3、 文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？
4、 请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。
6、 鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？
五柳先生传。
一、 下列字注音：
嗜辄吝箪颇褐汲觞。
二、解释下列加点的词语
1、造饮辄尽2、箪瓢屡空，宴如也（ ）
3、兹若人之俦乎4、不戚戚于贫贱。
5、先生不知何许人也6、每有会意。
7、亲旧知其如此9、曾不吝情去留。
10、环堵萧然11、短褐穿结。
13、以此自终14、衔觞赋诗。
15、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、翻译下列文言句子：
1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
2造饮辄尽，期在必醉。
3.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
4、衔觞赋诗，以乐其志。
5、 其言兹若人之俦乎。
四、阅读课本，回答下列问题
1、五柳先生三大爱好是指什么？ 表现了他怎样的性格？
2、文中哪句话是陶渊明归**象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？
3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？
马说 一．解释加线的词语在文中的意思。
1、食马者不知其能千里而食也3、祗辱有奴隶人之手。
4、骈死于槽枥之间5、不以千里称也。
6、才美不外见7、欲与常马等不可得。
8、一食或尽粟一石10、策之不以其道。
12、食之不能尽其材13、鸣之而不能通其意。
14、执策而临之15、其真无马邪？其真不知马也。
二、翻译下面的句子。
1食马者不知其能千里而食也。
2、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
3、鸣之而不能通其意。
4、其真无马邪？其真不知马也。
5、马之千里者，一食或尽粟一石。
三、给下列句中加点的\"食\"字注音并释义。
一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也。
食不饱，力不足食之不能尽其材。
四、按要求默写：
1本文的中心论点（也是领起全文作用的句子）是。
2千里马被埋没的根本原因是。
3食马者“不知马”的具体表现（或表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子）是。
4全文的主旨句是（也是表明作者对千里马被埋没的感叹的句子。
5有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话。
6、美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是。
7．本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指什么 ？
8．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？
9．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
10．对对联。上联：无才难做千里马下联。
11．“策之”“食之”“鸣之”是什么句式？作用是什么？
12．清代龚自珍的 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，与本文所阐述的选拔人才的方法是否一致，试加以说明。
13．古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。
送东阳马生序。
一、 给下生字注音：
嗜（ ）砚（ ）怠（ ）叱（ ）咄（ ）箧（ ）屣（ ）媵（ ）衾（ ）缨（ ）绮（ ）
二、解释下列加点的词语
1、家贫，无从致书以观2、援疑质理。
3、益慕圣贤之道4、滕人持汤沃灌，以衾以覆。
5、俟其欣悦6、主人日再食，无鲜肥滋味之享。
7、四支僵劲不能动8、走送之，不敢稍逾约。
9、同舍生皆被绮绣11、弗之怠。
三、翻译下列文言句子
1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
2、以是人多以书假余。
3、余立侍左右，援疑质理。
4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5、盖余之勤且艰若此 。
6、故余虽愚，卒获有所闻。
7、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
四、阅读课文，回答下列问题
1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容 。
2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？
3、用一句话概括第二段的内容。
4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？
5、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？
6、 读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？
7、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？
八下语文第六单元。
小石潭记。一、给下生字注音：
篁（ ）卷石（ ）坻嵁（ ）俶（ ）翕悄怆幽邃。
二、解释下列加点的词语：
1、水尤清冽2、蒙络摇缀。
3、潭中鱼可百许头3、以其境过清。
4、 往来翕忽5、斗折蛇行。
6、佁然不动7、 俶尔远逝。
8、 悄怆幽邃。
三、 翻译下列文言句子。
1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3、青树翠蔓，参差披拂。四面竹树环合。
4、寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5、其岸势犬牙差互，不可知其源。
四、阅读课文，回答下列问题。
1、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到请用第4段中的两个短语，完成填空）。这句话在文中起何作用？
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