与朱元思书。
①概括每段内容。②按什么顺序写的？③主要运用了哪种表达方式？④找出中心句并分析作用。
本文表达了作者什么感情？哪句最能体现？
①水和山各有什么特点？
运用了什么修辞？试举例分析作用。
本文语言有什么特点？
①找出总写富春江全貌句。
“从……西”写出了作者什么情怀？
2段最后一句与《三峡》中异曲同工之妙句子。
3段中写声音有什么作用？从视听觉写景有什么表达效果？作者的感慨表达了什么人生态度？
搜集4句写自然景色的古诗文，注明作者及出处。
五柳先生传。
①各找表现五柳先生籍贯姓字、思想性格、乐趣爱好、生活状况的相关句子。
从中看出他是一个什么样的人？
2.①本文是陶渊明的自传吗？谈谈你的看法。
你是否喜欢五柳先生？为什么？
有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求与时代格格不入了。”，你怎么看待？
物质固然重要，但不能取代一切。 陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想是值得肯定的。
3文中有许多否定句，有什么作用？
4①本文交代人物为什么竟“不知何…姓字”？
a五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”? b你是否赞成？为何？
为什么“造…醉”？“醉”反应了他怎样的内心世界？
为什么常著文章自娱？
五柳先生“衔觞赋诗，以乐其志”，他的“志”是什么？请用文中的语句回答。
文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是达到了___的程度；二是达到了的程度。
5①找出中心句。
为什么最后要写“赞语” ？从中看出他作者什么样的性格特点 ？
提到无葛表达了作者什么愿望？
6搜集四句带“酒”的古诗，注明作者和出处。
马说。1、（1）概括各段内容。
2）本文运用了什么写法？“伯乐”、“千里马”、“食马者” 各喻指什么？
3）从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运？ 作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实？
4）本文表现了作者怎样的思想感情？
2（1）①各找出中心论点句和主旨句。 ②各找出千里马才能被埋没的直接原因和根本原因句。
找出伯乐对千里马决定性作用的句子。 ④找出千里马悲惨遭遇的句子。
2）在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？
3）文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？
3（1）找出食马者不识千里马具体表现的句子。 表达了作者怎样的思想感情？
2）文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感？请你结合文本加以分析。
4（1）你认为现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？
2）如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？
3）如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么？请结合文本与现实生活谈谈看法。
4）你认为二十一世纪的我们应具备什么素质，才可能成为“千里马”？
送东阳马生序（节选）
1、（1）概括各段内容。
2）宋濂在学习中遇到了哪些困难？
3）作者最终学有所成，他的成功主要取决于他有什么样的思想认识与行为特点？(用原文词句回答)
并概括作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。
4）宋濂是一个什么样的人？从**看出的？
2本文是写给马生的赠序，为什么用大量的文字写自己求学的事？
3第一段（1）作者在学习上遇到的矛盾是什么？ 他是如何解决的？
2）作者“虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？
3）作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？
4第二段（1）文中写“同舍生”的目的是什么？
2）作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？
4（1）你得到学习的秘诀了吗？请传授。（你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？）
2）读了上文，你得到了关于学习的哪些启示？（答出两点即可）。
3）文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？
4）请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语。
5）任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。
小石潭记 1、（1）概括各段内容。
2）课文是按游览的什么顺序写的？突出表现了“小石潭”的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？
3）本文表现了作者怎样的思想感情？运用了什么写作手法？
2 第1段（1）作者是怎样发现小石潭的？ （2）小石潭的全貌是怎样的？
3）运用了什么修辞？举例分析作用。
4）本段运用了什么写作手法？
3第2段（1）潭水有什么特点？用了何种表现手法？（2）“皆若空游无所依”与上文哪句话相呼应？
3） 运用了什么修辞？举例分析作用。
4第3段（1）按什么顺序写的？ （2）运用了什么修辞？举例分析作用。
5第4段（1） 作者是怎样描写潭上景物的？
2）作者抒写在潭上所见到的景物，突出了怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？
3）阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论？
6第5段跟作者同游的好几个人，为什么篇末才能将他们的姓名一一列出？《小石潭记》主要是作者被贬后心情凄苦悲凉时寄情山水时所写下的。思想感情是为了借景抒情，抒发作者凄凉悲苦的心情。
所以，谁跟他一同前往，与中心并没有关系。所以没有必要再前面介绍。最后交代同行的人，只是在记述此事时顺便提到。
并不重要。
7、文章开头写“心乐之”，结尾又写“悄怆幽邃”，前乐后忧怎样理解？
8 （1） 小石潭的景色幽静，在作者的精彩描述中，一个个优美的镜头闪现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。
我的职业创意：
2）为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
3） ①我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。
我的积累：
我的赏析：
郦道元在给《水经》作注时，亦不乏优美的描绘山水的文章，我们学过他的《三峡》；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。
八年级下册文言文（二）
岳阳楼记 1、（1）概括各段内容。
2） 本文表现了作者怎样的思想感情？哪段最能体现？
2（1）本文综合运用了多种表达方式。请你具体说说文章是如何将叙事、描写、抒情、议论巧妙结合在一起的？
2）本文语言有什么特点？
3（1）范仲淹在《岳阳楼记》中用了大最的笔墨来写景。请你结合具体内容说说作者写景的目的。 写景为了抒情言志：
a 借总写之景来总写人的胸怀。 以景的宏伟壮阔写人的志向远大。 表明仁人志士有别于迁客骚人。
b 以哀景写仕途“退”的逆境。 借迁客骚人反衬古仁人（自己）的“不以己悲”。 表明自己“处江湖之远则忧其君”、“先天下之忧而忧”、失意不失志的情怀与抱负。
c 以美景写仕途“进”的顺境。借迁客骚人的得意忘形反衬古仁人（自己）的“不以物喜”。 表明自己“居庙堂之高则忧其民”、“后天下之乐而乐”的志向与追求。
( abc 三个方面列举l 个即可）
2）文中的两个“异”意思一样吗？如何理解？
3）简要分析第 ③④两段对第⑤ 段的作用。
4第1段（1）为何从滕子京写起？
2）第1段写了重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？
5第2段（1）从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？为何没详加描述岳阳楼？
2）本文标题为《岳阳楼记》，第2段内容上却大量描写洞庭湖的景色，试分析作者的用意。
因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖的景色来烘托岳阳楼 ，用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼之情，为抒发自己的政治抱负做铺垫。
3）用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？
4）赏析“ 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯” 。
5）作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？
6）“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么？
7）文章第二段作者用神来之笔再现了岳阳楼的宏伟景象，照应了文题，此外还有什么作用。
8）唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，与第2段所描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖什么的特点？
9）“览物之情，得无异乎”有什么作用？
6第段。1）①三段画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？
四段画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？
作者在选文中描绘了不同的景色，表达了不同的心情。
第三段描绘了景色，表达了心情。
第四段描绘了景色，表达了心情。
三段描绘的画面特点是___四段描绘的画面特点是___如果请你朗读第。
三、四两段文字，应注意分别读出___和___的语气语调。
2）第段写景是为了表达哪两种人的思想感情？这两种人的思想感情有什么共同之处？
3）①“迁客骚人”情感变化的原因是和。
两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化的两个原因。
4）①作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？
八年级下册文言文
与朱元思书。翻译下列文言句子。1 风烟俱净，天山共色。翻译 那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。2 急湍甚箭，猛浪若奔。翻译 急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。3 负势竞上，互相轩邈。翻译 那一座座高山 凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。4 鸢飞戾天者，望峰息心翻译...
八年级下册文言文默写
1 风烟 天山共色任意东西。2 自富阳至桐庐一百许里。3 水皆 千丈见底。游鱼细石。4 夹岸高山，皆生寒树争高直指，千百成峰。5 泉水好鸟相鸣。6 则千转不穷望峰息心 经纶世务者。7在 犹昏有时见日。8 先生不知何许人也宅边有五柳树。9 闲静少言好读书。10家贫不能常得。亲旧知其如此期在必醉。11 ...
八年级下册文言文重点
八年级下册。语文期末重点复习 1 重点句子翻译 1 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心 治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。2 风烟俱净，天山共色 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样...