《八年级历史上册》课程纲要。
学校名称：官渡镇中心中学。
课程类型：义务教育课程标准实验教科书◆设计教师：潘会彩庞婷婷。
适用年级：八年级全体学生◆课时：35课时。
课程总目标】
1、掌握中国近代历史时期重要历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史时期的基本发展线索。
2、学习辩证地看待人类社会发展的总趋势，学习评价历史人物、历史事件的基本方法；
3、理解、掌握、继承中华民族传统优秀文化，树立国际意识，理解、尊重和吸收各个民族精华，树立开放的态度。【学情分析】
八年级学生经过七年级一学年的学习，初步掌握了历史学科的基本方法，思维方式从感性思维为主阶段开始向理性思维为主阶段过度；【教材分析】
1、人教版中国历史八年级上册教材，富有趣味性、生动性和启发性，注重培养学生的创新意识和实践能力。
2、目前，我校所用班班统系统，有大量学习资源，郑州市是中国近代许多重大历史事件的发生地，有许多实物和文献资源。
课程内容】根据《普通中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《中国历史八年级上册》课程内容进行教学。教材共有七个单元的内容22课，每课1个课时，再加上2个活动课，9个复习课，一共33课时。其具体内容如下：
第一单元侵略与反抗1、鸦片战争。
鸦片战争爆发原因、禁烟运动、南京条约、鸦片战争的影响2、第二次鸦片战争。
爆发原因、列强的罪行、两次鸦片战争的对比、太平天国运动3、收复新疆。
新疆自古是中国的。
一、左宗棠收复4、甲午中日战争。
战争的背景、马关条约的内容和影响。5、八国联军侵华战争。
义和团运动、辛丑条约内容和影响第二单元近代化的探索6、洋务运动。
洋务运动的内容、口号、时间、影响7、戊戌变法。
时间、人物、内容、影响8、辛亥革命。
同盟会成立、辛亥革命的影响9、新文化运动。
新文化运动背景、新文化运动人物、口号、内容、影响第三单元新民主主义革命的兴起10、五四爱国运动和中国共产党的成立。
五四运动的性质、影响。中国共产党成立条件、一大、意义11、北伐战争。
北伐战争的条件、国共第一次合作、北伐战争的影响12、星星之火，可以燎原。
南昌起义、秋收起义、创立井冈山革命根据地13、红军不怕远征难长征的原因、路线、意义第四单元中华民族的抗日战争14、难忘九一八。
九一八事变的原因、东北沦陷和不抵抗政策、西安事变15、“宁为占死鬼、不作亡国奴”
七七事变、国共第二次合作、南京大**16、血肉筑长城。
平型关大捷、台儿庄战役、百团大战、中共一大召开、抗战胜利的意义第五单元人民解放战争的胜利17、内战烽火。
重庆谈判、内战爆发、千里跃进大别山、18、战略大决战。
三大战役及其影响、渡江战役第六单元经济和社会生活19、中国近代民族工业的发展。
中国民族资本主义发展的历程、特点、发展的原因20、社会生活的变化。
交通、通信、文化、社会习俗第七单元科学技术与思想文化21、科学技术与思想文化（一）22、科学技术与思想文化（二）
近代思想演变、教育发展历程【课程实施】
一）教学方式：坚持道德课堂模式下的教学方式。具体如下：
1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。
2、使用现代化教学技术如电子白板教学，给学生创造良好的教学环境。3、做好学案指导、单元测试及讲评工作。
4、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
5、重点培养学生的自学能力、审题能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
二）课外拓展性练习：
组织学生**电视纪录片《复兴之路》，组织学生参观爱国主义教育基地。充分利用多种教学资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源等，发挥多**教学的优势。
让学生收集**、票证和物件等，以增强教学的直观性。
组织学生进行社会调查：让他们通过拟订访谈提纲、访问长辈、实地考察、整理记录、收集资料等一系列活动，培养实事求是精神和体验**式学习方法举行故事会，让学生讲述科学家的生平和主要成就。（三）课堂组织形式。
导入新课——制定学标——指导自学——合作**——展示成果——教师评价释疑——当堂测试——学习评价——学习反思。【课程评价】
一）对学生学习过程的评价。
1、对学生课堂上的表现（课堂纪律、课堂互动参与情况等）进行及时的评价和记载，并作为平时成绩的一个依据。2、参与**活动的表现。3、考后的反思和分析。
二）对学生的基础知识和基本技能的评价。
1、练习的完成：掌握每课的基本概念：选择题的准确率在80%左右；材料阅读题，要求能认真阅读材料并能运用其中的信息有层次地进行问题的解答。
问答题，要求认真领会题目的含义，准确把握问题的角度进行回答。2、回答课堂提问的情况：要求的领会、语言的表述等。
3、课堂笔记的情况：条理的清晰、重点的突出、字迹的端正、内容的完整等，最重要的是：自主性的体现——是否会根据自己的学习情况及时地作一些札记。
4、每个单元综合练习的评价。5、期中、期末考试成绩的评价。
八年级下学期历史课程纲要
课程名称 八年级历史 下 课程类型 必修课程。教学材料 人民教育出版社。授课时间 38课时。授课教师 上街实验初级中学何丽琴。授课对象 上街实验初级中学八年级二部学生。课程目标 1 掌握新中国成立和巩固的基本史实。2 掌握新中国在社会主义道路的探索。3 了解建设有中国特色社会主义。4 知道民族团结与...
九年级历史课程纲要
九年级 世界历史 上册课程纲要。学校名称 郑州市第八十一中学。科目名称 世界历史 九年级上册 教学材料 人民教育出版社2007年第3版 世界历史 授课时间 23课时。授课教师 周诗英李瑶 授课对象 郑州市第八十一中学九年级学生。课程目标 1 坚持认真学习 贯彻 道德课堂 要求，全面推进新课改理念，以...
九年级历史课程纲要
九年级，历史，课程，纲要，九年级，上，学期，历史，九年级上学期历史 课程纲要 课程名称。人教版世界历史九年级。课程类型。必修课程。设计教师。日期。适用年级。九年级。总课时。48课时。学校。学生 教材及其他资源背景分析。经过两年初中历史的学习，学生已基本掌握了初中历史的学习方法 在智力方面，抽象逻辑思...