《机械效率计算》复习课教学设计。
东园学校王洪森
课题：复习课《机械效率》
课题分析：机械效率是初中物理重要知识点，也是中考的重要的考点，涉及的题型越来越多，考查范围也越来越广，因而这一课题的复习是很重要也很必要的。
复习目标：1、通过知识要点和习题练习，理解有用功、总功、额外功和机械效率的概念。
2、理解公式并会运用，学会把这个知识运用到各个题型中。
3、熟悉这部分知识的中考题特点，掌握基本的解题思路。
4、通过本节复习，进一步培养学生观察问题、分析问题的能力。
教学过程：一、导入复习课。
例、将500n的沙子，运到三楼，每层楼高3米，用重4n的桶装沙子，用2n重的动滑轮提升。（绳重摩擦忽略不计）其中有用功是额外功是总功是。
二、知识回顾。
引导学生复习并回答。
1、有用功——w有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，w有用=gh。
2、额外功——w额外。
(1)使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。
(2)额外功的主要**：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克服机械的摩擦所做的功。
3、总功——w总：
(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。
即：w总。(2)若人对机械的动力为f，绳子自由端移动的距离为s，则：w总。
4、机械效率——η
(1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。
2)公式。(3)机械效率总是小于 ，为什么。
4)提高机械效率的方法；
有用功相同，减小额外功，例如将同一重物，提升相同高度即功相同，用轻质滑轮、杠杆提升，减小功，从而增大了机械效率；
额外功相同，增大有用功例如、用同一滑轮组或杠杆提升不同重物（忽略摩擦力），所做的功相同，增大所提升的物体的重力即增大了功，从而增大了机械效率。
三、练习及讲解。
1、如图所示，拉力f=80n，物体重g=120n，若绳子自由端匀速拉动的距离s=4m，物体被提高的距离h=2m，求：
1）拉力所做的有用功；
2）拉力所做的总功w总；
3）该滑轮组的机械效率η。
2.如图所示，物体重180n，动滑轮重20n，绳子重和摩擦不计，在拉力f的作用下，物体正以0.1m/s的速度匀速上升，求：
1）拉力f的大小（3分）
2）拉力做功的功率（3分）
3）滑轮组的机械效率（3分）
3.如图11所示。斜面长1m，高0.2m．；将10n重的物体a从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5n，那么：
1)斜面的机械效率是多少？
2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功？
4.如图13所示，将体积为2.0×10-3m3的木块，沿斜面匀速上拉时弹簧测力计的示数为4n，松木沿斜面移动1m，上升的高度为30cm。求：
1）松木块的重力。
2）斜面的机械效率。（g=10n/kg，ρ木=0.5×103kg/m3）
四、课堂回顾、总结。
八年级物理机械效率教学设计
机械效率 教学设计。陈明圆。2018年5月30日。一 教学设计思想。机械效率与我们的生活息息相关，效率的概念已广泛应用于生产生活和社会科技中。因此，本节课首先让学生从书中的实例入手，通过对做功情况的具体分析，理解有用功 额外功和总功的概念，从而认识机械效率的物理意义。再通过对生活实例的分析，培养学生...
八年级物理机械效率专题复习
word 格式整理版。机械效率。例 将 500n的沙子，运到三楼，每层楼高 3 米，用重 4n 的桶装沙子，用 2n重。的动滑轮提升。绳重摩擦忽略不计 其中有用功是 额外功是总功是 1 有用功 w 有用 使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不。用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，w...
八年级物理机械效率专题复习
机械效率。例 将500n的沙子，运到三楼，每层楼高3米，用重4n的桶装沙子，用2n重的动滑轮提升。绳重摩擦忽略不计 其中有用功是额外功是总功是。1 有用功 w有用 使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。在提升物体时，w有用 gh。2 额外功 w额外。1 使用机...