6、怎样享受健康的网络交往？
1）学会自我保护：①提高意识。
现实生活中的问题。
提高和能力。
2）遵守网络规则，即道德和法律。
7、对待网络交往，我们青少年应该怎么办？
作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
第七课友好交往礼为先。
1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
2、文明礼貌的重要性：（p79）礼貌是尊重的具体表现，礼貌是文明的体现。
3、对人有礼貌表现在语言、态度和行为。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养，也是礼貌待人的体现。
4、礼貌用语的要求：
1）说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；
3）与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
5、社交活动要注意的问题：一是容貌清洁，二是服装整洁、美观、大方，三是举止规范。
6、礼仪的重要性：礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
7、按礼仪要求做的好处：（p84）
8、如何对待传统礼仪？p87
我们不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以。
做到与时俱进。
9、如何对待少数民族的礼仪？（p88）
在与少数民族交往时，要尤其是。
因为这会。第八课竞争合作求双赢。
1、竞争的积极作用和消极作用：（p90）
2、对忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。
3、竞争的规则是公平；竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。
4、竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
5、合作与竞争的关系不是水火不容的，而是。
6、合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。
7、合作的核心是发扬集体主义精神。
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。
9、合作中竞争的内涵：
一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。
10、怎样在合作中竞争？（p96）
1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向。
过程是我们在合作中竞争的目标。
2）在合作中竞争，要善于。
3）在合作中竞争。
11、竞争中合作的原则是真谛是什么？（p98）
竞争对手不能
这才是在竞争中合作的真谛。
15、在竞争和合作中如何处理好与他人的关系？（p98）
16、什么是团队精神？
17、团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
18、怎样在竞争中合作？
1）在竞争中合作应体现原则，竞争对手不能。
而要的真谛。
2）无论是竞争还是合作，都要处理好。
3）“在竞争中合作”需要形成精神。
第九课心有他人天地宽。
宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
1、“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
2、什么是宽容？p101 为什么要宽容？（宽容是一种美德，是一种境界、善于宽容利人利已）怎样做到宽容？
宽容的原则：宽容是有原则的，不能盲目。对家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”“恶人”。在原则问题上不能让步。
宽容他人还要宽容自己、悦纳自己。
3、为什么说善于宽容利人利己？（p104）宽容能使
4、“己所不欲，勿施于人”的含义： p105
5、关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。
已欲立而立人，已欲达而达人的道理。
6、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。
6、换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅理解不可缺少的心理机制。换位思考有的实质：
7、人与人之间的平等集中表现在： 人格和法律地位上的平等。
8、什么是弱势群体？帮助他们，我们能做些什么？
弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。如：残疾人、女性、老年人、未成年人。
对待他们，我们首先应平等对待他们，尊重他们的人格尊严；其次，应尽力帮助他们，自觉维护他们的合法权益。
9、尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社会的表现：（p112）
11、尊重自然的核心是保护环境。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则，就会受到它的惩罚。保护环境是我国长期的基本国策。
第十课诚信做人到永远。
诚实守信是中华民族的传统美德。诚信是为人处事的基本原则。
1、什么是诚信？为什么要讲诚信？怎样做到诚信？（怎样做一个诚信的人）
2、“君子一言，驷马难追”和“人而无信，不知其可也”的含义。（p115、p116）
3、对人守信，对事负责是诚信的基本要求，恪守信用落实到行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。
4、践约守信是我们诚实做人的核心。
5、诚实和信任的关系。（p119）
八年级上册思想品德期末复习提纲
八年级思品复习提纲。第一课 走近父母。1 为什么要孝敬父母？2 如何孝敬父母？孝敬父母在生活中应做到哪几方面？p4a5 3 代沟 产生的原因？p6b2 4 如何消除 代沟 积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进了双方的相互理解。子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。我们要采取恰...
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第一单元相亲相爱一家人。孝敬父母是中华民族的传统美德。1 家庭的含义 2 家庭类型 3 家庭关系的确立 4 你如何理解与父母的亲情？5 孝敬父母的含义。6 我们应如何孝敬父母？p16 第二课我与父母交朋友。1 青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？1 进入青春期 我们有了自己的思想渴望独立，渴望...
八年级上册思想品德期末复习提纲
1 怎样战胜挫折？2 人们对待挫折的三种态度，三种结果？3 怎样培养坚强意志？4 顺境的积极作用？5 顺境的消极影响？6 顺境中我们应该怎么做？7 逆境的消极作用？8 逆境的积极作用？9 如何看待人生的顺境与逆境？10 小错与大错 不良行为与违法犯罪的关系？犯点小错没关系吗？11 犯罪的基本特征？1...