八（上）期末文言文复习教学案。
复习目的：归纳课内知识点；指导学生复习的方法。
复习重点：字词掌握；文言课文默写、翻译和内容**。
复习难点：对学生复习情况的落实与督促。
课时安排：3课时。
复习过程。一、文言文实词、虚词积累。
文言文实词的意思，有的可用加字的方法解释，有的可用换字的办法解释，这些词的词义古今变化不大，容易掌握。但有一些词的意思与现代汉语完全不同，值得我们特别注意，万万不可望文生义，以致造成错误。这些词有以下几种类型。
一） 古今异义。
有一些词，随着时间的推移，现代意义和古代意义已毫无关系，古今意义完全不同；也有一些词，古义和今义既有联系，又有区别，应该加以注意。
如“乃记之而去” “去”的古义是“离开”，今义是“到……去”。
二） 一词多义。
有一些词，有它本来的意义，另外一些还有引申义，这造成词的多义现象。
如 “何以都不闻消息”， 都”，“总、竟”的意思。“都不哭”，“全、都”的意思。
三） 词性活用。
有一些词，通常用为一种词性，但有时活用为另一种词性。
如“子敬素好琴”的“琴”原来是名词，但这里用作动词，解释为“弹琴”。
四） 汉字的通假。
所谓古音通假，就是古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。
如“圣人非所以熙也”“ 熙”通“嬉”，取笑的意思。假借字的产生，大约有两种原因：第一种原因是本来有一个正字，但是写书或抄书的人由于一时笔误，写成了别一个字，后来相沿下来，得到社会承认，或者由于地方习惯，写成了另一个字。
第二种原因是本来没有正字，从一开始就借用某一个字。
虚词的用法比较灵活。
二、文言文翻译。
为了理解文言文的大意，要先把文言文翻译为现代文。把文言文翻译成现代文必须忠实原文，字字落实。根据文言文与现代文的不同的特点，翻译时可采取以下几种方法：
1、加。文言文以单音节为主，而现代文则以双音节为主。有些文言实词的基本意义保留至今，只需在原词上加一个字，变成现代的双音节词。
如：“非咨询不穷其致”的“穷”即“追究”。
2、留。即文言文中沿用至今，古今意义相同的词语，以及人名、物名、地点、官名、书名、年号等专有名词可按原文予以保留。
如：遂至承天寺，寻张怀民。“张怀民”是人名，均按原文不变。
3、换。即指文言文中有的词的意义，现在已改用其他词来表达，或者有的词虽然有的词还用，但已改变了意义，都要换成相应的现代汉语词语。
如：“但少闲人”译为“只是缺少”。
4、省。即指文言文中的一些虚词，无法用相应的现代汉语来翻译，如果省略后不影响原义的可省去。
如：“寡人反取病焉”，“焉”语气助词，可不译省去。
5、调。即指文言文中某些特殊的句式，翻译时要根据现代汉语的语法习惯调整语序。
如：“全石以为底”宾语前置，译为“以全石为底”。
6、补。文言文通常有省略主语、介词的宾语和量词等，所以翻译时，必须补出。
如：“不闻消息”译为“不闻（其）消息”
三、古诗文的朗读和背诵。
四、重要作家作品常识。如《小石潭记》、《晏子使楚》等。
五、文言文主要内容和写作特色。
1、老师指导学生复习各单元出现的文言文。
a、重点掌握的字词。
b、翻译全文，并重点理解一些句子。
2、配合练习加以巩固。
3、课后练习试卷。
练习。一、《治水必躬亲》
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
1、解释下列句中加点的词语。
泥于掌故非相度不得其情。
必如是而后事可举也计利而忘义。
2、用现代汉语写出下列句子的意思。
非相度不得其情，非咨询不穷其致。
②如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
3、第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。
4、作者在这段文字中表明的观点是什么？为什么要这样做？
5、海瑞是个清官，读了本文以后，你对他又有了哪些新的认识？
甲：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣治水必躬亲》
乙：海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。
迁淳安知县。布袍脱粟①，令老仆艺②蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：
“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：
“囊胡公按部③，令所过无供张④。今其行装盛，必非胡公子。”发橐⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪选自《明史·海瑞传》
注释：①布袍脱粟：穿粗布的衣服，吃粗粮糙米。 ②艺：种植。 ③按部：巡查部属。 ④供张：奉献招待，意思是铺张浪费。 ⑤橐（tuó ）袋。
6、解释下列句子中加点字词。
1）盖地有高低2）远嫌而避怨。
3）市肉二斤矣4）举乡试。
7、将甲文中划线句翻译成现代汉语。
8、甲乙两文主要写到了海瑞的哪些事迹？甲文中用到海瑞事迹的作用是什么？
9、甲乙两文中海瑞的形象有什么相同点和不同点？
二、《小石潭记》
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10、解释下面加点词在句中的意思。
①潭中鱼可百许头斗折蛇行。
佁然不动，俶尔远逝凄神寒骨，悄怆幽邃。
11、把下列句子翻译成现代汉语。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
八年级上册文言文复习
制卷罗凤爱。一 小石潭记 1.给下列加点的字注意。篁竹寂寥无人为坻 为嵁佁然不动俶尔远逝往来翕忽。悄怆幽邃。2.解释加点词在文中意思。1 全石以为底。2 鱼可百许头。3 佁然不动。4 俶尔远逝。5 斗折蛇行 6 犬牙差互。3.下列加点的字在意义或用法上相同的一组是。以其境过清从小邱西行百二十步。ab...
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一 1 解释下列加点词语。4分 渔人甚异之寻向所志。阡陌交通便要还家。2 翻译文中的句子。4分 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。乃不知有汉，无论魏晋。3 选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴 热情的特点？2分 4 黄发垂髫 分别指代什么人？黄发垂髯，并怡然自乐 展现出一幅怎样的生活景象？4分 5...
八年级上册文言文复习
八年级上册文言文复习课堂设计。教学反思 复习目标 1 掌握课文中重要字词句的解释及重要的文言现象。2 掌握文学常识 课文内容 中心主题 写作特色等方面的内容。培优生在快速达成复习目标的基础上完成培优作业 课时安排 3课时。第一课时。复习目标 复习 晏子使楚 人琴俱亡 复习过程 导入 活动一 唤醒记忆...