八年级（下）文言文作业。
命题人：尚福元。
21.与朱元思书。
一、基础知识。
1、解释下列加点词的含义。
1）一百许里2）负势竞上。
3）急湍甚箭4）互相轩邈 （
5）风烟俱净6）窥谷忘反。
2、文中总写富阳至桐庐之间山水之美的句子是文中描写异水的句子是。
其中写水清的句子是写水急的句子是写出富春山全貌的句子文中既表现了富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利思想的句子是。
3、将下列句子翻译成现代汉语。
（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
4、下列加点字的注音全对的一项是。
a.直视无碍（ài） 猛浪若奔（bèn）
b.互相轩邈（miǎo）经纶世务（lún）
c.急湍甚箭（chuǎn）窥谷忘反（kuī）
d.泠泠作响（lín） 横柯上蔽（kě）
5、解释下列句子中加点的词语。
（1）上 ①负势竞上（ ）横柯上蔽（ ）
（2）无 ①直视无碍（ ）猿则百叫无绝（ ）
6、下列句子中加点的词不属于词类活用的一项是 （
a．风烟俱净，天山共色 b.从流飘荡，任意东西。
b．负势竞上，互相轩邈 d.疏条交映，有时见月。
7、下列句子朗读停顿划分不正确的一项是。
a．从流/飘荡，任意/东西 b.经纶/世务者，窥谷/忘反。
c．水/皆缥碧，千丈/见底 d.疏条/交映，有时/见日。
8、请从课文中找出与下列句子意思大致相同的句子，请写下来。
（1）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（2）有时早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（3）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
9、指出下列句子的修辞手法及作用。
（1）水皆缥碧，千丈见底。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、阅读（阅读全文完成作业）
1.解释下列句子中加点词在文中的意思。
①从流飘荡鸢飞戾天（ ）
③猛浪若奔横柯上蔽（ ）
⑤望峰息心（ ）
2.翻译“鸢飞戾天者---窥谷忘反”
3.结合文中句子说说作者有怎样的志趣和情怀？
4.从写景来看第三自然段写景顺序是怎样安排的？作者从哪几个角度来描写景物的“奇”的？
5.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在**？
三、对比练习（甲文《三峡》、乙文《与朱元思书》）
1.解释下列加点的词。
①良多趣味属引凄异（ ）
③泠泠作响经纶世务者（ ）
2.甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按顺序写的。乙文则是按写的。
3.两文在写景方面有什么相同之处？
4.甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐一带的山水特点是什么？
5.如果你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。
22．五柳先生传。
一、基础知识。
1、解释下列加点字的意思。
①不知何许人也因以为号焉（ ）
③曾不吝情去留亲旧知其如此（ ）
⑤忘怀得失，以此自终（ ）期在必醉（ ）
2、用原文回答问题。
①表现五柳先生性格的语句是。
②表现五柳先生生活的语句是。
③表现五柳先生志趣的语句是。
④“赞语”中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是。
⑤你认为五柳先生是一个什么样的人。
3、下面停顿有误的一项是。
a.宅边有/五柳树，因以为/号焉。 b.性/嗜酒，家贫/不能/常得。
c．既醉/而退，曾/不吝情/去留。 d.衔觞/赋诗，以乐/其志。
4、下列各组词中加点字注音有误的一项是 （
a．嗜酒（shì） 吝情（lìng） 辄（zhé）
b. 短褐（hè） 黔娄(qián) 欤（yú）
c. 宴如（yàn） 汲汲（jí） 萧然（xiāo）
d. 俦（chóu） 衔觞（shāng） 戚戚（qī）
5、下列句子中加点的词解释有误的一项是。
a．先生不知何许人也 （ 处所） 不慕荣利 （ 羡慕）
b．便欣然忘食 （ 高兴的样子） 性嗜酒 （喜欢）
c．亲旧知其如此 （旧交，旧友 ） 造引辄尽 （ 一起）
d．期在必醉 （ 希望，愿望 ） 曾不吝情去留 （ 竟）
6、下列各项中“之”字的用法与其他三项不同的一项是 （
a．其言兹若人之俦乎 b.或置酒而招之。
c．无怀氏之民欤 d.黔娄之妻。
7、下列说法有误的一项是。
a．本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。
b．这篇自传是用第一人称叙说的。
c．这篇自传使我们了解到陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。
d．这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，给我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。
8、原文填空。
（1）闲静少言好读书。
(2颇示己志。
（3）“五柳先生传”名号来历的原因是生活情况 。
二、阅读（阅读全文完成作业）
1.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个的形象，赞美了他精神。
2.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
3.本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了作者怎样的情操？
4.《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。
5.解释下列加点的词。
1）便欣然忘食2）或置酒而招之 （
3)造饮辄尽4）以乐其志。
6.下列语句中加点的词理解不正确的一项是 （
a．亦不详其姓字（详细） b.每有会意 （体会、领会）
c．期在必醉 （期望） d.其言兹若人之俦乎 （辈、同类）
7.文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？
8.翻译下列句子。
（1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
（2）其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。
（3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
9.文章中沿用至今的一个成语是。
10.五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？本文刻画了一个怎样的人物形象？
11.请你写出一部你读后受到感染的作品的名称、作者、人物形象。
23．马说。
一、基础知识。
1、解释下列加点词的含义。
⑴且欲与常马等不可得策之不以其道 （
⑶食之不能尽其材鸣之而不能通其意（ ）
2、文中“世有伯乐，然后有千里马”一句强调了的作用。在今天，如果你的才华不能被发现，完全可以把自己的才能积极主动的显露出来；而在位者识别、任用人才也应该。
3、韩愈的《马说》托物寓意，以千里马不遇伯乐，比喻贤才不遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。
⑴“千里马”寓为伯乐”寓为食马者”寓为。
⑵寓有才能之士终身不得其用的遭遇。
⑶寓有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境。
4、下列加点字注音有误的一项是 （
a．骈死（pián） 槽枥（lì） b.粟（sǜ） 外现（xiàn）
c.食马（sì） 祗（zhǐ） d.一石(shǐ) 辱（rǔ）
5、对下面语句中加点词解释不正确的一项是 （
a．不以千里称也称：扬名 b.一食或尽粟一石或：有时。
c.才美不外见见：通“现”d.策之不以其道策：鞭子。
6、对下列各句加点词解释不正确的一项是 （
a.千里马常有，而伯乐不常有而：表并列，可不译。
b.虽有千里之能之：结构助词“的”。
c．策之不以其道以：介词，按照。
d．骈死于槽枥之间于：介词，在。
7、找出下列句中通假字并释义。
⑴食马者才美不外现。
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