功山镇初级中学2019—2020学年。
上学期期末检测八年级物理学科质量分析。
撰写人：舒超平
教授班级撰写时间：2020-3-25
1、试卷分析。
1）知识点分项细目表。
1.易、中、难比例：55:36:9 。
2.各章知识点权重： 第一章3分；第二章19分；第三章11分；第四章 23分；第五章22分；第六章16分；第七章6分 。
（二）对试卷的认识：全卷24小题，共分成四大部分：一、单项选择题；二、填空题；三、作图、实验**题；四、综合题。
试题内容涵盖面广，。全面检测学生对基础知识的掌握情况；应用物理知识分析解决实际问题的能力；动手实验能力及实验中的观察和分析概括能力。难度稍偏大，是一份很好的试卷。
1．优点：内容涵盖面广，权重分配能突出重点，语言表达简明准确。
2．不足：卷面上少数**不清晰。
3．改进建议：适当增加简单和中等难度题的比重。
二、检测班级情况分析（以280班为例）
1.总体情况：
报考人数：56，实际参加考试人数：56人，总分：
2811 分，平均分：50.2分，及格人数：
17人，及格率：30.4％，最高分：
91 分，最低分： 12 ，优秀率：10.
7％，低分率： 17.85％ 。
2.分数段（以10分为段进行统计）
3.分数分布直方图。
三、得失分情况。
一）全年级学生各题得分情况统计表。
（二）得分分析：1．学生对教材中基础知识的认识、理解和应用掌握得都一般。本次检测知识点涉及面广且注重课本知识及相关资料的考察，学生能够较正常发挥，简单题是学生得分的主要**。
另外学生基础较好的能对部分难题有到位认识可以得分，提高了整体得分。
2．试卷所涉及题型，学生相对较为熟习。平时学生也做了大量类似的题目，对所学知识点虽达不到熟练程度，但还是基本能够掌握。
（三）失分原因分析：
1.学生方面：
多数学生对较难知识挖掘，理解不够全面，尤其在综合题丢分过多；部分学生做题认真程度不够，审题不慎造成许多不必要的丢分；本届学生的基础知识掌握是急需加强的。数据表明基础知识整合部分失分最多。
2.教师方面：
部分教师对基础知识的教学认识不足，大多数的班级基础失分较大；综合题失分较大，原因在于教师对计算能力题的应试策略讲解较少，许多学生能够理解公式，但答题失分依然较大。
四、教学建议。
1．组织学生深入学习，对物理知识点引起重视，力求做到识记、理解、运用三能力并举。
2．积极组织学生实验，使物理学习和运用结合在一块，真正意义上提高学生学习兴趣，提高运用水平。
3.倡导学生做好笔记，做好章节复习，使解题能力获得更大进步。
4.加强对学生基础知识学习的督察。部分学生由于不注重对基础知识的学习，致使班级得分在基础知识部分低于全校水平。
2023年3月25日。
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