八年级(上)生物期末质量分析。
李世成。一、成绩统计：
二、逐题分析：
1、 选择（25分）
1）目的要求：
本题考察学生对基础知识的掌握和运用情况。
2）成绩统计：
3）、分析：
大多数学生对基础知识掌握较好，个别学生较差。不能灵活运用相关知识解决具体问题。
2.连线题(8分)
3） 分析：
多数学生掌握较好，少数学生对知识不准、掌握不牢。
3.判断题(10分)
1 目的要求：
本题考察学生对所学各基础知识的理解和运用。
2 成绩统计：
3 分析：学生掌握不好，大部分学生答的不好。不能准确对相关的知识作出正确的判断。
4．识图作答题(30分)
目的要求。主要考察学生对图形和相关联系的内容的理解。
成绩统计。分析。
大多数学生对此题完成的不好。
5．实验**题（12分）
目的要求：主要考察学生的实验操作能力。
成绩统计：分析：
由于对实验操作训练的不够好，所以此题目得分较少。
6.分析说明题（15分）
目的要求：主要考察学生对所学知识的具体应用。
成绩统计：分析：
由于学生理解的不太好，不能正确解答。
三综合分析：
1 、取得成绩。
学生能对基本知识掌握的较好，能运用所学过的知识解决具体问题。
2 、存在的问题。
学生应变能力较差，不能灵活运用所学的知识解决实际问题，特别是对易混题分辨不清。对实验部分平时教学中，强调的较差，使学生对此方面掌握的较差。
3、教学工作的思考及改进教学的措施与建议。
教学中，多联系生活实际，使知识融入学生的生活中。课堂上采取多种教学手段，重视基础知识教学，注重每节课的知识掌握要求，使学生做到当堂知识当堂理解，消化。同时注重对学生对生物科学习的兴趣的培养，让学生能真正掌握所学知识。
4试题评价。
1 本次试题做到了遵守新课标的要求，面向全体、面向学生的生活实际。
2 题量适度，覆盖面广，难易适中。
3 试题设计灵活。
4 体现了面向全体，对学生进行生态环境的思想教育。
八年级生物质量分析
本次月考成绩揭晓，没有想到成绩不如期中检测，也没有想到学困生的转化是那么的难。1 5班有43人我经常利用课间休息和上课前的空闲进行学习指导 检查，只有王鑫怡 李香航有20分的提高，其他同学没有进步甚至成绩倒退。出现了没法交代的成绩，除了自责外，要做好考试试卷讲评，总结工作中的经验教训。想方设法，缩小...
八年级生物质量分析
这次试题与以往的试题相比，有很大的不一样，打破以往的出题方式，题目设计新颖，考查方式灵活。具体考试情况做如下分析 一 试题分析 这次期末考试生物试卷共60分，试卷由选择题 识 答题 资料分析题 科学 题，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重...
八年级生物质量分析
本学期期中考试教学工作已完成，现将八年级生物期中考试成绩做如下分析 一 本学期教学成绩 优良率和及格率比较理想，全县排名靠前。二 检测情况分析。1 选择题 50 分。考查学生对生物生命现象 结构特点 生理等基础知识的掌握，侧重于对基础知识的识记。2 读图分析题 题虽说是读图题但知识点简单，学生掌握的...