八年级语文下册期末试卷

发布 2022-12-24 07:18:28 阅读 3346

2013—2014学年度八年级语文测试卷。

本试卷满分100分,120分钟内完成)

1.给加点字注音。(2分)

朝( )花夕拾匿( )名禁锢( )琴弦( )

2.根据音节写汉字。(2分)

1)宇宙是shuò( 大无比的永héng( )的生命。

2)我们平常说话不能犯人家的jìhu

3.人类喜欢用自然界中的现象来形容人类自身的性格、精神和品质,如“冰清玉洁”形容女子的纯洁高贵,“龙马精神”形容人热情高、精神饱满。你能举出类似的一个词并说说它的意思吗?(3分)

答: 。4.写一段描写优美自然景色的话,要求用到拟人手法。(5分)

5.文学常识填空,每空1分,共6分。

1)《水调歌头明月几时有》的作者是 。“水调歌头”是名。

2)“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”道尽了五柳先生的做人品。

格。五柳先生是1分)

3)《马说》中的“千里马”比喻伯乐比喻

作者批评了的社会现象。

6. 改写下面句子的画线部分,使它和前面的句子形成对偶。(4分)(改写时可以删减词语,变动次序)

原句:山间炊烟袅袅,如丝如线;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。

改句:山间炊烟袅袅,如丝如线。

7. 解释下列句子中加点词的意思。(4分)

余幼时即嗜学嗜:

酬乐天扬州初逢席上见赠》 乐天:

越明年明年:

执策而临之策:

8.名句默写(每空1分,共10分)

1) 《水调歌头》中表达美好祝愿的语句。

2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的。

句子。3)会当凌绝顶望岳》)

4)海内存知己送杜少府之任蜀州》)

5)醉翁之意不在酒醉翁亭记》)

6)不畏浮云遮望眼登飞来峰》)

7)天街小雨润如酥。

《早春呈水部张十八员外》)

8)东风不与周郎便杜牧《赤壁》)

(一)文言文阅读理解(15分)

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

9.给加点的字注音并解释意思(4分)

皓偕:10.解释加点词语意思(4分)。

锦鳞游泳锦鳞: 而或长烟一空而或:

10.用自己的话说说“心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋”的意思(4分。

11.本段文字第一句写的是日光下的景色,第二段写的是月光下的景色,请说说这些景色的共同特点(3分)。

二)现代文阅读理解(19分)

班公湖边的鹰。

王族。几只鹰在山坡上慢慢爬动着。

第一次见到爬行的鹰,我有些好奇,于是便尾随其后,想探寻个仔细。他们爬过的地方,沙土被沾湿了。回头一看,湿湿的痕迹一直从班公湖边延伸过来的,在晨光里像一条明净的布条。

我想,鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪,湖水一夜间便可结冰;这时若是有胆下湖,顷刻间肯定叫你爬不上岸。

这几只鹰已经离开了班公湖,正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上,在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动,像尖利的刀剑,沉沉地刺入远天。

人不可能接近鹰,所以鹰对于人来说,则是一种精神的依靠。据说,**的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷,它们在江水激荡的涛声里长大,在内心听惯了大峡谷的**,因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后,从故乡的**之中翩翩而起,向远处飞翔。

大峡谷在它们渐渐疏远,随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔,苦苦地寻觅故乡飘远的**……在狂风大雪和如血的夕阳中,它们获取了飞翔的自由和欢乐;它们在寻找中变得更加消瘦,思念与日俱增,爱变成了没有尽头的苦旅。

而现在,几只爬行的鹰散瘫在地上,臃肿的躯体在缓慢地往前挪动,翅膀散开着,拖在身后,像一件多余的东西。细看,它们翅膀上的羽毛稀疏而又粗糙,上面淤积着厚厚的污垢。羽毛的根部,半褐半赤的粗皮在堆积。

没有羽毛的地方,裸露着红红的**,像是被刀剃开的一样。已经很长时间了,晨光也变得越来越明亮,但它们的眼睛全都闭着,头颅缩了回去,显得麻木而沉重。

几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只浑身落满了岁月尘灰的鹰,只有在低处,我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能上升到天空,只能在大地上安居,而以天空为家园的鹰一旦从天空降落,就必然要变得艰难困苦吗?

我跟在它们后面,一旦伸手就可以将它们捉住,但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰,是与不幸的人一样的。

一只鹰在努力往上爬的时候,显得吃力,以致爬了好几次,仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把,而就在这一刻,我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水,是多么屈辱而又坚忍啊,那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。

几十分钟后,几只鹰终于爬上了山顶。 它们慢慢靠拢,一起爬上一块平坦的石头,然后,它们停住了。过了一会儿,它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头,站立起来。

片刻之后,忽然一跃而起,直直地飞了出去。

它们飞走了。不,是射出去了。几只鹰在一瞬间,恍若身体内部的力量迸发了一般,把自己射出去了。

太伟大了,完全出乎我的意料。

几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中,仍旧是我们所见的那种样子,翅膀凝住不动,刺入云层,如若锋利的刀剑。 远处是更宽阔的天空,它们直直地飞掠而入,班公湖和众山峰皆在它们的翅下。

我脚边有几根它们掉落的羽毛,我捡起,紧紧抓在手中。下山时,我泪流满面。

12.分析作者笔下的鹰的形象(4分)

13.作者为什么要用很多的笔墨去描写鹰的爬行?(4分)

14.第三段末尾说他们在寻找而且思念与日俱增,你认为他们寻找的是什么?思念的是什么?(4分)

15.仔细研读画线的句子,说说作者为什么说鹰不是“飞”出去的,是“射”出去的?(4分)

16.“我脚边有几根它们掉落的羽毛,我捡起,紧紧抓在手中。”你能理解作者这一举动中包含的情感吗?(3分)

请以“夏天来了”为题写一篇不少于的文章,题材不限。要求:1.内容真实;2.结构完整;3.语言通顺;4.有场面描写;5.书写工整,卷面整洁。

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