《马说》同步练习。
一、基础知识。
1．本文作者___字代___家。其散文尤为著名，有的美誉。后世称其为为之一。是唐代的领袖。
2．找出文中的通假字并解释。
3．解释下列句子中加点的词语：
骈死于槽枥之间不以千里称也一食或尽粟一石（ ）
食不饱且欲与常马等不可得策之不以其道。
鸣之而不能通其意执策而临之只辱于奴隶人之手（ ）
4．用原文语句回答下列问题。
千里马被埋没的根本原因是。
千里马被埋没的直接原因是。
千里马有怎样可悲的遭遇。
点明全文主旨的句子是。
人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是。
揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子。
文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是。
有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是。
文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系。
5．⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻。
⑵ 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，所谓“一人得道。
二、阅读研究。
6．本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马和“食马者”、“策马者”分别比喻什么？
7．首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？
8．“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？
9．“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？
10．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？
11．“安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？
12．找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用？
13．读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马’时”你有什么感受？
14．本文结尾两句，对全文有什么作用？
15．“ 策之不以其道”中的“道”在文中具体指什么？
16．你怎样理解文中表现的作者的思想感情？
17．作者的人才观中什么？你对这种人才观是怎样看的？
18．联系实际，谈谈你是如何看待人才和伯乐之间的关系的？
19．龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”和本文阐述的观点是否相矛盾？谈谈你的看法。
20．“世有伯乐，然后有千里马”，你是否同意作者的观点？请做简要阐述。
21．你认为要成为千里马应如何去做？
22．学完《马说》后，你认为应该该去“识才和选才”。结合社会实际谈一谈。
23．本文借千里马说明了伯乐的重要性，《三国演义》中称得上是千里马的是哪两匹马，其最终主人分别是谁？
24．古往今来，曾有许多卓有才华的仁人志士被统治者埋没甚至**过，这些人也由衷地发出了无尽的感慨。请写出其中的两人及他们发出的感慨。
25．在当今社会，你认为伯乐和千里马哪个更重要？请举例说明。
26．在当今社会，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？
27．作者把千里马不能千里归罪于食马者，你是否同意作者的观点？
28．作者以千里马比喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？
二、阅读研究。
6．伯乐：识别人才，利用人才的封建统治者。千里马：
有才能的人。食马者和策马者：埋没人才，愚妄浅薄的统治者。
7．提出中心论点，开篇点出论证的前提，有提挈全文的作用。指明千里马对伯乐的依赖关系。 8．统治者昏庸浅薄，世上缺少识别人才的伯乐。
9．愤世嫉俗，对统治者不能识别和选拔重用人才的不满，对被压制折人才的同情，以及自己怀才不遇的抑郁心情。 10．有了伯乐，才会有千里马，如果没有伯乐，即使有千里马，也不能被人发现，也就等于没有千里马，说明伯乐对千里马的命运起决定作用。
11．反问。表达作者愤怒谴责“食马者”的思想感情，增强了语言的气势。
12．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲讽，把“食马者”的平庸无能写得淋漓尽致，增强了语言的气势。
13．对千里马的遭遇的深切同情，对封建统治者埋没人才，摧残人才表示强烈愤慨。 14．点明文章主旨。“不知马”三个字是文章主旨所在。
15．千里马的特性。 16．对封建统治者不能识别人才、摧残人才、埋没人才的现象表达了强烈的愤慨。
17．作者主张通过伯乐发现人才。这种人才观具有片面性，选拔人才可多途径多层次、多方面选拔。
18．可以围绕千里马应充实自己并主动抓住机遇展露才华，而伯乐应该是不拘一格来发现人才。
19．《马说》强调的是要善于发现人才，重用人才；而龚自珍则要不拘一格降人才，是呼唤能拯救天下的人才。
20．言之成理即可。如：我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自人推销的能力，不应一味等待伯乐的赏识，应主动地寻找机会展示自己。
21．此题为开放题，回答合情合理即可，如：应从“普通马”做起，然后才能脱颖而出。
22．识才和选才的方法现在很多，如考试、自荐、组织推荐、竞争上岗等。
23赤兔马主人是关羽；的卢马主人是刘备。
24．刘禹锡：斯是陋室，惟吾德馨。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
25．言之成理，例证恰当即可。如认为千里马重要：因为社会发展需要人才，而千里马正是推动社会发展的巨大动力，试想如果没有爱迪生发明电灯，我们寻找光明的眼睛还要在黑暗中徘徊多久？
26首先应该具有良好的心理素质，具有坚强的意志。其次应该具有丰富的专业知识，这样你于能在竞争中游刃有余。再次，还应该具有毛遂自荐的勇气，自信是成功的一半。
27．言之成理即可。不同意。我认为千里马自身素质更重要。千里马应具备自我推销能力，不应一味等待伯乐赏识，，应主动寻找机会。
28．需要民主宽松的政治环境和统治者的知人善用。
l《陋室铭》
第一部分：1．本文作者是著名文学家。
2．注意下列加点字的读音：
德馨（ ）苔痕（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）
3．解释下列句子中的词语：
山不在高，有仙则名（名： ）
水不在深，有龙则灵（灵： ）
斯是陋室，惟吾德馨（德馨： ）
无丝竹之乱耳（丝竹： ）
无案牍之劳形（劳： ）
4．文中提挈全篇的句子是 。
5．下列各句不属于骈句的一项是（ ）
a、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
b、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
c、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
d、孔子云：何陋之有？
6．体会下列加点词在表情达意上的好处。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
7．“铭”是的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都 。
8．课文的前两句有什么作用？
9．文中怎样描写陋室环境的？请用文中原话回答，再谈自己的理解。
10．“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的 ，一是西汉时的文学家 。
11．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句？
12．与下面一段话衔接准确得体的一句话是（ ）
崇山峻岭，比起人来，山总是高大、雄伟的－－人站在它面前不过是粒芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王－－珠穆朗玛峰。人为攀登而欣喜。 。
a、山，却缄默不语－－它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。
b、山，却冥然不觉－－没有灵性的高大，不过是一堆土石。
c、山，却欣喜万分－－它为人的攀登作出贡献而自豪。
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