八年级下册文言文复习孽乃伊。
教学目标：1.理解常见实词在文中的含义。
2.理解常见虚词在文中的意义和用法。
3.能够正确断句。
4.正确翻译文中的一些语意重要或句式特殊的句子。
5.分析、把握作者在诗文中的态度、情感、观点。归纳概括文段的思想内容。
6.赏析作品形象。
7.品味语言表达技巧。
教学重点：1、归纳学生应掌握的文言词语。
2、落实文章中的重点句子的翻译，争取达到直译无误。
教学难点：能整体把握文章并联系实际回答问题。
教法：归纳法、点拨法、记忆法。
学法：归纳法、记忆法、练习法。
课时：一课时。
教学步骤：一、重点课为《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》
二、《与朱元思书》
1、字词：a、通假字： “反”通“返”，返回 。 转”通“啭”，鸟叫声。
b、一词多义：
负：负势竞上（凭借） 负荆请罪（背）
绝：沿溯阻绝（断）绝巘多生怪柏（极）哀转久绝（消失）绝猿则百叫无绝（消失）
天下独绝（独一无二）
c、词类活用。
1）、任意东西名作动，往东往西
2）、负势竞上名作动，向上。
3）、横柯上蔽名作状，在上面
4)、互相轩邈形作动，轩，往高处伸展；邈，往远处伸展。
d、课下注释中重点词语：从、奔、轩、邈、鸢、戾、经纶。
2、重点语句翻译。
1）奇山异水，天下独绝。
奇山异水，是天下绝无仅有的。
2）急湍甚箭，猛浪若奔。
急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。
3)、鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。
热衷功名利禄名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。
3、简答题。
本文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁趣。
作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在**？水“异”在**？
写山的“奇”：高峻、连绵。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
写水的“异”：清澈、湍急。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
4、按要求回答问题：
1）全文的总写句：奇山异水，天下独绝。
2）表现水流湍急的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。
3）表现江水清澈的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
4）表现山生机勃勃的句子：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
5）表达退隐避世、爱慕自然的句子：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
6）本文先勾勒出富春江沿岸“ 奇异 ”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之急 、山之高峻 、山之险 ，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
中考连接：07年安徽省）[三] (15分)
甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自《与朱元思书》)
1．解释下面加点词在文中的意思。 (3分)
1)以其境过清2)乃记之而去3)窥谷忘反（ ）
2．翻译下面的句子。 (4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。 译文：
2)游鱼细石，直视无碍。 译文：
3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？(4分)
答：4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？ (4分)
1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
答：2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答：十二．(15分) 1．(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3) “反”通“返”，返回。(各占1分)
2．(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
3．(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清)； 乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。
描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； 乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4．(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。
2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)
09广西柳州市）文言文阅读（共15分）
一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》） 1．解释下列各句中加点词语的含义。
（4分）
1）略无阙处2）虽乘奔御风 （3）负势竞上4）望峰息心
2．写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）2分）
a.清荣峻茂，良多趣味 b.中间力拉崩倒之声
c.阡陌交通，鸡犬相闻 d.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
3．翻译文中划线的句子。（6分）
1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
译文： 2）经纶世务者，窥欲忘反。
译文： 4．比较两篇短文的异同。（3分）
1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的等共同特征。
2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的。
二十二。1．（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止。
2．a 3．（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各1分，大意1分，其他翻译错误酌情扣分）
4．（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。生机勃勃。
三、《小石潭记》
1、字词：a、一词多义：
1）可潭中鱼可百许头大约。
不可久居能够。
不可知其源能。
2）以： 全石以为底把。
卷石底以出表承接不译。
以其境过清因为。
3）为： 全石以为底作为。
为坻为屿，为嵁为岩。 成为。
4）清下见小潭，水尤清冽清澈。
以其境过清凄清。
5）乐心乐之以……为乐。
似与游者相乐嬉戏。
6)伐： 伐竹取道砍伐。
齐师伐我讨伐。
b、词类活用。
1、从小丘西行闻水声下见小潭日光下澈
向西，名作状。
2、 斗折蛇行其岸势犬牙差互。
像北斗星那样像蛇那样像狗牙那样名作状
c、课下注释中重点词语：
尤】格外。【清冽】清凉。冽，凉。【蒙】遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。
许】表约数【佁然】呆呆的样子。【俶尔】忽然。【逝】去，离开。
【翕忽】轻快敏捷的样子。【环合】环绕。【寂寥】静寂。
【悄怆】忧伤的样子。【幽邃】幽静深远。 【乃】于是。
2、重点语句翻译。
1）、皆若空游无所依。
都好像在空中游动，什么凭借也没有。
2）、凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
3）、其岸势犬牙差互。
那溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。
4）、蒙络摇缀，参差披拂。
覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。
5）、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。
3、理解性默写。
1）、描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
2)、描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
3)、描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4)文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子：
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
4、简答题。
1)文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？
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