与朱元思书。
翻译下列文言句子。
1、风烟俱净，天山共色。翻译：那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。翻译：急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上，互相轩邈。翻译：（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。
4、鸢飞戾天者，望峰息心翻译：那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。
5、经纶世务者，窥谷忘反翻译：忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
6、疏条交映，有时见日。翻译：稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。
阅读课本，回答问题。
1、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？
答：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？
答：表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子。
答：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。
答：泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？答：望峰窥谷。
送东阳马生序。
翻译下列文言句子。
1、家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
翻译：家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。
2、行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
翻译：在深山大沟中赶路。严冬刮着猛烈的风，大雪深积几尺，脚上的**冻裂了也不知道。
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
翻译：同宿舍的学生都穿着绣花绸缎衣服，戴着缀有红缨带和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩腰刀，右边挂香袋，光彩照耀像神仙一样。
4、以是人多以书假余。翻译：因此人家多愿意把书借给我。
5、余立侍左右，援疑质理。翻译：我站着陪侍在老师身边，提出疑问，询问道理。
6、以衾拥覆，久而乃和。翻译：用被子（将全身）蒙盖好，好久才暖和过来。
7、、略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。翻译：却一点也没有羡慕的心思，因为心中有足以快乐的事，也就不感觉吃的、穿的不知他人了。
8、盖余之勤且艰若此。翻译：总之我求学时的辛勤与艰苦就是如此罢。
9、故余虽愚，卒获有所闻。翻译：所以我虽然愚笨，但终究获得了学识。
10、又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。翻译：又苦于没有大师名人和（自己）交流，（因而）曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。
阅读课文，回答下列问题。
1、本文作者写自己年轻时学习上的艰苦情景，主要写了哪些内容。
答：艰苦的学习过程和端正的学习态度。
2、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，表现了什么？答：勤奋学习的谦虚求学的态度。
3、用一句话概括第二段的内容。答；叙述了作者奔走求学之苦。
4、作者在写自己的清苦生活时，为什么要写同舍生奢华的生活？
答：通过对比更足以突出作者不慕富贵，专心学习的思想品质。
5、围绕“嗜学”二字写了哪两件事？答：借书之苦。求教之难。
6、“卒获有所闻”这里的“闻”指什么？答：得到知识，明白道理。
7、读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？
答：不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。
8、与作者当年的学习条件相比，今天的你有哪些优越的地方？说说现代中学生有怎样的苦乐观？
答：吃穿无忧，国家、学校、家长、老师的全力支持，设备先进，资源广泛，信息灵通等。珍惜时间，虚心善学，苦中作乐，以苦为乐。
五柳先生传。
翻译下列文言句子。
1、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
翻译：（他）喜欢读书，（却）不过分在字句上下功夫；每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭。
2、衔觞赋诗，以乐其志。翻译：一边喝酒一边吟诗，为自己的志向而感到快乐。
阅读课本，回答下列问题。
1、五柳先生三大爱好是指什么？表现了他怎样的性格？
答：1、好读书；2、性嗜酒；3、常著文章自娱。4、平和、旷达的性格。
2、文中哪句话是陶渊明归**象的总体勾勒，使一位沉默寡言，淡泊功利的隐世名士飘然而生？
答：闲静少言，不慕荣利。
3、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？
答：自得其乐，淡泊名利。
马说。翻译下列文言句子。
1、故虽有名马，只辱于奴隶人之手。翻译：所以虽有好马，也只好屈辱在做贱役的（养马）人的手里。
2、骈死于槽枥之间，不以千里称也。翻译：（和普通的马）一同死在马棚里，不能用“千里马”（的称号）去称呼它。
3、食马者不知其能千里而食也。翻译：喂马的人不懂它能日行千里而（根据它的食量）喂养它。
4、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。翻译：驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法，饲养它（又）不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的）才能，（马）嘶叫又不懂得它的意图。
5、其真无马邪？其真不知马也。翻译：难道真的没有（千里）马吗？恐怕是真的不识（千里）马吧！
小石潭记。句子翻译。
1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。翻译：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
2.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。翻译：于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
3.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
4.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上翻译：
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动。
5.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲。
折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
6.其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译：溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
7.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没。
有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把。
当时的情景记下来便离去了。
阅读课文，回答下列问题。
1.课文按什么顺序写？答：游览顺序。
2.课文抓住了小石潭什么特点？答；幽静。
3.作者对小石潭的整体感受是什么？答；幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
4.本文作者是怎样通过写景，把感情寓于景中的？
答：作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
5.文中的“对比”和“烘托”
答：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
岳阳楼记。翻译句子。
1、越明年，政通人和，百废具兴。
翻译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
2、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。翻译：我看那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎翻译：被降职外调的**和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
3、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。翻译：登上这座楼，就会产生被贬离开京城，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，再抬眼望去，尽是萧条的景象，必将感慨横生而十分悲伤的了。
4、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。翻译：登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，于是在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
5、予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？翻译：我曾经**过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？
6、不以物喜，不以己悲。翻译：不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。
7、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。翻译：在朝廷上做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。
8、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
翻译：大概人们一定会说“在天下人忧之先忧，在天下人乐之后才乐”吧。
通假字】1)属予作文以记之：属同“嘱”，嘱托。
2)百废具兴：具同“俱”，全。
中心思想：本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
理解课文，回答问题。
1、 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废具兴。
作者写本文的原因是：属予作文以记之。
表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。
“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。
登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。
在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。
在句子“或异二者之为”中的“二者之为”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。
在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。
在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：处江湖之远则忧其君。
、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。
、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。
、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
、《岳阳楼记》中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧，后天下之乐而乐。
、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。
醉翁亭记。句子翻译：
1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。翻译：顺着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，又看到一股水流从两峰之间飞泻而下，这就是酿泉。
2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。翻译：绕过山峰，走了一段曲折的路，看到一座四角上翘像鸟张开翅膀的样子似的亭子，座落在泉水边上，这就醉翁亭了。
3）名之者谁？太守自谓也。翻译：给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的。
4）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
翻译：太守跟宾客到这里来喝酒，他喝得很少却总是喝醉，年纪又最大，因此给自己起了个别号叫“醉翁”。
5）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。翻译：醉翁的心意不在酒上，而在秀丽的山水之间。
6）山水之乐，得之心而寓之酒也。翻译：欣赏山水的乐趣，内心领会了，而后把它寄托在喝酒上。
7）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。翻译：像那太阳出来了，林间的雾气逐渐消尽，暮云四合，岩谷洞穴变得昏暗起来国。
这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。
8）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。翻译：早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，快乐也是无穷无尽的。
9）宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢。
翻译：宴会喝酒的乐趣，不在于**。射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和筹码杂乱交错，人们时起时坐，大声喧哗——这是宾客们欢乐的图景。
10）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：一个面容苍老、满头白发的人，昏昏欲倒的坐在众人中间——这是太守喝醉了。
11）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。翻译：不久，太阳落在西山，人影散乱，这是宾客们跟着太守回去了。
12）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。翻译：这时树林里变得昏暗了，上上下下一片鸟啼声，游人离去后，鸟儿欢乐起来。
13）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。翻译：人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守心中自有他的乐趣。
14）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。翻译：喝醉了能和大家一同享受快乐，酒醒后又能用文章来表述这种快乐的，就是太守。
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