学案介绍。
第七章力。第一节力。
整体构思】1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。
5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。
预习提示】1.力。2.力的单。位3.力的作用效果。4.力的三要素。5.力的示意图。
教学流程】一、学生展示。
1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受。
到了的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是___的。
二、目标定向。
比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。
三、学生自学。
1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多。
又好，并请仿照着填入下面的**中。
体会】要想有力的话，需满足什么条件？
4.理解力的概念。
四、合作**。
小组讨论**力的三要素。
例如：“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。
实验结论：力的三要素影响。
五、答疑解惑。
1.思考：力。
八年级物理学案
第一章第一节 声音的产生与传播 学案。班别姓名学习效果。一 学习目标和要点 1 声音是由物体振动产生的。任何发声的物体都在振动，振动停止，发声也同时停止。2 声源是可以发出声音的物体，也称为发声体。3 声音的传播要靠介质，物理学中把传播声音的物质叫做介质。固体 液体 气体都可以作为传声的介质。4 真...
八年级物理学案
第一章第二节 我们怎样听到声音 学案。班别姓名学习效果。一 学习目标和要点 1 耳朵由耳廓 外耳道 耳垂 听小骨 半规管 前庭 耳蜗 咽鼓管 鼓膜 鼓室等构成。2 人耳听到声音的过程是 声波传播到耳道中，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样人就听到了...
八年级物理学案
8.4 电与热。学习目标 1 理解焦耳定律。2 知道利用和防止电热的场合和方法。学习重点 电热跟什么因素有关？学习难点 理解焦耳定律。自主学习 一 电流的热效应。活动1 阅读课本48页图8.4 1使用这些用电器时热量是从 来？活动2 举出你家中利用电流热效应 即电能转化为热能 工作的用电器有哪些？你...