科目名称：九年级历史总复习◆课程类型：必修课。
教学材料：七、八、九年级人教版历史教科书◆授课教师：徐西祥◆授课时间：40--45课时。
授课对象：潮庄镇二中九年级学生。
二、课程元素(一)课程目标。
以《九年义务教育初中历史课程标准》为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。注重自主学习能力、总结概括能力、延伸迁移能力的培养。
不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献。
二)课程内容。
七、八、九年级历史教科书，重点复习中国近现代史、世界近现代史。
三)课程实施。
第一轮“夯实基础”复习。
1、复习时间：2023年3月-4月下旬教学时间约7周。
2、复习内容：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点，考点，夯实基础，培养基本技能。
3、复习方法：依据课本、单元知识考试，逐步推进，夯实基础，过好考点关。
第二轮“专题训练”复习。
1、复习时间：2023年4月下旬-5月中旬。教学时间约5周2、复习内容：
专题。一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题。
二、中国近现代经济发展史。
专题。三、世界主要资本主义国家的革命和改革。
专题。四、近代国际关系格局的演变。专题。
五、三次科技革命和经济全球化。
专题。六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题。
七、中国共产党领导的革命和建设。专题。
八、时事热点。
通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点，运用知识，检查堵漏知识盲点。
3、复习方法：采取分专题、分知识点复习法，以知识网络为线，专题分块复习和考试。
第三轮“综合检测”复习。
1、复习时间：2023年5月下旬-中考前。教学时间约3-4周。
2、复习内容：注重综合、适应性，提高学生的应试能力。3、复习方法：
综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。
检测安排。1、每轮复习后组织模拟考试。2、认真对待学校统一的检测。复习措施。
1、加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。
2、抓住中考开卷的特点，提高学生能力。
3、科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的能力。
4、实施因材施教原则，调动学生的积极性，复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有所获。
5、正面激励学生，力争目标实现。复习时，多给学生表扬，在自查中醒悟，在愉悦中上课，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标实现。
四)课程评价。
1、学生课上参与课堂教学的情况记载(占30%);2、完成课堂训练情况记载(占10%);
3、课外活动参与情况记载(占10%);
4、期中、期末知识能力综合测试记载(占40%);5、动手动脑能力综合评价记载(占10%);
九年级历史课程纲要
九年级 世界历史 上册课程纲要。学校名称 郑州市第八十一中学。科目名称 世界历史 九年级上册 教学材料 人民教育出版社2007年第3版 世界历史 授课时间 23课时。授课教师 周诗英李瑶 授课对象 郑州市第八十一中学九年级学生。课程目标 1 坚持认真学习 贯彻 道德课堂 要求，全面推进新课改理念，以...
九年级历史下课程纲要
世界历史 九年级 下 课程类型 义务教育必修课程。教学材料 世界历史 九年级下册，人民教育出版社。科目名称 初中历史九年级下册。授课教师 王保平。授课时间 22课时。授课对象 九年级学生。课程目标。1 通过阅读教材，查阅文献资料 欣赏影视作品等途径，了解世界现代史的重要历史人物 历史事件 历史现象和...
九年级历史课程纲要
九年级，历史，课程，纲要，九年级，上，学期，历史，九年级上学期历史 课程纲要 课程名称。人教版世界历史九年级。课程类型。必修课程。设计教师。日期。适用年级。九年级。总课时。48课时。学校。学生 教材及其他资源背景分析。经过两年初中历史的学习，学生已基本掌握了初中历史的学习方法 在智力方面，抽象逻辑思...