平方根一课的检查n听取柴子灵老师在课后说一个平方根，有些感觉现在在这节课上谈谈自己的经验。柴教师这一课教学语言准确，严谨，激励学生，甚至正确的点；课堂和学生交流对学生的亲切，及时的评论，到位。掌握教室让人们欣赏的能力，每一个环节都可以使人们高兴地发现新的课程标准在新的概念，而且资源整合的应用在数学课三五环教学模式。
具体来说，以下亮点：nn1，深层的教学技巧，精细的数学思维，灵活的掌握教室的能力，始终反映教师的教学智慧，真正建立了教师的主导地位和学生的主导地位，建立了自由，民主，轻松和谐的课堂文化。对于学生的独立思考和沟通时间，每个主题的答案都由学生完成，让学生到黑板展示，学生主题的地位已经实现。
nn2，实施教育教学的新理念，关注四大基地，根据教学目标；可以适当地挖掘课程资源，调整教材的理由，重新设计教学过程。巩固两个小问题的实践，巧妙过渡到例1中的书，推。
推导出平方根的本质，使学生从特殊到深入感受一般的理解问题。3，关注学生的学习和思考过程的发展，注意学生学习的细节，这个课程是第二平方根的基础，学生在细节的解决方案不容易犯错误。柴教师在本课继续让学生去加强，防止学生逐渐了解自然。
通过对小组的训练，使数学方法得到适当的渗透，精炼和泛化。在数学思维方法的支持下，使学生可以改变现状，灵活应用数学知识解决问题的能力提高。nn4，课程计划设计清晰，进步，联锁，过度自然。
亮点还不够：nn1，一些超过标题的学生在独立思考的问题需要一个安静的环境，老师不能被边缘化同时打扰学生的思维思维。当学生的想法和老师的想法不同时，老师不能等待抛出解决问题的想法，事实上，老师不用担心告诉学生正确的答案，让学生理解美容的错误有时非常令人兴奋。
nn2，在黑板上下一步努力设计和良好的实践。
八年级数学《平方根》评课稿
八年级数学 平方根 评课稿。平方根 一节课点评稿。听了柴紫玲老师讲平方根一节课后，有些感悟现就这节课谈谈自己的体会。柴老师这节课教学语言准确 严谨，对学生的启发 点拨恰到好处 课堂中与学生的交流亲切自然，对学生的点评及时 到位。表现出的驾驭课堂的能力让人佩服，每一个环节都能让人欣喜的发现新课程标准中...
八年级数学平方根
2.2 平方根 二 教学目标 一 教学知识点。1.了解平方根的概念 开平方的概念。2.明确算术平方根与平方根的区别与联系。3.进一步明确平方与开方是互为逆运算。二 能力训练要求。1.加强概念形成过程的教学，让学生不仅掌握概念，而且知晓它的理论数据。2.提倡学生进行自学，并能与同学互相交流与合作，变学...
八年级数学平方根
第十章数的开方。第一节平方根 教案设计 南昌市远航学校陈志强。教学目标 一 知识目标 1.理解平方根的意义。2.掌握平方根的表示方法，平方根的性质。3.了解算术平方根的概念以及与平方根的联系。二 能力目标 1 培养学生的计算能力。2 锻炼学生的抽象思维。教学线索 引入概念 种类 表示法 逆运算例题练...