八年级语文教案《列夫托尔斯泰》学习要点

《列夫·托尔斯泰》学习要点。

八年级语文教案关于作者及写作背景：

茨威格，奥地利作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在**、诗歌、戏剧的艺术之宫里。__年访问**，适值托尔斯泰诞辰一百周年，于是拜谒了托尔斯泰墓，表达自己真挚怀念、赞美之情。

关于主人公：

列夫·托尔斯泰：**伟大作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。出身贵族，却不满贵族对农奴的残酷剥削，不满贵族奢侈享乐的生活，晚年致力于"平民化"，放弃私有财产和贵族特权，从事体力劳动。

列夫·托尔斯泰被列宁称为"**革命的镜子"。

一、学习本文，掌握如下字词的读音和含义。

1、为下列加红字注音。

髭（）髯（）鬈（）颔（）酒肆（）黝黑（）禁锢（）锃亮（）

2、解释下列词语。

正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐：来形容小心谨慎，惶恐不安的样子。鹤立鸡群：比喻卓越出众。

泰斗：泰山北斗，比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。广袤无垠：广阔无边。

粗制滥造：质地不精而又过量制造。寓居：寄居；侨居。3、积累词语。

肖像轩昂侏儒犀利粗鄙藏污纳垢非凡器宇郁郁寡欢。

二、课文内容分析。

1、本文的主要内容。

本文作者为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。2、如何划分本文的结构层次？

本文可以分为两部分：第一部分（1-5段），刻画了托尔斯泰的外貌特征。第二部分（6-9段）描写了托尔斯泰非同寻常的眼睛。3、本文两部分内容之间有什么联系？

第一部分是对托尔斯泰外貌的真实刻画，这也说明了他是**人民大众的普通一员，与全体**人民同呼吸共命运，写他的平庸甚至丑陋的外表，正是为了在下文反衬他灵魂的高贵，字里行间也渗透着作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。

4、如何理解"直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻"？

托尔斯泰到了晚年才实现了他的世界观的转变，他坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及基础——土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。托尔斯泰反对暴力革命，宣扬**教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。三、本文的写作特色。

本文最突出的写作特点有两点：一是作者以真实的语言刻画了托尔斯泰平庸粗陋的外表；二是文中大量运用比喻和夸张的修辞手法。四、思考和探索。

1、读列夫·托尔斯泰作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》感受作家列夫·托尔斯泰的文风。2、再仔细阅读本文，通过作者对他的肖像特别是眼睛的描写，感悟他的人格魅力。

3、学习本文运用多种修辞方法勾画人物性格特征的写作手法。

五、文学常识积累：陀斯妥耶夫斯基，**著名作家，代表作品有《白夜》《罪与罚》《白痴》《卡拉玛佐夫兄弟》等。

八年级语文教案 《列夫 托尔斯泰》学习要点