八年级思想品德上册细化解读。
单位： 嵩阳中学。
授课教师：王幸娜。
时间： 2023年5月。
思想品德八年级上册细化解读
第一单元相亲相爱一家人。
第一课爱在屋檐下。
课标要求：一、我知我家
1、在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。p6
二、我爱我家。
1、感受家庭温暖：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。p8
2、无悔的奉献：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母不抚养子女，要受到法律的惩罚。p10
3、父母无微不至地关心爱护我们，使我们从各方面尽享家庭的亲情和温暖。p11
三、难报三春晖。
1、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。p13
2、孝亲敬长是我们的天职：p14-16
孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到**的谴责，还要受到法律的惩罚。
孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。
3、如何正确孝敬父母：p17
我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
第二课我与父母交朋友。
一、严也是一种爱。
1、产生烦恼和代沟的原因：p20-21
进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立行事，我们与父母之间经常产生矛盾。
我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
2、如何看待逆反心理：p21-22
逆反心理的具体表现：
要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。
逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己。同时也是对父母的一种伤害。
正确对待逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
二、两代人的对话。
1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。p23-25
要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。
要冷静下来，心平气和地和家长商量。
要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。
2、与父母交往的艺术：p26-27
赞赏父母，交往起来无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母。
认真聆听，交往起来免误会。在倾听中能体会出父母的心情、期望和用意。
帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。
在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅。
练习：1、当父母生病时，你会：
2、当看到父母对爷爷奶奶很孝顺时，你会：
3、 当你回家看到父母干家务忙得不亦乐乎时，你会：
4、当你津津乐道地谈论着自己喜欢的明星，而父母对此表示不屑一顾时，你会：
5、因同学聚会，回家很晚，看到父母恼怒的样子，你会：
6、当得知父母把你的缺点未经你同意就反馈给老师时，你会：
第二单元师友结伴同行。
第三课同侪携手共进。
一、同学·朋友。
1、认识闭锁心理的危害：p31
在与同学交往中，如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。
2、保持积极开放的心态，养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往，积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。p31
3、怎样积极与同学交往：p33-35
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。
宽容他人，尊重差异，加强沟通。
坦诚相待，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。
二、男生·女生。
1、男女同学正常交往的意义：p37
可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
2、男女同学之间进行正常、健康交往的要求：p38-41
男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；
既要开放自己，又要掌握分寸；
既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
需要慎重对待、理智处理。(指男女间的情感问题)
在与异性相处时，我们要学会保护自己。
第四课老师伴我成长。
一、我知我师，我爱我师。
1、教师的工作特点：p44
老师是人类文明的传播者，老师被誉为人类灵魂的工程师。
2、我爱我的老师：p46
知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。
二、主动沟通，健康成长。
1、师生交往新观念：p48
新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2、积极与教师进行有效的沟通方法：p51-53
从老师的角度看问题。
正确对待老师的表扬和批评。
原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。
礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
3、正确对待老师的表扬和批评。p52
理解老师的批评与表扬。
被表扬时我们体验成功，再接再厉；被批评时我们体验挫折，有则改之，无则加勉，成功与挫折都是人生的财富。
练习： 小雷是班里的”小红人”,他不但学习成绩好，而且兴趣广泛，特长也很多，和老师相处得也很融洽，第三单元我们的朋友遍天下。
第五课多元文化“地球村”
一、世界文化之旅。
1、文化的多样性、丰富性： p57-59
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。
每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
在全球化过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
二、做友好往来的使者。
1、以开放的心态尊重不同的文化： p61-62
面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判地继承，不能失去自身的独特性。
保护本民族的文化，其他国家和民族的文化，也要尊重并加以保护。
2、宣传、弘扬我们的民族文化 p63
中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史责任。
第六课网络交往新空间 （无对应的课标）
第四单元交往艺术新思维。
第七课友好交往礼为先。
一、礼貌显魅力。
1、礼貌是文明交往的前提，礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。p79
2、礼貌是文明的体现，养成文明礼貌的行为习惯 p80
语言文明、态度亲和、举止端庄是我们进行社会交往的基本要求。
二、礼仪展风采。
1、讲究礼仪的意义：p 84
自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
2、掌握文明、健康的社交礼仪：p87-88
社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。
遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗。
第八课竞争合作求双赢。
二、合作！竞争！
1、竞争与合作的关系：p95-98
他们是相互依存，你中有我，我中有你。“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。
思想品德八年级上册课标解读
第一单元相亲相爱一家人。第一课爱在屋檐下。课标要求 一 我知我家 1 在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择 无法改变。p6 二 我爱我家。1 感受家庭温暖 家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。p8 2 无悔的奉献 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，...
八年级思想品德下册说课标说教材
2 学段知识横向联系 在感受大自然中，关爱大自然保护大自然方面 要理解自然物种在减少和自然景观遭到人为破坏及其原因。两课的知识环环相扣，层层递进 3 学段纵向知识联系 三 解说建议。1 教学建议 在教学中按照 五环三步一中心 教学模式。五环 即提出问题，解决问题，归纳概括，巩固应用，拓展创新，一中心...
八年级思想品德上册
第一单元让爱驻我家。第一课 1.为什么要爱家？p4 2.为什么要热爱父母？p6 3.怎样孝敬父母？p7 4.影响与父母沟通的原因是什么？p9 p105.逆反心理？p10 6.怎样学会与父母沟通？p11 第二课 1.为什么我们的祖国伟大而且可爱？p152.我们应怎样热爱祖国？p18 3.西部大开发战略...