八年级语文下册期末试卷

发布 2020-03-13 04:19:28 阅读 7490

八年级语文。

说明:1、全卷满分为100分,100分钟完成。

2、附加题10分,学生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不超过100分。

第一部分:基础(20分)

1.根据课文默写古诗文。(6分)

1)沉舟侧畔千帆过刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)

2)鸢飞戾天者窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)(2分)

3)春蚕到死丝方尽李商隐《无题》)(1分)

4)岑参《白雪歌送武判官归京》中表现出沙海广袤、坚冰封冻的壮观图景,结构上又承上启下的句子是2分)

2.指出加点词语意思相同的一项2分)

a、无从致书以观/勤劳致富b、杂然而前陈者/陈规陋习。

c、吾谁与归/ 完璧归赵d、执策而临之/临危不惧。

3.根据拼音写出句中括号处应填入的词语。(3分)

不是传播智慧的庙堂,而是jìn思想的囚牢。

在大海里wān yán游动。

继续保持它在冬季的jiān m

4.从下列成语中任选两个成语连成一段话。(3分)

肃然起敬顾名思义相形见绌胸有成竹无可置疑。

5.用给定的符号划出下列句子的成分。(3分)

主语:==谓语: 宾语:﹏﹏补语:〈 定语状语:[

杨七的手艺好。

6.指出下列短语的结构类型。(3分)

男生和女生浓厚的兴趣品味语句。

第二部分:口语交际与综合性学习(6分)

7.“如果再不珍惜水源,最后一滴水将是我们的眼泪”。这则公益环保广告令人深思。请你围绕“环保”主题,根据提供的上联,对出下联。 (2分)

上联:防沙固土造福人类。

下联: 8.阅读下面材料,请你发表看法,不少于50字。(4分)

材料一:上海市进行了“书写汉字现状”的调查,结果显示,年轻人写钢笔字不规范、不合格的占70%至80%。北京市对一所规模较大的重点小学调查,发现有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中提出的要求。

材料二:一项对平常手写时“提笔忘字”的情况进行的网上调查,1500多人参加的投票结果显示:“经常,好多字不知道怎么写”的占45.2%;“基本上没有”的仅占13.6%。

材料三:现在我国一些大公司在招聘大学生时,不接受电脑打印的自荐书和简历,而要求应聘者亲笔书写。而远在美国,华人学校招聘华文老师,应聘者呈送一幅汉字书法作品是必不可少的。

第三部分:阅读(34分)

一)阅读《小石潭记》,回答9-11题。(8分)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

9.翻译下列句子。(3分)

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。

10.请结合原文内容,用自己的话分析第①②自然段是如何写水“清”的?(2分)

11.第③自然段写小溪源流运用了什么修辞手法?有什么好处?(3分)

二)阅读胡适的《我的母亲》选段,回答12-14题。(10分)

我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。

犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:

“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!

老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!

好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我**去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的翳病。

医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头**的病眼。这是我的严师,我的慈母。

12.选文中,能体现母亲是“严师”和“慈母”的事件有哪些?(4分)

13.文中画线句体现了母亲的什么心理?行罚时为什么“不许我哭出声来”?(3分)

14.读了《我的母亲》,你对母爱有了深深的了解,请将你对母爱的理解融入到下面的小诗中。补写下面这首小诗第二小节空缺内容,使之与。

一、三小节保持连贯。(3分)

小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。

上学后,母爱。

长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱绵绵。

三)阅读惠雁的《一棵执著的草》,回答15-17题。(10分)

有谁会将花草养在楼梯中,那个人是我。

一棵芦荟,长大了,仿佛太占空间,看着也并不很美丽,不比我真正喜爱的吊兰,叶叶纤细优雅,枝枝低首含愁,花儿清洁,如米粒、如星星,叫人太阳下记着,月光里也看着。已是长成的芦荟,弃之可惜,于是搬出房间,且置于楼梯窗台,一扇窗子破了,正好芦荟伸枝展叶独自安处。

常常忘记给它浇水,是因为我忙碌平庸的生活,是因为心已倦怠苍凉。再者它已经是被搬出房间了,虽说还是在我门前的楼梯口,也已经是半被叹惜半被弃。

芦荟却是绿着,无论我多长时间才想起去给泥土干得开裂,并且渗出一道道白色盐碱圈的花盆里浇水,它总是枝叶向上,厚厚的叶子坚强的手臂一样伸出窗外,精神抖擞的样子,绝不有病恹恹的姿态。

我给它浇水浇得更懒了,除去浇水再是没有一点的照顾,是怕自己麻烦,是为它总是不死,甚至内心幽深处偶尔闪过这样的猜想:

一棵芦荟可以耐旱到什么程度,是十几天,还是一个月,还是更长时间;

一棵芦荟可以耐冷到什么程度,是飘雪天气,还是结冰的严寒。

我以懒惰为由,有意无意地在做着这样残忍的试验。

是十二月初了,有一次晚归,我已经冻得浑身打颤,在进门前,我照例看见了它,芦荟她还在冷月的影中伸展着枝叶,是有一点低垂,是有一点消瘦,但是它依然站着。

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