课题三峡作者郦道元课时第一课时主备兼馨学习方法学习内容。
方法总结。学习目标】
书读百遍1、理解文章内容，把握三峡的景物特征，体会文章整体布局的其义自现”，妙处。（重点）
在准确朗读2、学习积累重点词语，背诵并默写全文。（重点）
的基础山反3、感受大自然的美，培养学生关注自然、热爱祖国山河的感情。复去读，争（难点）取背诵。课前预习。
一、你了解吗？《三峡》选自，作者字，范阳人，时期学家、散文家。三峡是峡、峡和峡的总称。
二、你会填吗？朗读文章，借助工具书给下列划横线的字注音或停顿有两据拼音写汉字。
种：一是句重岩叠嶂（）略无阙处（）xī( 月沿溯（）御间停顿，就风（）素湍（）是根据标点绝yǎn（）怪柏（）飞shù（）长啸（）属引（）符号来确定泪沾裳（）
句与句之间。
三、你会读吗？反复朗读课文，要求读得自然流畅，注意停顿，停顿。
请标出下列句子停顿。
长短，语调（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）清荣峻茂，良多趣味。（3）的抑扬；一空谷传响，哀转久绝。是句中短暂方法链接：：
停顿，它是a句首语助词、关联词后面应有停顿。
以词或词组例如：或/王命急宣，有时/朝发白帝。其间/千二百里，虽/乘奔为单位，根御风，不以疾也。
据句子成分b相对独立的语言单位和单位之间往往需要一定的停顿。之间的内在例如：重岩∕叠嶂，隐天∕蔽日。清/荣/峻/茂。
关系来划分。
四、你会问吗？阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共的语气停同**，请把它写下来。顿。确定句。
中停顿有以课堂学习。
下两种方法。
活动。一、美读三峡（要求读得自然流畅，注意停顿，读出美感。）活动。
二、翻译三峡。
要求：以小组为单位，结合课下注释及工具书，疏通文句。布置作业背诵课文。
课题三峡作者郦道元课时第二课时主备兼馨学习方法学习内容。
方法总结。课堂学习。
阅读写活动。
一、欣赏三峡。
景文章，都1、作者抓住哪些景物来描绘三峡的美？（用“你看，三峡美必须明确作在”的句式说一说三峡美在**。）
者绝非为写2、从描写三峡山的语句中，找出关键词来说明三峡山的特点。景而写景，3、文章是按什么顺序来描写三峡的水？每个季节的水有什么特而是借助对征？把文中的关键词找出来。
景物的描4、微山电视台将拍摄记录片《话说三峡》，假如你是一位三峡导写，通过比游，请你用简洁生动的语言写一段导游词向前来观光的游客介绍喻、夸张、三峡的风景特点和时代变化。（请写入周记本）
拟人等手法5、一切景语皆情语，本文表达了作者怎样的思想感情？来抒发自己。
的认识感受活动。
二、品味三峡。从文中找出你认为写的最美的句子，体会它和细腻的内们的语言特点。例：
素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉心世界，或瀑布，飞漱其间。【既有俯察近物，又有仰观远景。动静结合，色对大自然的彩各异。
以“绝”状山，以“怪”写柏，绘形写貌，形神兼备。】
赞美，或对。
生活的热活动。
三、活用三峡。
爱，或对祖1、侧面表现三峡两岸山高的句子是国秀丽山河2、与“朝发白帝，暮到江陵”所写的景象一致的诗句是的赞叹，感。
染读者。文3、文中表现了“山水虽佳，可世上犹有劳贫”的思想感情的句子章字里行间是。
所流露的作4、能总评三峡春冬时节山水树木特征的句子是者的思想感年4月18日8时5分，我省历史上首趟“和谐号”动车情往往就是组发车，时速达到200公里，真是。
这篇文章的“，”用郦道元《三峡》中的中心。借景句子回答）抒情，景中6、背诵展示。（你能用最短的时间背诵全文吗？）寓情，是我活动。
四、感悟三峡。
们阅读写景1、请谈谈学完本文后的收获。(提示：可从语言运用、材料安排、文章应把握结构布局、思想情感等方面总结。)
的重点。2、请用“三峡，我想对你说”的句式说说自己的心里话。
八年级语文导学案26三峡
26 三峡 导学案 课型 新授课主备 万储章明小堂李小玲。第一课时。学习目标 知识能力目标 1 积累实词和理解文意。2 有感情的朗读课文。3 品味语言，学习文中描写景物的方法。情感目标 感受三峡的美，激发热爱祖国山河之情。学习重点 有感情的朗读课文 品味语言，学习文中描写景物的方法。学习难点 对 自...
语文八年级上册26课三峡试卷
26 三峡。一 字词正音。1 给下列加点字注音。略无阙处朝发白帝沿溯阻绝 素湍绿潭飞漱其间属引凄异 2.根据拼音写出正确的字。不见x 月m 到江陵夏水xi ng陵 二 作家作品。1.三峡 是由 朝代 作者 编撰而成的。其代表作有。这是一部 著作。三峡 作者字 是 家，家。2.三峡是指 峡，峡，峡。三...
八年级语文上册26《三峡》学案 2
26 三峡。一 目标呈现。学习目标。1 扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。2 抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神 语言精美的特点。3 了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。学习重难点。感受三峡雄奇险峻 清幽秀丽的景色，激发学生热爱祖国壮丽的山河...