八年级物理第二节基本概念

1声音是产生的，声音的三个要素是音调是由决定，又是由物体的振动

决定的，振动越快频率越音调越；频率的单位是，符号是；人耳能听到的声音的频率范围是到，超声波是频率。

次声波是频率。响度是由决定的，越大响度越大；人耳听到的声音是否响亮，除了跟发声体发声时的响度有关之外还跟有关。声音传的越。

声音越分散，听到的声音越，喇叭减小了声音的，所以传的更远。不同发声体的不同发出的声音的音色不同。区分声音主要依据。

声音有一种介质进人另一种介质时频率，但传播速度（填变或不变）。弦乐器的音调主要是通过改变弦的来实现的。管乐器是。

通过改变的长度改变声音的音调的，且越长音调越。

2声音是以的形式传播的，是有能量的。声音的传播需要，固体液体气体都可以做声音的传播介质，声音的传播除了和介质有关还和有关。声音在固体液体气体中传播的速度最快的是，最慢的是，声音在空气中穿薄的速度是（15℃时）。

3.声音遇到障碍物是会而形成。人耳要把原声还回声区分开来，原声和回声到达人耳的时间间隔要大于，北京天坛神奇的声音效果是由声音的。

形成的。4.声音既可以传递也可以传递，敲打西瓜来鉴别成熟度是利用声音传递，回声定位是利用声音，声呐是利用声音，b超是利用声音，倒车雷达是利用声音，利用超声波清洗机械是利用声音，利用超声波震碎结石是利用声音。

5.单从物理学角度来说噪音是物体振动发出的声音，乐音是物体振动发出的声音，从环境保护的角度来说但凡是影响人们的生活学习，工作休息以及。

的声音都叫做噪音。噪音的等级强弱用表示。理想的安静环境是db，为了保证休息和睡眠声音不能超过db，为了保证工作和学习声音不能超过db，为了保护听力声音不能超过db。

6.声音从产生到引起听觉有三个阶段，分别是。

所以控制噪音要从三个封面入手，即。