8《木兰诗》练习题。
1、选择对字词理解正确的项。
策勋十二转（ ）a．次 b．回 c．转动
赏赐百千强（ ）a．多 b．大 c．有余。
愿为市鞍马（ ）a．市场 b．买 c．集市
愿驰千里足（ ）a．希望 b．愿意 c．能够
2、选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
a．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
b．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
c．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
d．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
3、对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
a．采用对比手法，反映战争紧迫。 b．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
c．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
d．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
4、对 “昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
a．表明了可汗的积极性很高b．“大”就是大规模的意思。
c．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 d．意思是非常、十分。
5、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
不闻机杼声，惟闻女叹息阿爷无大儿，木兰无长兄。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
a．比喻对偶反复夸张 b．对偶对偶排比对偶
c．借代反复排比对偶 d．对偶反复对偶比喻
6、对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
a．写征程的遥远和军情的急迫b．写战争到来的悲凉气氛。
c．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 d．写行军旅途的欢快。
7、朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）
a．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 b．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。
c．万里赴/戎机，关山度/若飞d．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
8、对木兰解甲归来，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？（
a.说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色。
b.木兰厌恶战争，向往自由和平生活。
c.木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷，这是封建社会歧视妇女的结果。
d.木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具。
9、详略得当是《木兰诗》的特点，诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？
木兰代父从军的原因 ②征战队伍的晓行夜宿 ③木兰十年的征战生活。
10、最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？
11、课文中多处运用了排比、夸张的修辞方法，请各指出一例并说说它们在文中的作用。
排比作用。夸张作用。
12、下列理解不正确的一项是（ ）
a、“策勋十二转，赏赐百千强”侧面表现木兰从军功劳之大。
b、木兰“不用尚书郎”主要原因是她担心暴露自己的女子身份。
c、诗中爷娘、阿姊和小弟的举动烘托了欢快喜庆的气氛。
d、诗中对木兰到家后的描写，充分表现出她回家之后的喜悦心情。
13、下列理解不正确的一项是（ ）
a、木兰“叹息”是因为父亲在被征之列。
b、木兰决定代父从军是因为父亲早已年迈力衰。
c、木兰紧张地购买战马和乘马用具渲染了战争气氛。
d、诗中黄河流水声、燕山马鸣声衬托了木兰的思亲之情。
13《卖柑者言》练习。
1．本文作者代文学家、政治家。本文选自。
2．注意下列加粗字的读音：
鬻之（ ）笾豆（ ）瞽（ ）皋（ ）洸（ ）
3．解释下列句子中的词语。
玉质而金色玉。
将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎实。
吾业是有年矣业。
甚矣哉为欺也为。
今子是之不察是。
予默默无以应以。
4、下列选项中“是”的用法不同其他项的是（ ）
a、吾业是有年矣 b、吾赖是以食吾躯 c、实迷途其未远，觉今是而昨非 d、今子是之不察。
5、下列各组句子中加点字用法和意义都相同的一项是（ ）
a、以：吾赖是以食吾躯父以足受，笑而去。
b、而：而独不足子所乎齐使田忌将而往。
c、之：世之为欺者不寡矣此则岳阳楼之大观也。
d、其：予贸得其一其如土石何。
6、下列加点字解释有误的一项是（ ）
a、干若败絮：与“湿”相对 b、干城之具：捍卫。
c、为欺也：做d、若所市于人者：如果。
7、翻译下列句子。
若所市于人，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎。
2）吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎。
3）观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？
4）岂其忿世嫉邪者耶？而托于柑以讽耶？
8、下列对文章内容和艺术特点的分析，有误的一项是（ ）
a、文章。一、二段着意渲染了柑其外色泽美艳其内“干若败絮”的特点，从而引出了下文。
到了铺垫作用。
b、全文以作者的真切感触作结，最末一句自是明知故问，意在提醒读者本文旨在愤世疾邪，托柑以讽，起到画龙点睛的作用。
c、全文无论布局谋篇、人物刻画、类比的运用，以及以民风讽世的写法，都明显地受到《捕蛇者说》的影响。
d、本文中的“卖柑者”是一个真实的生活于社会下层的小市民形象，他个性鲜明，论辩有力，善于借题发挥，敢于讽刺欺世盗名之徒；然而他以次充好，坑骗买柑者而又为自己狡辩的行为应该受到谴责。
9、在卖柑者的眼中，文官：
武官： 官吏们“败絮其里用书中原文）
8、由本文人们得到一个常用的成语同时，通过卖柑者话痛快淋漓地抨击了 。
9、下列理解不正确的一项是（ ）
a、成语“金玉其外、败絮其中”源于本文，现常比喻外表华美、内质破败的意思。
b、“金玉其外、败絮其中”是对柑橘的外表非常漂亮而里面干得如同棉絮状态的总结。
c、这个成语揭示了当时黑暗腐败的社会和官场，**达贵们“坐糜廪粟而不知耻”的丑恶行径。
d、“金玉其外、败絮其中”是卖柑者“回敬”、痛骂作者不应该多管闲事的一句话。
10、下列理解不正确的一项是（ ）
a、第一段介绍所卖柑橘的外观“金玉其外”，因此“人争鬻之”。
b、第二段主要介绍了柑橘的“败絮其中”及“我”责问卖柑者的欺骗行为。
c、第三段写卖柑者的辩解，从而引出下文对“世之为欺”的揭露。
d、上文在写作上的最大特点是夹叙夹议，以议论为主。
9《巢谷传》练习。
1、 词语解释。
1） 古今异议。
妻子：古今。
遗古今。恨古今。
2） 通假字（找出通假字，并解释）
自眉山诵言公无止我。
3） 词类活用（找出该字，并解释）
所至友其秀杰朝廷稍奇之。
4） 平生亲友无复相闻者
5） 逾月不厌
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