噪音的危害和控制。
八年级物理教案。
说明3了解噪音的产生、危害和控制噪音的方法。说明4本知识点的预备知识点是声音的发生和传播。
说明5本知识点主要讲述噪音的危害和控制，它是研究声学的重要的知识点。核心知识。
规则1:噪音的概念。
从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音。但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
规则2:噪音的危害。
人们用分贝来划分声音的等级。30~40分贝是较理想的安静环境。超过50分贝就会影响睡眠和休息。
70分贝以上会干扰谈话，影响工作效率。长期生活在90分贝以上的噪声环境，会严重影响听力和引起神经衰弱、头疼、血压升高等疾病。如果突然暴露在高达150分贝的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力。
为了保护听力，应控制噪声不超过90分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70分贝为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50分贝。
规则3:噪音的控制减弱噪声的途径有三条：
在声源处减弱。例如，改造噪声大的机器或换用噪声小的机器，做个外罩把噪声源罩起来，在内燃机排气管上加消声器。
在传播过程中减弱，例如，使装有噪声源的厂房门窗背向居民区，来减弱传向居民区的噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱。在人耳处减弱。例如，可以戴上防噪声耳塞，或者在耳孔中塞一小团棉花。
八年级物理教案 噪声的危害和控制物理教案
噪声的危害和控制物理教案。八年级物理教案教学目标知识目标 1.知道乐音和噪声的区别。2.知道噪声的危害和减弱噪声的途径。能力目标 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学生的理论联系实际的能力。情感目标 从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识和对...
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八年级物理教案 噪声的危害和控制。教学目标知识与技能。说出几种噪声的 并简述其危害。过程与方法。学习控制噪声的方法，培养应用物理知识解决实际问题的方法。培养通过调查，访问 查阅资料等多种途径获取知识的能力。情感态度价值观。通过学习减弱噪声的途径，培养环境保护的意识。教学结构和过程。1.噪声的危害和控...
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