运动和力教案。
八年级物理教案。
1、维持运动需要力吗？亚里士多德：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。
如果这个力被撤销，物体就会停止运动。伽利略：物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。
2、一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态（即：一切物体在没有受到力的作用的时候，运动状态不会发生改变）。牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。
3、物体保持运动状态不变的特性叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。说明：
惯性是物体的一种特性。惯性不是力，只有大小，没有方向。物体惯性大小只与质量大小有关，与物体是否受力，运动快慢均无关。
一切物体在任何情况下都有惯性。
八年级下册物理复习提纲第八章运动和力：第2节二力平衡。
1、物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，那么这两个力相互平衡。
2、作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
第3节摩擦力。
1、两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
2、摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。3、滑动摩擦和滚动摩擦既跟作用在物体表面的压力有关，又跟接触面的粗糙程度有关。滑动摩擦力的方向跟物体相对运动方向相反。
我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦。
增大摩擦的方法：增加接触面的粗慥程度，增加压力，变滚动为滑动；减小摩擦的方法：减小接触面的粗慥程度（使接触面光滑），减小压力，使两个互相接触的表面分开，变滑动为滚动。
八年级物理教案《力》
7.3 重力。第1课时重力及其大小。1.了解重力产生的原因 2.会计算重力的大小。重力产生的原因。自主预习。阅读课本第9页 重力的由来 完成下面问题 1.地球表面及附近的物体，如 房屋 桥梁 果树上的苹果等，要受到地球的吸引力。我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，重力的施力物体是地球，地球...
八年级物理教案 摩擦力教案
摩擦力教案7 八年级物理教案。一 教学目标。一 知识与技能。1 能根据生活体验认识摩擦力 2 能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 3 通过实验 了解改变滑动摩擦力大小的方法 4 认识摩擦在生产和生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。二 过程与方法。...
初三物理教案 九年级物理运动和力
第11章。运动和力。11 1 运动的描述。小明在窗前做作业，抬头看见小狗花花在树下晒太阳 不一会儿小明再向窗外望去，发现花花已躺在院墙下 小明笑了笑说 花花跑得真快呀！为什么小明没有看见小狗花花跑动，却说花花运动了呢？智能提要。问 怎样判断物体是运动的还是静止的？答 要判断一个物体是否运动，可按以下...