八年级下册文言文总复习

发布 2022-12-12 09:01:28 阅读 5693

与朱元思书。

一、体裁介绍。

南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。

文言积累。通假字: 窥谷忘反 “反”通“返”,返回。

千转不穷 “转”通“啭”,鸟叫声。

词类活用:风烟俱净(消净、消散,形作动)

任意东西(向东向西漂流,名作动)

皆生寒树(使人觉得有寒意,形作动)

互相轩邈(向高处和远处伸展,名作动)

一词多义:天下独绝(极),百叫不绝(停止)

负势竞上(向上),横柯上蔽(在上面)

古今异义:一百许里(左右/允许)

蝉则千转不穷(穷尽/贫穷)

经纶世务者(治理/政治规划)

一、解释下列加点的词语答案。

1、 风烟俱净俱:全,都。

2、 从流飘荡从:随着。

3、水皆缥碧,千丈见底。 缥碧:青白色。

4、急湍甚箭,猛浪若奔甚:比得过奔:飞奔的马。

5、负势竞上负:凭依。

6、蝉则千转不穷**通“啭” 叫。

7、鸢飞戾天者,望峰息心戾:到息:平息。

8、经纶世务者,窥谷忘反经纶:经营反:通“返” 返回。

9、横柯上蔽柯:树干。

二、翻译下列文言句子答案。

1、 风烟俱净,天山共色【那空间的烟雾都消散尽净,天和山呈现相同的颜色】2、 急湍甚箭,猛浪若奔【急速的水流比飞箭还快,迅猛的波浪有如飞奔的马】3、 负势竞上,互相轩邈。【(那一座座高山)凭依高峻的形势争着向上,争着向高处和远处伸展】

4、 鸢飞戾天者,望峰息心【那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息他那热衷功名得禄的心】

5、 经纶世务者,窥谷忘反 【忙于经营俗务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返】

6、 疏条交映,有时见日【稀疏的树木枝条相互交叉掩映,有时偶尔也见到(一丝)阳光】三、阅读课本,

1、本文总领全文的句子是【奇山异水,天下独绝】

2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百时,虽乘奔御风,不以疾也。

3、文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情? 表达了作者对富春江奇山异水的赞美,留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?

泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么?望峰窥谷。

7.作者笔下的水是怎样的情状的呢?请根据文中的有关词语说说水的特点。

静:清澈 ;水动:急猛。

8、作者眼中的山是怎样的?运用什么手法描写山的?

皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。”以动写静,把静止的山写活了,显示出山的“奇”。

4、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感?

鄙弃功名利禄,流连山水,向往归隐山水生活。

主旨:作者以侧面烘托的方法表现出山水之美,抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。

五柳先生传。

1、造饮辄尽造:一来辄:就,于是。

2、箪瓢屡空,宴如也如:若。

3、兹若人之俦乎俦:类。

4、不戚戚于贫贱戚戚:忧愁。

5、先生不知何许人也许:地方。

6、每有会意会:领会。

7、亲旧知其如此旧:朋友们。

8.会意:领会书中的意思。

9.萧然:空荡,空寂。

10.晏如:高兴的样子。

12.戚戚:忧愁的样子。

13.汲汲:形容心情急切样子(汲:取水于井)

14.俦:朋友、伴侣。

15.觞:酒杯。

16.先生不知何许人也(地方、处所)

17.杂然相许(赞同)

18.高可二黍许(左右、上下)

19.曾不吝情去留(离开)

二、翻译下列文言句子1、好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食【(他)喜欢读书,(却)不过分在字句上下功夫;每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得忘了吃饭】2、衔觞赋诗,以乐其志【一边喝酒一边吟诗,为自己的志向而感到快乐】

三、阅读课本1、五柳先生三大爱好是指什么?表现了他怎样的性格?【好读书; 性嗜酒; 常著文章自娱。

平和、旷达的性格】2、文中哪句话是陶渊明归**象的总体勾勒【使一位沉默寡言,淡泊功利的隐世名士飘然而生。 闲静少言,不慕荣利】3、“常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点【自得其乐,淡泊名利】

4.哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣。

隐者风范(性格):闲静少言,不慕荣利。

自得其乐,淡泊名利(志趣):常著文章自娱,忘怀得失。

书中求乐(志趣):好读书,不求甚解。

率真放达(志趣):性嗜酒,期在必醉,曾不吝情去留。

安贫乐道(生活):短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

马说。一、解释下列加点的词语答案。

1、策之不以其道策:驾驭道:方法。

2、执策而临策:鞭子临:对着。

3、其真无马邪其:难道。

4、其真不知马也其:恐怕。

5、一食或尽粟一石食:餐石:容量单位,十斗为一石。

6、食之不能尽其材食:喂材:才能。

7、 是马也,虽有千里之能是:这样

8、 且欲与常马等不可得且:尚且等:一样。

9、 才美不外见见:通“现” 表现出来。

10、故虽有名马虽:即使。

11、安求其能千里也安:怎么千里:日行千里。

二、翻译下列文言句子答案。

1、故虽有名马,只辱于奴隶人之手【所以虽有好马,也只好屈辱在做贱役的(养马)人的手里】 2、骈死于槽枥之间,不以千里称也【(和普通的马)一同死在马棚里,不能用“千里马”(的称号)去称呼它】 3、食马者不知其能千里而食也【喂马的人不懂它能日行千里而(根据它的食量)喂养它】 4、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意【驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法,饲养它(又)不让它吃饱以充分发挥它(日行千里的)才能,(马)嘶叫又不懂得它的意图】

5、其真无马邪?其真不知马也【难道真的没有(千里)马吗?恐怕是真的不识(千里)马吧】

送东阳马生序。

一、解释下列加点的词语答案。

1、家贫,无从致书以观致:买。

2、援疑质理援:提出质:询问。

3、益慕圣贤之道慕:仰慕。

4、俟其欣悦俟:等到。

5、滕人持汤沃灌,以衾以覆汤:热水覆:蒙盖。

6、主人日再食,无鲜肥滋味之享再:两顿。

7、走送之,不敢稍逾约走:跑逾约:超过期限。

8、四支僵劲不能动支:通“肢” 肢体。

9、同舍生皆被绮绣被:通“报” 穿着。

即:就嗜:喜欢,爱好无从:没有办法。

致:得到每:常常于:向笔:名词做状语。

逾:超过因:于是得:能够既:已经。

执:拿,握叩问和假借色:脸色,表情。

或:有时卒:终于寓:居住日:名词做状语。

再:两次则:却略无:毫无以:因为。

盖:句首语气词,大概。

嗜学(shì)逾约(yú)硕师(shuò)叱咄(chì duō)

俟(sì) 负箧曳屣(qiè yè xǐ) 皲裂(jūn) 媵人(yìng)

衾(qīn) 容臭(xiù) 烨然(yè) 缊袍(yùn)廪稍(lǐn shāo)

裘葛之遗(qiú wèi) 冻馁(něi)谒(yè)

撰(zhuàn) 贽(zhì) 叩(kòu)

古今异义。余古义:我。今义:剩下。如:余幼时即嗜学。

走古义:跑。今义:人或鸟兽的**互向前移动。如:走送之。

假古义:借。今义:不真实的,虚伪的;假期如。以是人多以书余?

逆古义:迎。今义:向着相反的方向。如:寓逆旅。

穷古义:末。今义:贫穷,穷尽。如:穷冬烈风。

遗古义:(wèi)给予,赠送。今义:遗失,留下。如:父母岁有裘葛之遗。

诸古义:兼词,“之于”。今义:众,许多。如:假诸人而后见也。

汤古义:热水。今义:食物煮后所得的汁水。如:媵人持汤沃灌。

同义连用。假”、“借”都是借的意思,如:每假借于藏书之家。

叩”、“问”都是发问、询问的意思,如:尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

廪”、“稍”都指官家供给的粮食,如:县官日有廪稍之供。

沃”、“灌”都有浇的意思,如:媵人持汤沃灌

词类活用。1.名词作状语。

笔:用笔。如:手自笔录。

日:每天。如:主人日再食。

朱缨、宝:用朱缨、宝。如:戴朱缨宝饰之帽。

2.名词作动词。

缊袍敝衣:穿着缊袍敝衣。如:余则缊袍敝衣处其间。

特殊句式。1.状语后置。

例句:每假借于藏书之家。介宾短语“于藏书之家”作“假借”的状语。正常语序应为“每于藏书之家假借”。

2.宾语前置。

例句:弗之怠。否定句中,代词作宾语,宾语前置,正常语序为“弗怠之”。

3.省略句。

1)省略介词“于”

例句:以是人多以书假余。“假余”即“假于余”,“于”是“给”的意思。例句:余则缊袍敝衣处其间。“处”后省略介词“于”,应为“处于其间”。

(2)省略主语。

文中省略主语的句子很多,如第一段从第二句起均省略主语“余”。

3)省略宾语。

例句:撰长书以为贽。介词“以”后省略宾语“之”,代指长信,应为“以为”。

二、翻译下列文言句子答案1、家贫,无从致书以观,每假于借于藏书之家,手自笔录,计日以还【家里穷,没有办法买书来读,常常向收藏书籍的人家借,亲手抄录,计算着日子按时归还】

2、行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知【在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风,大雪深积几尺,脚上的**冻裂了也不知道】3、同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人【同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服,戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩腰刀,右边挂香袋,光彩照耀像神仙一样】4、以是人多以书假余【因此人家多愿意把书借给我】

5、余立侍左右,援疑质理【我站着陪侍在老师身边,提出疑问,询问道理】

6、以衾拥覆,久而乃和【用被子(将全身)蒙盖好,好久才暖和过来】7、略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也【却一点也没有羡慕的心思,因为心中有足以快乐的事,也就不感觉吃的、穿的不知他人了】8、盖余之勤且艰若此【总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢】

八年级语文下册文言文总复习

精选公文范文。八年级语文下册文。言文总复习。各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您 谢谢。请 附件 1 八年级语文下册文言文总复习 八年级语文下册文言文总复习八年级下册 与朱元思书。一 解释下列加点的词语答案1 风烟俱净俱 全,都2 从流飘荡从 随着。3 水皆缥碧,千丈见底。缥碧 青白色。4 ...

八年级上册文言文总复习

21 桃花源记。1 给加点字注音。浔阳夹岸缤纷豁然开朗 平旷屋舍俨然阡陌黄发垂髫怡然自乐要还家邑人叹惋。诣太守刘子骥 2 写出本文中的成语并解释。3 古今异义。无论魏晋古义今义。率妻子邑人来此绝境 古义今义。率妻子邑人来此绝境。古义今义。芳草鲜美古义今义。阡陌交通古义今义。不足为外人道也。古义今义。...

八年级下册文言文复习

桃花源记 1 解释下列句中加粗词语在文中的意思。缘溪行落英缤纷欲穷其林便要还家。延至其家此中人语云处处志之诣太守 便扶向路寻向所志欣然规往寻病终后遂无问津者。2 解释下列词语在本文中的意思。缤纷开朗阡陌 交通俨然怡然 妻子邑人绝境 外人间隔无论 不足未果垂髫 3 文章第一段中间几句富有诗意的景物描写...