21.《与朱元思书》
一、解释加点词语：
1、从．（随着）流飘荡 2、负．（凭借）势竞．上（争着） 3、猛浪若奔（．．这里指飞奔的马） 4、轩邈．．互相轩邈．．（高， 邈．，作动词用）（向高处伸展） （向远处伸展） 5、争高直．（笔直）指 6、千转．不绝．(通“啭”，鸟叫声) （停止、消失） 7、好．（美丽）鸟相鸣 （互相和鸣） 8、 窥．谷忘反．（看到）（通“返，返回） 9、横柯．上蔽（树木的枝干） 10、鸢飞戾．天者（至） 11、经纶．． 世务者（筹划）
二、、翻译下列句子：
1、从流飘荡，任意东西。 （我乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿东西漂泊。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马
3、负势竞上，互相轩邈。 山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展
4、鸢飞戾天者，望峰息心。 那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心。
5、经纶世务者，窥谷忘反。 治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。 6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，（林间）也像黄昏那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。
三、简答题：
1、本文哪句话概写了山光水色的总体特点？本文。
二、三段所写山水“奇”在**？“异”在**？ （1）、奇山异水，天下独绝。 （2）、“奇”在水之清澈、湍急；“异”在山之峻峭（山高）、树多、景美的特征。（也可用原文回答）
2、课文最后一段，作者触景生情，说“鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。”这表达作者怎样的思想感情？
（10分） 表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋。作者流露出了对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕大自然，避世退隐的高洁志趣。22.
《五柳先生传》
一、解释加点词语：
1、不知何许．人也（处所） 2、不戚戚．．于贫贱（忧愁的样子） 3、不汲汲．．于富贵（心情急切的样子） 4、其言兹若人之俦．乎（辈、同类） 5、衔觞．赋诗（酒杯） 6、亦不详．其姓字 （详细地知道） 7、亲旧．．知其如此（亲戚、旧友） 8、 箪瓢屡．（多次、经常）空，晏如．．也（安然自若的样子） 9、或．（有时）置酒而招之 10、造饮辄．尽 （就） 11、 环（环绕、周围）堵萧然．． 空寂） 12、期．在必醉（期望） 13、每有会．意（体会、领会） 14、 曾．（竟）不吝情．．（舍不得）去．（离开）留
二、、翻译下列句子：
1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 爱好读书，却不在一句一字的解释上过分深究。每逢有心得体会，便高兴得忘记了吃饭。
2、其言兹若人之诗乎？ 这话说的就是五柳先生这一类人吧？
3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
4、既醉而退，曾不吝情去留。 已经醉了便回家，竟没有留恋之情。
5、闲静少言，不慕荣利。 他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华富贵。
6、或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。 有时摆了酒叫他喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。
7、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。
三、简答题：
1、 “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
2、他“嗜酒如命”，是否颓废消极？ 五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真自然的体现。
3、 “不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，在本文如何理解它的意思？为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
1）、本文它的意思是指五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 （2）、这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。
4、本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？
1）、“不知何许人也，亦不详其姓字”--表现了他卓而不群、不想与世俗同流合污的品性。 （2）、“闲静少言，不慕荣利”--表现了他安贫乐道，不追求荣华富贵、淡泊名利。 （3）、“好读书不求甚解”--表现了他读书是为求知的满足，精神的享受。
他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映。
4）、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵---表现了他安贫乐道，不追求荣华富贵、淡泊名利，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 （5）、“既醉而退，曾不吝情去留这是他率真自然的体现。
5、五柳先生的三大爱好反映出他怎样的精神品质？
⑴、第一大爱好——“好读书”；⑵第二大爱好——饮酒；⑶、第三大志趣——著文章。 三大爱好反映出五柳先生是一个率真自然、安贫乐道、不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污，淡泊名利，洁身自好的情感。
23.《马说》
一、解释加点词语：
1．、祗．．辱有奴隶人之手（只是） 2、骈．死 （两马并驾） 3、不以千里称．也（著称） 4、食．马者 （通“饲”，喂，喂养） 5、 一食．（吃一顿 ）或．（有时）尽．（吃完）粟一石 6、才美不外见（．．见”通“现” 显现，显露） 7、且．（尚且）欲与常马等．不可得（等同，一样） 8、策．（鞭打）之不以其道． （方法，正确的方法。） 9、食之不能尽．（竭尽）其材．（通“才”，才能 ） 10、不能通．其意（通晓） 11、 执策．（鞭子）而临．之（面对）
二、、翻译下列句子：
1、食马者不知其能千里而食也。 喂马的人不知道它能够日行千里而（根据它的食量）喂养它。
2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之。 驾驭千里马而不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭子面对它。
3、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 这样的马，即使有日行千里的才能，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现出来。尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？
4、且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？
5、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 所以即使有千里马，也只是埋没在那些仆役手里，（跟普通的马）一同死在槽枥里，不因千里马而著称。 三、简答题：
1、说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ 寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情和对统治者埋没人才、扼杀人才的痛恨之情。
2、本文采用托物寓意的写法。“伯乐”“千里马”“食马者”各比喻了什么样的人？集中抨击怎样的社会现象？
1）、千里马——人才
2）、伯乐——发现赏识任用人才的人
3）、食马者——愚妄无知。不识别人才的统治者集中抨击的社会现象：借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇、有志难酬的愤懑之情。
3、当今社会需要什么样的人才？怎样才能多出人才？：
1）、有专业特长人才、创新型人才、复合型人才、了解中国国情又通晓国际惯例的人才等。
2）、作为人才要自强不息、把握机遇；人才要主动去寻找伯乐，推销自己；社会要创造一个宽松的能让人才展示才能的舞台；领导者要善于发现人才，发挥人才的能力。
24.《送东阳马生序》
一、解释加点词语：
无从致．书以观（得到） 走．送之（跑） 患．无硕．师 （担心、害怕）（大） 尝．（曾经）趋百里外每．（常常）假借．．（借）于藏书之家不敢稍．（稍微）逾．约（ 超过 ） 弗之怠． （懈怠） 执．（拿着）经叩．问 （请教） 稍降辞色．． 言语）（脸色） 援．疑质．理 （引、提出）（询问） 俟．其欣悦（等待） 或遇其叱咄．．（训斥，呵责） 四支（ 支通“肢”，肢体 ）僵劲媵人持汤． （热水）沃灌．． 浇洗） 右备容臭．（香气） 缊袍敝．（ 破 ）衣处其间同舍．（ 学舍，书馆 ）生皆被． 锦绣（通“披”，穿着） 略无慕艳．．（羡慕 ）意．（ 意思） 寓．（住）逆旅主人日再．（两次）食礼愈至． （周到） 负．箧曳．屣 （背着）（拖着） 腰．白玉环（腰佩，动词） 益．慕圣贤之道（更加）烨然．． 光彩照人 ）若神人。
二、翻译下列句子：
1.无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 没有办法得到书来看，经常向藏书的人家借书，用手亲自抄写，计算着日子按时送还。
2.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。 有时遇到老师训斥，我的脸色更加恭顺，礼节更加周到。
3. 患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 （我）又担心没有学问渊博的老师及名人相交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
4.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 因为我心中有足以快乐的事情，就不觉得吃的穿得不如别人了。
5.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 我站立侍奉在老师的左右，提出疑问询问道理，弯下身子侧着耳朵来请教。
6、录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完后，赶快（或：跑着）把书送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
7、先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。 前辈道德声望高，门人**挤满了他的房间，他从不把言辞放委婉些，把脸色放温和些。
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满分 100 一。诗句默写 10分 1.鸢飞戾天者，望峰息心。2不戚戚于贫贱。3策之不以其道。4潭中鱼可百许头。5俶尔远逝。6山水之乐。7 酬乐天扬州初逢席上见赠 中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上，努力进取的精神的诗句是。8 白雪歌送武判官归京 中以春花喻冬雪的诗句是。9 山坡羊潼关怀古 中揭示出历...
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八年级下册古文知识归纳练习。与朱元思书 通假词语 1 蝉则千转不穷2 窥谷忘返。古今异义 许戾经纶。一词多义 绝 奇山异水，天下独绝猿则白叫无绝。上 负势竞上横柯上蔽。词语活用 负势竞上。互相轩邈 轩 邈。任意东西 东西。凤烟俱净 净。猛浪若奔 奔。b 特殊句式及重点句子翻译 省略句 从流飘荡，任意...
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八年级下册文言文重点篇目练习设计。21 与朱元思书。一 积累整合。1 给下列加点的词注音。缥碧 pi o 轩邈 xu n 泠泠 l ng 嘤嘤 y ng 鸢飞戾天 yu n 横柯 k 2 解释下列加点词。一百许里 附整数之后，表约数。急湍甚箭 湍急 水皆缥碧 白色 负势竞上 凭借 互相轩邈 高 远 ...