蓝田中学2023年第二学期期末质量检测题。
八年级语文。
班级姓名。一、积累运用（26分）
1.下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）2分）
a.人事沧桑（cāng） 情郁于中（yù） 文质彬彬（shān）
b.惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)
c.睡眼惺忪（sōng） 瞬息万变（shǔn） 相形见绌（zhuó）
d.安然无恙（yànɡ） 风调雨顺（diào） 焕然一新（huàn）
2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）2分）
a.立锥之地摇摇欲坠宏篇巨制震耳欲聋。
b.寄人篱下袖手旁观鸦雀无声顽固不化。
c.肆无忌惮脍灸人口孤注一掷截然不同。
d.造谣生势惨绝人寰优柔寡断稍纵即逝。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）2分）
a.林书豪在nba的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。（删除“正在”）
b.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除pm2.5的首台空调。（应把“首台”移到“可去除”之前）
c.春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。（把“成为”改。
为“是”）d.通过持续摄入含有1073r-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。（删除。
通过”）4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）2分）
a.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
b.青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。
c.攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
d.军人孙星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。
5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）2分）
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。
也不仅仅是这些美食的前世今生 ②以及故事背后中国社会的剧烈变革。
还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。
只是，这一回的“舌尖”，让人回味的是不仅仅是镜头前的美食。
a.④①b.④①c.③②d.④③
6.下面有关文学常识的表述有误的一项是（ ）2分）
a.《背影》、《永久的悔》、《长城谣》的作者分别是朱自清、季羡林、席慕蓉。
b.果戈理和契诃夫都是**著名的作家。
c.《终南别山》与《望洞庭湖赠张丞相》的作者被后人称为“王孟”。
d.陆游的《诉衷情》、辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》、纳兰性德的《长相思（山一程）》都是宋词中的精品。
7.下面是一则招领启事，在格式和内容方面都存在三处错误，请指出并修改。（3分）
招领启事。我校102班张欣欣同学今天上午在校园里捡到一个红色的钱包，里面有203元人民币，身份证一张，借书证一张。请失主到一楼政教处认领。
2023年2月18日。
学校总务处。
8.按下列要求默写古诗文句（每空1分，共9分）
年少万兜鍪辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
尘暗旧貂裘。（陆游《诉衷情》）
被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的《长相思》，这句词是。
在《归园田居（种豆南山下）》一诗中表现了诗人劳作的艰辛及劳动带来的轻松喜悦的心情。
的诗句是。《岳阳楼记》中，作者用和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。
①书山有路勤为径赠（送）人玫瑰。
二、阅读理解（47分）
一）渔家傲（6分）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
9.《渔家傲》属作者是南宋的2分）
10.解释下列加点的词语。（2分）
殷勤问我归何处学诗谩有惊人句。
11.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”是词人在天帝面前。
2分）二）阅读下列甲、乙两文，完成下面各题。（14分）
甲】董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。
及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。
帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。
”帝曰：“欲何言？”宣曰：
“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。
帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。
今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。
”因敕“强项令出！”。赐钱三十万。
宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。
歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”
节选自范晔《强项令》）
乙】上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：
“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
节选自司马迁《细柳营》）
12.下列加点的词语解释有误的一项是（ ）3分）
a.后特征为洛阳令（征召b.使宣叩头谢主（感激）
c.上自劳军（慰问，犒劳d.将军约（规定）
13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）
将何以理天下乎？
译： 军中闻将军令，不闻天子之诏。
译： 14.从人物描写的角度看，有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是描写，【乙】文段是描写。（2分）
15.《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”，百姓称之为“卧虎”；《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。（3分）
答： 三）美丽的歧视（15分）
高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就处于这种境地。而我则考上京城的一所大学。
当我步入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
祝贺你。”我说。
是该祝贺。你知道吗？两年前我一直以为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读时我的成绩倒数第五……”
可你现在……”我迷惑了。
你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读武侠**。
张老师很生气，说，大伟，你真没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌的跳离座位，跨到讲台上指着老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要考上大学，说着我把那本武侠**撕得粉碎。
你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二次我差17分，今年高考，我竟超了80多分……我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
张老师突然老泪横流，过了一会儿，他让老伴取了一帧**，**上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
张老师说：“18年前，他是我教的那个班最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果考上大学，我头朝下转三圈……”后来呢？”我问。
后来和大伟一样。”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是用锋利的刀子去做他们的心灵手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能让我们激发心底最坚强的力量。”
两个月后，张老师离开了人世。
又过了4年，我出差到北京，意外的在大街上遇上了大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物，我给大伟讲了张老师的那席话……
16.成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（3分）
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