2014——2015学年上期。
张玲。万滩镇第一初级中学。
2023年8月。
2014——2015学年上期九年级历史课程纲要。
学校名称中牟县万滩镇第一初级中学。
学科名称世界历史九年级上册。
课程类型必修。
教学材料人教版世界历史。
授课时间 2023年8月——2023年2月。
授课教师张玲
授课对象九年级全体学生。
课程目标：1、坚持认真学习、贯彻“道德课堂”要求，全面推进新课改理念，以“先学后教，当堂训练”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在课堂中贯彻民主平等原则，使学生成为学习的主人。
3、通过学习，了解世界史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析解决历史问题，了解认识社会发展是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会科学进步的重要性。
学生、教材及其他资源背景分析：
九年级的学生经过前两年的学习对历史知识有了一定的基础，对人类社会的进步和变化有了初步的理解。
世界历史八个单元的教学应紧扣主题，逐步展开，层层递进。这部分内容与学生现实生活的距离比较远，对教材中的人物、事件等有一定的感性认识，但缺乏正确的较为深入的理解和分析。
课程内容：根据《普通中学历史课程标准（实验）》的要求，采用人民教育出版社的《中国历史九年级上册》课程内容进行教学。教材共有八个单元的内容，其具体内容包括：
第一单元：人类文明的开端。
第二单元：亚洲和欧洲的封建社会。
第三单元：古代文明的传播与发展。
第四单元：步入近代。
第五单元：殖民扩张与殖民地人民的抗争。
第六单元：无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强。
第七单元：垄断资本主义时代的世界。
第八单元：璀璨的近代文化。
课程实施：一）教学方式：坚持道德课堂模式下的教学方式。具体如下：
1、备好，上好每一节课，向课堂要质量。
2、使用现代化教学技术，给学生创造良好的教学环境。
3、做好学案指导、单元测试及讲评工作。
4、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
5、重点培养学生的自学能力、审题能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。
二）学习安排：
一、学习主体。
九年级学生。
二、学习时间。
2023年8月——2023年2月；
三）课时安排：
四）课外拓展性练习：
充分利用多种教学资源，如：教材、影视作品、歌曲、网络资源等，发挥多**教学的优势。
让学生收集**和物件等，以增强教学的直观性。
组织学生进行社会调查：访问长辈、实地考察、整理记录、收集资料等一系列活动，培养实事求是的精神。
**式学习方法：举行故事会，让学生讲述历史故事。
课堂组织形式。
导入新课——制定学标——指导自学——合作**——展示成果——教师评价释疑——当堂测试——学习评价——学习反思。
课程评价：对学生学习过程的评价 ：
1．对学生课堂上的表现（课堂纪律、课堂互动参与情况等）进行及时的
评价和记录，并作为平时成绩的一个依据。
2．参与**活动的表现。
3． 考后的反思和分析。
对学生的基础知识和基本技能的评价：
1．练习的完成： 选择题的准确率在90%左右；材料阅读题，要求能认真阅读材料并能运用其中的信息有层次地进行问题的解答。问答题，要求认真领会题目的含义，准确把握问题的角度进行回答。
2．回答课堂提问的情况。
3．课堂笔记的情况：条理的清晰、重点的突出、字迹的端正、内容的完整等，最重要的是：自主性的体现——是否会根据自己的学习情况及时地作一些札记。
4．每个单元综合练习的评价。
5．期中、期末考试成绩的评价。
九年级上册历史课程纲要
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九年级历史课程纲要
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