八年级物理教案 串联和并联教案

串联和并联教案。

八年级物理教案。

串联和并联”教学设计___省、市、区、县)__省、市、区、县)小榄镇一中李劲松。

教学目标1.知识与技能。

1)会读、会画简单的电路图。(2)能连接简单的串联电路和并联电路。(3)培养初步的实验操作技能。2.过程与方法。

1)会用实验的方法**串、并联电路的区别。

2)能说明生活、生产中采用简单串联或并联中路的实例，发展观察能力。3.情感、态度与价值观。

1)培养学生合作的精神和对科学的求知欲。(2)认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

3)明白复杂事物由简单事物构成。教具及实验器材。

多**课件，1.5v干电池80节，2.5v的小灯泡80个，开关80个，导线若干。【教学过程】教师活动学生活动达成目标激趣引入。

1.多**放映___年中山古镇国际灯饰博览会的有关资料。2.激趣引入新课。

1.学生上网获得中山古镇国际灯饰博览会信息。2.学生思考提问。

1.使学生了解家乡的情况，培养热爱家乡的思想感情。2.使学生了解上网是获取信息的重要渠道。3.激发学生学习的欲望和好奇心。连接串并联电路。

1.介绍实验器材，讲实验要求(特别提醒你)。2.提问：你能否选用一些器材使一盏灯亮？

3.提问：给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？4.利用多**进行分析、归纳。1.学生讲述“特别提醒你”的原因。

2.学生实验：先画电路图，再接实物图。3.学生动手、动脑：先画电路图，再连实物图。4.设计由5盏灯组成吊灯的电路图。

1.使学生认识到复杂的事物由简单事物构成的道理。2.会用简单的图设计实验方案。3.培养学生初步的电学实验的操作技能。

4.增强克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。**串并电路的特点。

1.鼓励学生在学会连接串、并联电路后提出问题。

2.师生一起对问题进行初步的评价和筛选，确定合理的问题进行**。3.

要求学生将设计的实验方案画成电路图。4.再强调“特别提醒你”注意事项。

5.老师准备多**课件。6.

板书分析论证后形成的结论。1.学生小组讨论后提出问题。

2.学生确定**的方向。3.学生小组讨论后画出电路图。4.学生进行实验。

5.学生在多**上展示成果，分享其他同学的成果，修正自己的不足之处。6.学生对成果进行分析论证。

1.培养学生在观察物理现象或物理学习过程中发现问题，有初步提出问题的能力和胆量。

2.学习拟定简单的科学研究的计划和实验方案。

3.鼓励学生从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，并能书面或口头表达自己的观点，使学生认识到分析、论证在科学**中的重要性。

4.培养合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观点，既。

八年级物理教案坚持原则，又尊重他人。

5.培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探索日常生活中的物理学道理，勇于**日常用品中的物理学原理。

应用。1.留给学生一定的时间进行交流、讨论，合作解决问题：举例说明日常生活中用电器串联和并联的例子。

老师：演示一串彩灯和烧水壶等。

1.学生之间交流，表达自己的观点，不懂的问题协商解决，不同的看法进行辩论。小结和思考。

1.请学生谈本节课的收获2.思考题1.学生自己总结2.完成思考题。

八年级物理教案 串联和并联教案

串联和并联教案1 八年级物理教案目标。1 知识与技能。会读 会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。2 过程与方法。通过 用实验的方法了解串 并联电路的区别。3 情感 态度与价值观。能说出生活 生产中采用简单串联或并联电路的实例，发展观察能力。认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。说明...

八年级物理教案 串联电路和并联电路教案

串联电路和并联电路教案2 八年级物理教案 一 教学目的。1.理解串联电路和并联电路的连接特点，会连接简单的串联电路和并联电路。会画简单的串 并联电路图。2.通过实验与观察培养学生的分析和概括能力。二 教具。磁性黑板，投影仪及画有电路元件符号的投影胶片，电池阻，小灯泡，开关，导线，投影胶片数张 上面可...

八年级物理教案 串联电路和并联电路

串联电路和并联电路。八年级物理教案 教学目标 1 知识与技能。1 认识常见的电路符号，会画简单的电路图。2 能连接简单的串 并联电路。3 初步培养学生的电学实验操作技能。4 初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。2 过程与方法。1 学习用实验的方法 串 并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能...