《到民间采风去》
八年级语文教案，活动目标。
1．引导学生感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护民俗文化的意识，培养学生的社会责任感。
2．培养学生搜集、归纳整理、分析提炼资料的能力，并能创造性地提出个人的观点看法和建议。
3．培养学生的合作**意识。活动重点。
引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。
课前准备学生。
1．自由组合制定小组活动方案，明确小组课题、调查方式。（教师可以提醒学生运用以下几种调查方式：采访录音、摄影录音、查找资料等）
2．把采集到的资料进行分析提炼，提出有创造性的看法或观点，写成小**，尤其要鼓励学生关注民俗文化的现状，提出个人建议，让民族文化得以保存。
教师。做好动员，阐明进行民族文化调查活动的目的和意义，促使学生积极主动认真地完成调查活动。
课时安排一课时活动过程活动设想。
1．利用课余时间，进行当地的民俗文化调查或结合实地调查，让学生对民俗文化的认识具体化，增强感性认识，更有利于培养学生的社会责任感。把调查地点设在学生生活的区域，让学生更好地关注身边的事物。
2．学生自由组合，自主确定民俗文化调查的主题。让学生自由组合，更容易激发学生活动的积极性，也更容易让学生学会更好地合作。
3．学生在活动过程中可以请历史、地理等学科的老师参与。墙报展示。
从活动开始就把墙报按小组的数量划分，每个小组负责本组的责任版块。墙报展示可以分三个阶段：
第一阶段，学生展示本组的活动主题、活动方案、活动方法等。第二阶段，学生展示调查活动中收集到的资料，拍摄到的相片等。□,第三阶段，学生展示调查活动中撰写的小**、建议书等。
每个阶段都要组织好学生对展示的资料等进行评议，挑选其中优秀的小组作品，以保证活动效果。同时，起到激发学生发挥主动性的作用。
课堂展示。由学生策划主持，主要是为了回顾过程，为以后的活动开展积累经验。展示过程。
1．学生主持人宣布活动开始。
2．由学生讲述调查活动中的趣事。（人数2～3人）3．由学生演唱活动过程中学会的民歌。（人数2～3人）4．由学生展示并介绍民俗特色的手工艺品。
5．由一名学生介绍本地民俗文化的现状。6．给活动中表现出色的小组颁奖。
撰写建议书。
收集调查活动过程中，学生对当地民俗文化的建议，整理成建议书。由学生决定是寄给报社或是递交有关部门。
八年级民间美术
民间艺术。是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术。民间艺术是中华文化的一个重要组成部分，主要 于劳动人民之手，以其视觉上的优势，运用最自发 最乡俗的艺术语言，完美地体现了民间意识形态中最美好的理想和愿望，包含着丰富的历史 文化 民俗和审美心理的积淀。民间艺术的概念。民间艺术是劳动者为满足自己...
八年级语文教案
第四单元综合性学习我们的互联网时代教案。教学目标 1 通过活动培养学生的思辨能力，并学习多角度思考问题的方法，培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。2 养成耐心倾听，尊重他人发言的良好的交际习惯。3 在辩论，交流中锻炼学生的口语表达能力。课时计划 2课时，第一课时完成活动准备和活动指导，分配...
八年级语文教案
八年级语文教案 巴东三峡 教案6 巴东三峡 教案6细节 巴东三峡 教案。顾辉。教学目的 1 理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。2 把握各峡山水的特点及景物特色。3 品味语言的生动形象。教学重点 理清文章脉络，掌握作者游踪顺序。课时安排 2课时。第一课时。教学过程 一 导入新课。三峡是万里长江上游最雄伟...