第周星期第节年月日。
课题。第二章简单的运动第一节机械运动(1课时)
执教。教学。
目标。1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。
3.知道什么是匀速直线运动。
重点。机械运动； 运动和静止的相对性。
难点。判断物体的运动情况。
教具。演示。
学生。主要教学过程。
学生活动。一引入新课。
组织同学阅读课本节前大"?"的内容。提问：
飞机在天空中飞行，子弹在运动吗？飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢？要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。
阅读课本。二教学过程设计。
什么是机械运动？
物理学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动。
运动和静止的相对性。
(1)组织学生看课本图2-3，讨论：乘客是静止的还是运动的？让学生充分说明自己的看法。
小结：首先明确本问题中研究对象是汽车中的乘客，这位乘客是静止的还是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识，判定汽车、司机和乘客都在做机械运动。
但是司机和男孩所说乘客是静止的或是运动的说法都有道理。因为他们在研究乘客的运动情况时，选定的作为标准的物体不同。
问：司机看到乘客没动是静止的，是以什么为标准的？
！答：以车厢为标准，乘客相对于车厢没有位置的改变，所以说乘客是静止的。
！问：男孩看到乘客运动得很快，他是以什么为标准的？
！答：男孩以路面或路旁的树木、房屋为标准，乘客相对于路面有位置的改变。所以他说乘客是运动的。
教师小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。
举例。看图，讨论。
回答。教学过程设计。
提问：看课本图2-4，卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。
！答：选大地为参照物，它们是运动的。
！教师追问：在甲图中如果选卡车或收割机为参照物，在乙图中如果选受油机或加油机为参照物，另一物体的运动情况是怎样的？
！答：另一物体是静止的。因为它们相对于参照物没有位置的改变。
教师小结：像卡车和收割机这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。
！提问：请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。
要求学生用相对静止的道理予以解释。教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。
举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同。例如列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的。
3．匀速直线运动。
！(1)自然界中最简单的机械运动是匀速直线运动。
！(2)什么是匀速直线运动：快慢不变、经过路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
提问：百米跑运动员，从起跑线起跑，跑到终点，他的运动是匀速直线运动吗？(答：可以近似地看作是匀速直线运动。)
4。小结本节知识要点。
5．练习：《课课通》
看图。思考。
回答。回答。
三．思考与作业。
课本p2-4，练习。
四板书。第二章第二节机械运动。
什么是机械运动。
物理学中把物体位置的变化叫机械运动。
运动和静止的相对性。
1参照物：在判断物体运动还是静止时被假定不动的物体。
2判断物体运动还是静止取决于所选的参照物。
匀速直线运动。
1快慢不变、经过路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
五简要说明。
第周星期第节年月日。
课题。第二节速度和平均速度(1课时)
执教。教学。
目标。1.理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米／秒、千米／时间的单位换算。
2.知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。
重点。匀速直线运动速度的概念和公式。
难点。匀速直线运动速度的概念和公式；米／秒、千米／小时的单位换算。
教具。演示。
学生。主要教学过程。
学生活动。一引入新课。
从日常生活中，大家都知道物体的运动有快有慢。例如我们要想尽快到达某地，坐火车就比坐汽车节省时间。物体运动的快慢是人们所关心的问题。如何比较物体运动的快慢呢？
！组织学生阅读课本第15页第二节大"?"所提出的三个问题，围绕如何比较它们运动的快慢展开讨论，教师引导并进行小结。
阅读课本。二教学过程设计。
速度。！(1)速度是表示物体运动快慢的物理量"
！(2)速度。
提问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢？要求学生利用小学学过的有关速度的知识具体回答：
！利用前面比较百米短跑运动员同万米长跑运动员谁运动快的方法，算出在相同时间内甲、乙车行驶的路程。即算出它们运动的速度就可以进行比较。
甲10秒行50米，乙2行8米。由此可知甲车运动的比乙车慢。(相同时间用1秒、1小时都可以。
)！汽车所通过的路线长度叫路程。路程的单位是长度的单位，米或千米等。
1秒、1分、1小时叫做单位时间。只要用物体通过的路程去除于所用的时间，就可以求出物体的速度。知道了速度就能比较它们的快慢了。
在此基础上，给出匀速直线运动速度的概念和公式：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。
(3)公式：速度=路程/时间 v=s/t
让学生计算出上例中甲乙两人的速度。
(4)单位：米／秒；千米／时。
教师指出：由以上计算结果可知，速度的单位是由长度的单位和时间的单位组成的。常用的长度的单位是米，时间的单位是秒，所以速度的单位是米／秒，读作"米每秒"，单位中的分数线读作"每"。
交通运输中常用"千米／时"作速度的单位。
并推出：1米／秒=3.6千米／时； 千米／时=1/3.6米／秒。
思考。教学过程设计。
(5)物理意义：5米/秒表示：1秒钟物体通过的路程是5米。
提问：从北京开往天津的火车的运动是匀速运动吗？它的运动有什么特点？
！答：它的运动特点是有时快，有时慢，到达中途车站时还要停下来。其特点为速度是变化的。
！教师指出：从北京开往天津的火车的运动速度是变化的，这种运动叫变速运动。
这是常见的一种运动。变速运动比匀速运动复杂，在要求不很精确，粗略研究的情况下，可以用平均速度来描述变速运动的快慢。
2．平均速度。
(1)运动物体的速度是变化的运动，叫变速运动"
(2)平均速度的计算公式： 速度=总路程/总时间 v=s/t
例题：课本第22页例题。教师进行规范化板演。并说明解物理计算题的格式、要求。
解题规范化要求：
！1)认真审题、明确题意。
！2)解计算题，要求写全已知、求、解、答。单位可在已知中统一。
！3)解题过程，要求写出根据公式(或由此得到的导出式)，然后按公式逐项代入已知数值和单位。单位要统一到符合求答要求，最后得出计算结果。
！4)进行检验，无误后，写出答题。
3、本节知识要点小结。
！提问：速度是表示什么的物理量？计算匀速直线运动的公式是什么？在国际单位制中速度的单位是什么？如何读？怎样写？
三．思考与作业。
练习四板书。
第二节速度和平均速度。
速度。速度是表示物体运动快慢的物理量。
在匀速直线运动中速度等于物体在单位时间内通过的路程。
公式：速度=路程/时间；v=s/t
单位：米/秒（国际）千米/时（常用）
1米秒=3.6千米/时；1千米/时=1/3.6米秒。
5物理意义：5米秒表示物体在5秒内通过的路程是5米。
平均速度。1变速运动：物体运动的速度是变化的运动。
2．平均速度计算：速度=总路程/总时间。
v=s/t五简要说明。
第周星期第节年月日。
课题。第三节测平均速度 (1课时)
执教。教学。
目标。1．要求加深学生对平均速度的理解。
2．通过分组实验使学生会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度，培养学生实验能力和与他人协作的能力。
重点。会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度。
难点。加深对平均速度的理解，计时。
教具。演示。
教师准备一套并加小车。
学生。带滑轨的斜面，小球，刻度尺，停表，金属片，小木块各一个。
主要教学过程。
学生活动。一引入新课。
演示小车从斜面上滑下，提出问题：在物理学中，用什么物理量描述物体运动的快慢？在匀速直线运动中，速度的大小等于什么？
速度的计算公式和速度的单位是什么？如何计算一个做变速运动的物体中时间t内的平均速度？
学生正确回答后，教师引出课题，这节课我们练习测量物体运动时的平均速度。
观察。回答。
二教学过程设计。
1．实验介绍。
（1）明确实验目的，实验原理。
实验目的：是练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度；
实验原理：，需要测量的是小车通过的路程和通过这段路所用的时间。
2）了解实验仪器，学习使用秒表。
提问：使用刻度尺时应注意什么？
学生观察：秒表的最小刻度，量程和零刻线。练习使用秒表。
3）介绍实验步骤。
2．学生实验，教师巡视。
3．实验结果讨论：
(1)将几组学生填写好的实验**（投影片）展示出来，对比每组数据，计算出的v1，v2，v3是否相等。
(2)物体作变速运动，在两段路中的速度分别是v1,v2.有位同学认为，这个物体整个路程的平均速度v=v1+v2/2，空虚计算方法是否正确？说说你的意见。
完成实验。讨论。
讨论。教学过程设计。
三．思考与作业。
完成实验报告；做p27小实验，测自己的步行速度。
四板书。五简要说明。
第周星期第节年月日。
课题。第四节路程和时间的计算。
执教。教学。
目标。知道由变形得到的公式：v=st和的物理意义。
八年级物理 机械运动
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八年级物理机械运动
第周星期第节年月日。课题。第二章简单的运动第一节机械运动 1课时 执教。教学。目标。1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。3.知道什么是匀速直线运动。重点。机械运动 运动和静止的相对性。难点。判断...
八年级物理机械运动运动单元
八年级物理机械运动单元测试题。时间 60分钟满分 100分姓名 得分 一 填空题 每空2分，共32分 1 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体的改变称为机械运动，简称运动 事先选定的标准物体叫 2 月亮躲进云层里 是以为参照物 桥流水不流 是以为参照物的。3 在物理学中，用速度来表示物体即等于物体...