一、概况分析。
今年任教的八年级(1)班的整体情况不佳，如有些学生家长对学生缺乏良好的教育或教育形式单一，要求苛刻，学生自身的学习兴趣不浓，学习能动性弱，知识基础较差，易受环境影响。如何在教师的辅导下，逐步提高学习成绩，并养成较好的学习习惯，形成学习的基本能力是一个重大问题。要将计划落到实处，既要教师个人对学困生进行个别辅导，又要挖掘班级学习尖子的作用，让他们帮助老师，对学困生进行转化，使学困生在有效的时间内得到最大限度的提高。
二、指导思想。
注重学生发展；注重科学**，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生；以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展”为目标，倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育，注重学困生非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的物理学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。
三、工作目标。
1、确定学困生名单，并分析学困生形成的原因，制定辅导措施。
2、针对各类学困生的个因，采取相应的办法、措施，提高他们的学习成绩。
3、利用激励法，发现学生“闪光点”，提高其学习自信心，树立学习意识。
四、主要措施。
1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。
2、课外辅导，发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们，介绍方法让他们懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，要做到：诚心、爱心、耐心，使他们爱上物理。
4、对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。辅导要及时。
5、采用激励法，对其每一点进步都给予肯定，鼓励其继续进取，让他们体验成功感。
6、充分了解学困生现行学习情况，教给正确的学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习能力；对他们适当放宽或降低一些学习要求。
7、及时与家长沟通，协助解决学困生的学习问题。
五、学困生名单。
八年级物理学困生辅导计划
3 自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质，有些学生他们在成长过程中，遇到过多的挫折会使他们产生挫败感，这时如果家长和老师给予漠视 讽刺 挖苦，他们就会丧失自信心，从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性，针对这类学生，教学当中要采取积极措施增强他们的自信心。首先，告诉他们 你们每个人都很聪明 其...
八年级物理学困生辅导计划
一 概况分析。今年任教的八年级 1 班的整体情况不佳，如有些学生家长对学生缺乏良好的教育或教育形式单一，要求苛刻，学生自身的学习兴趣不浓，学习能动性弱，知识基础较差，易受环境影响。如何在教师的辅导下，逐步提高学习成绩，并养成较好的学习习惯，形成学习的基本能力是一个重大问题。要将计划落到实处，既要教师...
八年级物理学案
第一章第一节 声音的产生与传播 学案。班别姓名学习效果。一 学习目标和要点 1 声音是由物体振动产生的。任何发声的物体都在振动，振动停止，发声也同时停止。2 声源是可以发出声音的物体，也称为发声体。3 声音的传播要靠介质，物理学中把传播声音的物质叫做介质。固体 液体 气体都可以作为传声的介质。4 真...