铁塘中学“自主课堂”八年级物理（上）导学案。
课题：《光的色散》
班级： 姓名小组： 主编： 审核：八年级物理组。
学习目标】1． 知道光的色散现象和原因，2． 知道光的三原色是什么？ 3．红外线和紫外线及其应用。
重点】知道光的色散现象，红外线和紫外线及其应用。
难点】光的色散，红外线和紫外线及其应用。
学习过程】一、自主学习：
1.色散：牛顿用把太阳光分解成的现象叫做色散。换句话说，色散现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是选填单纯光、复色光）
2.色光的混合：色光的三原色三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光）。
3.太阳光经过三棱镜后分解为___种不同颜色的光，形成光谱，光谱上的各种色光是可见光，在可见光的两侧，还有不可见光，其中在红光之外且靠近红光的是___线，在紫光之外且靠近紫光的是___线，它们都是不可见光。
4.一切物体都在不停地辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线就越___
5.紫外线的主要特征有。
二、合作学习。
1.牛顿用三棱镜把太阳光分解成的现象叫做色散，雨后彩虹就是现象 。
2．用放大镜看彩色电视机荧光屏上的白色区域，会发现它是由三种颜色的亮点或亮条组成的。
3.太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色光的排列依次为七种颜色的光。
三、自我检测。
1.银行的验钞机是利用紫外线的哪种种特性来识别钞票的真伪( )
a、紫外线的生理作用强，能杀菌。
b、紫外线的化学作用强，易使钞票里的图案发光产生变化。
c、紫外线其有荧光效应，利用妙票上某些位置的荧光物质在紫外线照射下发光识别。
d、紫外线的化学作用强，使钞票发生了化学变化。
2.过量的太阳照射对人体有害，轻则使**粗糙，重则引发**癌，这是因为太阳光中含有哪种光所造成的（ ）
a．红外线 b．x光线 c．紫外线 d．γ光线。
3.下列有关红外线的说法中正确的是（ ）
a．红外线是一种可见光 b．红外线是一种人眼看不见的光。
c．红外线不能被我们看见，所以它不能像可见光那样传递能量。
d．红外线在空气中很难被传递。
4.下列事例中应用了红外线的是（ ）
a．医学上的“b超” b。探照灯。
c．电视机遥控器d。手机。
5.现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为（ ）
a．紫外线照射有助于人体合成维生素 b．紫外线能杀死微生物。
c．紫外线能使荧光物质发光 d．紫外线对人体十分有害。
6.下列有关不可见光的说法错误的是（ ）
a．不可见光是一种假想的光，实际并不存在。
b．不可见光也可以传递能量。
c．不可见光也可以在空气中直线传播。
d．不可见光遇到物体也可以被反射。
7.一些星级宾馆的大门很有特点，当有人站在门前时，门便自动开启；当人远离大门后，门又自动闭合。如图所示，仔细观察这种门便可以发现，门的上方有一个类似盒子的装置——红外线接收器。
对于这种门，以下说法中正确的是( )
a、这是一种智能门，当猫、狗之类的动物在门前时，门不会开启。
b、这是一种防盗门，当小偷在门前时，门不会开启。
c、这是一种红外线感应门，即使门前放一块发热的物体。门也会自动开启。
d、这是一种遥控门，由门旁的保安人员人工控制它的开与关。
课后反思。
八年级物理光的色散沪科版
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