密山市第三中学2014--2023年度八年级数学质量分析。
成绩分析：初三学年参加考试有330人，0-35分123人占37.1% 36-71分70人占21.1%
72-95分68人占21% 96-120分69人占21%
最高分120，最低分0 ,平均分55.9,优秀率21%，及格率42%，低分率37.1%。
试题一共28题，选择题10个，填空题10，解答题8个。试题突出对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查，知识覆盖面广，难度适中。试题在表现形式上有所创新。
试题关注应用数学知识解决实际问题能力的评价，符合新课改“人人学有价值的数学”的理念。
第一大题选择题，基础知识，基本技能，30分，得分18分 ，失分，12分。
此题考察的知识是比较全面，难易程度比较适当。
失分原因，第2题，图形不准确，第5题，指数方程，第题几何题。改进措施：1、平时要加强学生注重基础知识的训练。
2、加强学生几何证明题的训练，培养学生分析推理能力的训练。3、学生审题能力有带提升，灵活应对试题变化。
第二大题填空题，基本技能，基本方法 30分，得分15分失分15分。
此题知识点比较全面：考察学生的自变量的取值范围、轴对称、线段垂直平分线性质、整式、分式等相关知识。失分原因，第11题，第14题，第17题，第19题，忘了分母不为0，有两个答案等。
改进措施：1、加强分析问题的能力，培养找规律训练。2、注重考虑问题全面性的训练及一题多解的训练。
3、加强计算速度及准确度上的训练。
21题计算 16分，得分12分失分4分。
此题二次根式与分式的计算。失分的原因是计算不准确，通分失误。改进措施：平时应重视培养学生认真审题，反复做练习题，强调方法与步骤。
22题解分式方程 8分，得分4分失分4分。
此题是分式方程。失分的原因是去分母失误，忘了验根。改进措施：平时加强解分式方程的训练，找最简公分母。
23题画图5分，得分 3 分失分2分。
此题考察学生动手能力。主要错误求面积困难，坐标规律没写出来。改进措施：1、要平时加大对学生动手能力培养。
2、注重细节，强化对图形的认识。
24题等腰三角形证明7分，得分2分失分5分。
此题是等腰三角形性质的应用，失分原因是等腰三角形性质不会写，全等的条件找不全。改进措施：重视几何图形证明训练，重视学生分析问题能力的培养。
25题化简求值5分，得分3分， 失分2分。
此题考察分式的加减乘除计算。失分原因是因式分解错误，个别学生符号不准确。
26题：等腰三角形的应用 6分，得分3 分失分 3分。
此题可以培养学生解应用题的能力。失分原因是大部分学生书写不规范，理由不全。改进措施：
1、平时加强几何基础知识的教学。2、加强对学生逻辑推理能力的培养。3、加强几何证明语言的教学，加强书写。
27题：分式方程的应用 6分，得分2分失分4分。
学生找等量困难，不会列方程。改进措施：加强找方程的等量关系，多列方程，认清谁多谁少。
28题：综合应用题 7分，得分 2分失分5分。
问题：学生的猜想能力差，综合能力弱。分析能力不强，主要失分学生的书写不规范，对垂直平分线的性质认识不上。改进措施：加强综合题目的训练。
八年级数学学科质量分析报告
2006 2007学年第二学期。一 基本情况 从上表可以看出，各学校平均分呈合理的正态分布，各学校平均分主要集中在区平均分附近。成绩较好的学校有龙城初中 实验学校 光祖中学。但各学校两极分化现象较为严重，最高与最低相差33分之多，值得有关学校深思。二 试卷的主要特点。1 知识覆盖面广，难易适中 从知...
八年级化学学科质量分析
一 基本情况及结论。一 试题情况。1试题的长度。全部试题共24个，卷面共100分，考试时间90分钟。2题型与分值。题型。单选题。1 2项选择题。填空与简答题。实验题。计算题。数量。10个。个。4个。3个。2个。分值。20分。10分。29分。32分。9分。3试题特点。本次考试大部分题目难度适中，知识的...
八年级学科物理质量分析
功山初级中学2012 2013年上学期八年级。物理学科质量分析。班级 功山中学八年级214 225班。任课教师 陈树吉 蔡福稳 舒超平 赵光云 张维刚 撰稿人 舒超平撰写时间 2013 3 2 1 试卷分析 一 知识点分项细目表。易 中 难比例约为4 4 2 各章知识权重 5章2分权重2 6章9分权...