人教版八年级下册物理12.3机械效率说课稿。
机械效率》说课稿。
各位评委，老师：
大家好，接下来我就从教材，学生，教学目标等八个方面阐述一下我这节课的教学构想：
第一是说教材：
机械效率》是人教版第十二章第三节，之前讲述了功，之后有功率，机械能，介于力和能量板块之间，是中考考点内容。主要包括：有用功、额外功、总功、机械效率的概念和提高机械效率的方法。
它既是前面的知识的延伸，又是功的知识在生活实际中广泛的应用，它对学生学习和理解热机的效率、炉子的效率、太阳能热水器、电动自行车等能量的利用率和转化率等起积极作用。它与我们的生活息息相关，对学生参加社会实践具有非常重要的指导意义，提高机械效率对当今社会可持续发展和节能减排起着重要的作用。
第二是说学生：
近几年，以学生为中心的教学理念在教学界已经得到充分的认识。学生是学习的主人，教师应该尊重学生，充分调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用。其前提是对学生的学习有所了解，在讲述这节课之前我对学生有以下几点了解：
1、学生已有一定的**经验和方法；
2、学生对杠杆、滑轮、斜面等机械有一定的认识；
3、学生可能把机械效率高低、做功的多少、省力等问题混淆；
4、学生同时对什么是有用功、什么是额外功、什么是总功，没办法确定，特别是对有用功的容易误解。
第三是说教学目标。
教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准，它是教学目的的具体化，是课堂教学的方向，是一堂课的灵魂。教学目标的确定，新课改提倡“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标，对此，我这节课的三维目标设计如下：
1.知识与技能目标。
能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功；
人教版八年级下册物理12.3机械效率说课稿。
理解什么是机械效率，会用有关公式进行简单的计算；③知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义；
知道我们使用机械的目的是为了省力或省距离或改变方向，而不是为了省功。
2.过程与方法目标。
通过观察和实验的方法探索使用机械能不能省功；②通过实验与讨论，认识提高机械效率的方法；
在实验**过程中，培养学生设计实验、收集实验数据从实验中归纳科学规律的能力。
3.情感、态度与价值观目标。
通过**性物理学习活动，使学生体验**的乐趣；
在实验**过程中，培养学生尊重实验结果，实事求是的科学态度；③知道提高机械效率的实际意义，从而增强节约能源意识。第四是说教学重点难点。
只有很好地把握住了教学重点、突破了教学难点，那么这节课的教学也就水到渠成了，很多问题自然迎刃而解了。鉴于此，这节课的讲述重点是：有用功、额外功、总功、机械效率概念教学和对影响机械效率的因素**；其难点是：
在实例中有用功、额外功、总功的确定，对影响机械效率的因素的理解。
第五是说教法与学法：
好的教法对提高教学质量具有特定的功效。但任何教学方法都不是万能的，它需要教者必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用，适用范围和条件，以及应注意的问题等，使其在教学实践中有效的发挥作用。学生的学法是学以致用，变“教师教，学生学”为“教师教学生如何学”，因此教法与学法应该是不能分割的，所以这节课我借助多**，用实例**感染学生，提高学习兴趣；通过看、想、算，让学生感知、熟悉课文内容，理解和记忆概念公式；分组合作与竞争、提出问题、实验**、相互交流，发挥学生的主体动手能力，调动学生的学习积极性；分析数据，总结归纳，得出结论。
培养学生尊重实验结论和实事求是的科学观；巩固提高，学以致用，认识提高机械效率在当今社会发展和节能减排起到重要的作用。
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第六说教学过程：
合理的教学流程应该遵循学生的认知规律，是环环相扣、循序渐进的。本节课我是按以下六个步骤逐一进行：
一）知识回顾**导入（预设时间2-3分钟）
**ppt(8)（设计意图：回忆巩固了前一节所学的知识，为后面内容的学习打好基础，**的导入提高了学生学习的兴趣）
二）提出问题引出概念（预设时间6-9分钟）
图中小孩的目的是什么？——引出对沙子做的功是有用功。图中小孩还对什么做了功？——引出额外功的概念。
三次将沙子运送到三楼分别要对什么做功？——引出总功的概念。（设计意图：
这些问题的提出紧扣教材，引导学生了解教材内容，并知道有用功，额外功的，总功的概念。此环节是教学中的重点，是学生分清有用功，额外功，总功的关键）
三）演示计算强化记忆（预设时间5-7分钟）
将小孩对沙子，自身，桶，口袋，动滑轮做的功分别计算出来。
结合概念，对此图中的有用功，额外功，总功进行计算，强化概念的记忆引入机械效率的概念及公式，算出图中的机械效率，对比后加强记忆（设计意图：在这个环节中进一步突出重点和难点，也促进学生对有用功，额外功，总功概念的记忆，并且知道机械效率的定义，对如何提高机械效率有正确的认识）
四）合作**分组实验（预设时间7-9分钟）
1提出如何提高机械效率的问题，**斜面的机械效率，让学生自主**2将学生分组，选用实验器材，画出**，并记录所需的实验数据（设计意图：此次**实验体现出物理教学离不开实验，突出了实验的重要性，并且使学生能团结合作，提高动手操作能力，也让学生在实验中体会学习物理的乐趣）
五）分析**归纳结论（预设时间3-4分钟）让学生将实验数据归纳，写出实验结论。
实验结论：斜面的倾斜程度越大，越不省力，其机械效率越高。
人教版八年级下册物理12.3机械效率说课稿。
设计意图：1在实验**过程中，培养学生设计实验、收集实验数据，从实验中归纳科学规律的能力。
2让学生知道尊重实验数据，虽然各组的数据都不相同，但最终得到的结论是一样的，培养了学生实事求是的科学态度观）
六）作业设置巩固提高（预设时间1-2分钟）
课外练习是学习中的一个重要环节，是针对学生所学的知识，进行练习巩固，进而拓展课上所学内容，提高学习水平。对此节课我预设了二方面的内容。
1思考并完成课本第2，3，4题。2完成练习册上相应的练习。第七说板书设计。
设计意图：好的板书是开启学生思路的钥匙，进入知识宝库的大门，是课堂的眼睛，读写结合的桥梁。我设计这样的板书，简练地、系统地体现有用功，额外功，总功，机械效率的概念，以明晰的视觉符号启迪学生思维，提供记忆的框架结构。）
八年级物理下册123机械效率检测卷新版新人教版
第3节机械效率。一 单选题 本题共道题，每小题分，共计分 1.利用如图所示装置将重为100 n的物体匀速从斜面的底端拉到顶端。已知斜面的长是5 m，高是2 m，拉力为f 50 n，则该装置的机械效率是 a.40b.50c.80d.100 2.在如图所示的滑轮组中，重物g 50 n绳子自由端的拉力f ...
新人教版八年级物理机械运动
新人教版八年级物理 机械运动课堂练习。一 选择题 1.一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动状态是 a 向东运动 b 向西运动 c 处于静止 d 不能确定。2.有一个人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说 上海终于来到我的身边！他说这句话时...
物理人教版八年级下册机械效率计算专题复习
机械效率计算 复习课教学设计。东园学校王洪森 课题 复习课 机械效率 课题分析 机械效率是初中物理重要知识点，也是中考的重要的考点，涉及的题型越来越多，考查范围也越来越广，因而这一课题的复习是很重要也很必要的。复习目标 1 通过知识要点和习题练习，理解有用功 总功 额外功和机械效率的概念。2 理解公...