辽宁宽甸牛毛坞镇中学八年级思想品德资料--总编号02
课题:第一课第二框我爱我家多**导学案
编制:刘海波课型:新授备课时间:20130909上课时间:20130913 八年班姓名:
学习流程:课前综艺--导入新课—学习目标—自主合作—导学**--互助答疑—本课小结—课后作业--复习巩固—训练应用。
一、课前综艺(复习旧知识、欣赏**、歌曲等 )
1.复习巩固: 2、欣赏故事: 3、欣赏歌曲《让爱住我家》
二、导入新课情景导入
三、学习目标。
1. 知道为什么要爱自己的家(重点)
2、 知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。
3、 感受家庭的温暖(难点)
4、 培养热爱自己的家庭、热爱父母的情感
四、自主合作 (阅读课本8-11页,自主学习,时间5分钟,带着问题阅读课文,找出答案。)
1、 是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。
2、母爱和父爱是的爱的爱的爱、
的爱。 3、学会是一切美德的生长点。
4.父母对子女的抚养教育,是的自然流露,是的彰显和发扬,又是当今的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,要。
5.家,是我们的是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地和今后发展的大本营。
6、质疑:(预习后,不懂的地方请纪录在这里,课堂上我们共同讨论)
五、导学**。
一、大人讲我小时候 (我与家庭的关系)
1、分享童年趣事。2、对上列趣事,你有什么想法?
二、无悔的奉献。
活动1、 完成p9的**,说说家人对家庭的贡献;为家庭付出最多的是谁?他们付出了什么?
活动2、阅读材料 《妈妈的账单》
小明家经营餐厅生意,有时放学后他会到餐厅帮忙,招呼客人入座点菜收拾碗筷、算账结账。他渐渐觉得自己似乎也成了一位生意人。有一次,他忽然突发奇想,也开了一张账单寄给妈妈,索取他在餐厅帮忙做事的酬劳。
几天后,妈妈收到这份账单,上面写着:
.洗碗盘费500元 2.扫地拖地费200元 3.送外食到顾客家300元。
.到邮局寄发信件账单100元 5.小明一直是勤奋听话的好孩子100元。
共计1,200元。
小明的妈仔细看过这份账单后,什么话也没有说。晚上小明在他的枕头旁看到了他所索取的1,200元报酬。正当他得意如愿以偿,要把1200元收到自己的口袋时,突然发现枕头旁边还放着一份给他的账单。
小明欠他母亲如下款项:
.在母亲家里过十年平安无忧的生活费用0元。
.十年中,衣、食、住、行的费用0元。
.上学的费用、书籍费0元。
.生病时的医药、照顾费0元。
.有一个慈爱的母亲0元
两份账单的思考:两份账单的对比使你想到了什么?
活动3、 把自己父母的优点讲给同学听。
活动4、母爱故事:两件不能让母亲知道的真相。
1、高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中,给我带来一盒营养液。母亲说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。
”我嘟囔着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:
“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。
母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那浑浊的液体。没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校,我把它全扔了。
当我接到大学录取通知书时,母亲欣慰道:“那营养液还真不白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲地点着头。
2、一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那个小纸箱,一股浓浓馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质发臭。
很快,母亲要领导**的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,说母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉了那5个熟鸡蛋……
读信的那一刻,我心里暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋,放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”
活动5、mother字母中蕴藏的爱。
m (many) 给予了我很多。
o (old) 操心的白发爬满头。
t (tears) 为我流过不少泪。
h (heart) 有一颗慈祥温暖的心。
e (eyes) 目光中总充满爱。
r (right) 教导我们做正确的事。
请从活动中归纳出母爱的特点。
活动6、父爱故事。
那时候只有过年时,生产队才分给家里几条鱼,通常是留给客人吃的;客人走后,您也舍不得吃,而当我也不夹鱼吃的时候,您却大吼一声:“狗东西!怎么不吃鱼?
有毒啊?”话音未落,您已经夹了几块鱼到我的碗里了,然后又是一声吼:“滚远点去吃!
”我很珍惜这不易吃到的鱼块,一直将它们留到吃完最后一碗饭。我多想再次在您的呵斥声中吃到您夹给我的菜!哪怕是一根腌萝卜,我也会捧着碗幸福地“滚”到一个角落里,在您威严的目光中慢慢地品味。
请从活动6中归纳出父爱的特点。
活动7、以小组为单位比一比,看看哪组同学最棒!
比赛内容:有关赞赏爸爸、妈妈的歌曲和诗歌(重复无效)
要求:可唱、可说,关键要抓住妈妈、爸爸字眼。
活动8、丢丢的故事。
丢丢的父母嫌她是个女孩儿,出生以后就将她寄养在外婆家,很少过问,也不负担抚养费。随着丢丢一天天长大,外婆家的生活越来越困难。丢丢长大懂事了,自己向父母要抚养费,可他们总是搪塞推诿。
丢丢只好到法院起诉,法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费,并定期支付丢丢的抚养费(含教育费用),直到她有独立生活能力时为止。
小组讨论:1、你认为丢丢有家吗?
2、丢丢的爸妈爱她吗?
感悟:相关链接。
宪法》规定: “父母有抚养教育未成年子女的义务”。《中华人民共和国婚姻法》规定:
父母对子女的抚养教育是夫妻双方的义务。父母不履行抚养子女的义务时,未成年的或不能独立生活的子女,有要求父母付给抚养费的权利。
未成年人保**》规定:父母或者其他监护人依法履行对未成年人的的抚养、监护的职责。
义务教育法》等。
三、感受家庭温暖
活动1、“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处。”谈谈你对这句话的理解。
活动2、 “家”是什么? 请用一句话说说你心目中的家是什么样的?
活动3、爱的告白:
提示:1.感谢父母给予我们生命并抚育我们成长。
2.回忆父母为我们所做的点点滴滴(生活上的照顾、学习上的辅导、人格的培养)
3.我将怎样报答父母(思想感情上、行动上)
爸爸、妈妈:
我想对您们说:
活动4、误区警示录。
因为父母对子女有抚养教育的义务,所以可以不顾父母的经济状况,要求父母满足自己的一切要求。
六、互助答疑就本课内容提出你的疑问,请其他同学解答。
七、本课小结: 1、学生总结 :通过本节学习,你有哪些收获?
2、教师总结:老师寄语。
八、课后作业完成练习册本课内容。对所学内容及时复习。
九、复习巩固归纳本课知识网络。
十、训练应用: 你的得分是
一)、选择题(基数分为100,以下4题每题1分,错1题扣1分)
下列为单项选择题:
1.“慈母手中线,游子身上衣”意思是( )
a、表达母亲对儿子的深深依恋之情 b、儿子更爱自己的妈妈。
c、妈妈给儿子做衣服,为了儿子出门远行。
d、家庭生活中,母亲更多地担负做衣服的义务。
2、我们来到世间的第一所学校、第一任教师分别是( )
a、医院、医生 b、幼儿园、幼儿园的阿姨
c、小学、小学教师 d、家庭、父母。
最近的一本书《我只养你18岁》,让好多家长心头一震,作者老周的意思是孩子只能养到18岁,18岁后就该自己独立。他不仅这么说,也是这么做的,并且义无反顾。根据材料回答4—5题。
3、文中作者老周,这个当父亲的做法正确吗?(
a、不正确,因为父母对子女的抚养教育是无条件的。
b、不正确,因为18岁的孩子还不到独立的年龄。
c、正确,说明父亲通过这种方法教导子女为人应当自强。
d、不正确,说明他不是一个合格的父亲。
4、如果你遇到了这样的父亲,你怎样做。
a、同他大打一架b、再也不见他。
c、不知道d、表示理解,并做好独立的准备。
教师自用导学案补充资料及参***。
学习流程:课前综艺--导入新课—学习目标—自主合作—导学**--互助答疑—本课小结—课后作业--复习巩固—训练应用。
一、课前综艺(复习旧知识、欣赏**、歌曲等 )
1.复习巩固: 2、欣赏故事:儿子问父亲:“蜗牛为什么爬的这么慢?”父亲说:“因为他们有壳啊。”
儿子问:“为什么要背着壳呢?”父亲意味深长的说:“那是他们的家!”
思考:你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳?
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